0到3岁早教课程教案-【06】34-36个月婴幼儿《交往能力》

-36个月婴幼儿交往能力训练交往能力训练一：石头剪子布一、【课程名称】：石头剪子布二、【课程目标】：石头剪子布，可以测试宝宝对循环制胜游戏的掌握、理解及应用等。三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：第一步先让宝宝学会3种手势：举起拳头表示石头；伸出食指和中指，表示剪刀；伸开手掌表示布。大人用口令同宝宝一起练习，让宝宝学会出手。第二步告诉宝宝输赢的规律：布能包住石头；剪刀能剪破布；石头能打坏剪刀。第三步同宝宝做游戏：两人做好准备，一同喊口令：“1，2，3”两人必须同时出手，判定输赢。可以用一根蜡笔计分，用画正字的办法，谁赢了就在自己名下画一笔，赢5次画出一个正字，容易计算。六、【课程建议】：尤其是能解决孩子们之间的争议，如谁先上滑梯，两人猜拳，赢的先上。需要轮流玩的玩具，可以用猜拳来排出次序等，从而减少了不必要的争斗。自己输了就得服气，赢了就能占先，这样就可以相安无事，不必为了一点小事而争执甚至打架，使宝宝们的小社会有章可循。理解循环制胜，学会了辩证的思想，没有绝对的赢者，也没有绝对的输家，人人一样都有机会。交往能力训练二：买挂面一、【课程名称】：买挂面二、【课程目标】：买挂面，可以测试宝宝与生人交往的能力和是否乐意为家庭服务。三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：第一次妈妈带着宝宝到附近的小店买一包挂面，妈妈同售货员讲明要买挂面，然后按价付钱，拿走挂面。第二次的程序同前，让宝宝拿走挂面；第三次，宝宝付钱，拿走挂面；第四次妈妈站在一旁，让宝宝同售货员讲话，自己完成买挂面的全过程。第五次，宝宝可以单独完成任务，不必让妈妈陪在旁边了。不过宝宝常常会发生一些失误，例如手里拿着的钱丢了，或者买到挂面，拿回家时开口向下，一面走，一面漏，回到家就剩下几根了。有时售货员换成男的，宝宝不敢开口说话，就自己跑回家了。不应当责怪宝宝，让他通过这些失误总结经验教训，以后就会干得更好；如果受到批评，宝宝就会失去自信，降低完成任务的能力。六、【课程建议】：首先要乐意为家庭服务，如果认为这是大人的事，不该自己去干，缺乏服务的动机就不会用心去干，经常丢三落四，总是干不好。如果有了大人的鼓励，感到自己很能干，才会越干越好。买挂面必须同生人交往，按规定付钱，才能把东西拿走。各个细节都可能出现疏漏，要经过多次的练习才能完成。能买到一包挂面，就能买到其他东西，逐渐学会认识货币，就能独立地买到自己想买或家庭需要的东西。交往能力提高训练三：“石头、剪子、布”一、【课程名称】：“石头、剪子、布”二、【课程目标】：培养孩子，懂得游戏规则。三、【课程准备】：会听口令做动作四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：宝宝在3岁前就会学着玩“石头、剪子、布”，但不懂得输赢，逐渐地宝宝懂得了输赢，教师指导家长可以在玩游戏前先让宝宝重复说一遍游戏规则，“石头”砸“剪子”，“剪子”剪“布”，“布”包“石头”，3次中赢两次为合格。家长在两个小朋友抢玩具时，可用这游戏让宝宝决定谁先玩，解决宝宝的矛盾。六、【课程建议】：宝宝玩游戏时可用此法决定优先权。交往能力提高训练四：碰一碰一、【课程名称】：碰一碰二、【课程目标】：让孩子喜欢唱歌做游戏；喜欢和家人玩乐，增进亲情。三、【课程准备】：无需玩教具四、【课程课时】：10分钟五、【课程内容】：1=C2/4李芹词曲134︱53︱64︱2—︱134︱53︱找一个朋友碰一碰，找一个朋友，42︱1—︱44︱6—︱00︱00︱碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子(1134︱553︱4422︱11)‖1-6小节：孩子在场地中边唱边拍手随意走动，家长在旁边合着歌曲节奏拍手。7-10小节：孩子寻找一个家长面对面站好。11—12小节：家长发出“XX碰XX”指令。13—16小节：孩子与家长有节奏地碰指令的身体部位，如“鼻子碰鼻子”(家长和孩子碰鼻子)；“头碰头”(家长和孩子碰碰头)……六、【课程建议】：家长先把歌曲唱给孩子听，