上海高中物理会考复习-磁场-电磁感应

磁场电磁感应1820年，丹麦物理学家奥斯特通过实验发现电流的磁效应。1831年，英国的物理法拉第发现了电磁感应现象。1888年，德国物理学家赫兹利用实验证实了电磁波的存在以及电磁波的传播速度等于光速。19世纪60年代，麦克斯韦建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在。BB一、磁场的描述3、磁感线（假想模型）条形磁体：蹄形（U形）磁体的磁场：电流的磁场：右手螺旋定则（两种表述形式）通电螺线管、通电直导线。1、基本性质：对放入其中的磁体和电流有力的作用。2、磁场方向：物理学规定小磁针的N极在该点受到的磁场力方向为该点的磁场方向。2、磁感应强度——描述磁场力的性质的物理量物理方法：（1）类比法（与电场）；（2）控制变量法（磁场中同一位置，I相同，F

L、I相同F

I）；（3）比值定义物理量。DIS实验：研究通电螺线管的磁感应强度矢量二、磁场对电流的作用２、直流电动机（效率）原理：作用在电动机线圈上的磁场力使电动机转子产生转动作用；将电能转化为机械能的装置。１、左手定则判断电流垂直放在磁场中受到的磁场力的方向。３、应用电磁炮、扬声器、磁悬浮、电流表同向电流互相吸引，异向电流互相排斥。IIBFFB学生实验：测直流电动机效率换向器三、磁通量２、对于垂直于匀强磁场的平面

Φ=B

S

单位：韦（伯）Ｗb１、定义：穿过某一平面磁感线的条数３、磁感应强度又称为磁通密度四、电磁感应现象１、探究感应电流产生的条件（学生实验）穿过闭合回路的磁通量发生变化。２、导体切割磁感线时感应电流的方向——右手定则3、电磁波（１）电磁场和电磁波：变化的电场和变化的磁场交替产生，从而形成一个不可分割的统一体，从发生区域向周围传播，就形成了电磁波。（２）电磁波谱及其应用若频率由小到大依次排列：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线直流电动机例、某一用直流电动机提升重物的装置如图，重物的质量m=50kg，加在直流电动机两端的电压U=100V，不计各处摩擦，当电动机以v=0.9m/s的恒定速度向上提升重物时，电路中的电流I=5A，求电动机线圈的电阻和电动机的效率。

在研究电磁感应现象的实验中所用器材如图所示,试用笔线代替导线连接实物图,并写出电键闭合后能使实验中的副线圈上产生感应电流的三种方法：

(1)_____________；(2)___________；(3)___________.(1)改变变阻器阻值(2)线圈A中放入铁芯(3)断开电键1.将长0.50m,通以4.0A电流的导体放在匀强磁场中,当通电导体和磁场方向垂直时,通电导体所受的磁场力为O.30N,则匀强磁场的磁感应强度为_________T；将这一通电导体从磁场中取走后,磁场的磁感应强度为________T.

答案:0.15，0.152、如图所示的矩形导线框的一边穿过磁场,当外力拉动线框向左运动时,线框中感应电流的方向是________；若导线框固定不动,向右移动磁铁,则线框中感应电流的方向是_______.

答案:abcda,abcda3、如图所示,一段质量为m的通电直导线AB用丝悬挂于一点,AB可自由转动.当电键K接通的瞬间,通电导线AB将(D)

(A)A端向上,B端向下,悬线张力不变；

(B)A端向下,B端向上,悬线张力不变；

(C)A端向低外,B端向低内,悬线张力变小；

(D)A同纸内,B端和纸外,悬线张力变大.4、如图所示,水平面放置两根平行的金属导轨,其上搁置两根金属棒ab和cd,它们能在导轨上自由滑动,整个装置放在竖直向下的匀强磁场