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Page3Unit2Therearetwelveboysonthebike.主备老师审核老师课题Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike.课型新授课课时1教学目标学问与技能会读、会写单词：fruitchickenbearpigpandasweets.短语：inthephoto;onthebik.2、知道可数名词与不行数名词的单、复数。过程与方法会正确运用“Therebe···”句型描述一些事物。情感看法价值观通过学习，培育学生刚好复习的好习惯。教材分析教学重点“Therebe···”句型的运用。教学难点1、数字单词的运用。2、区分可数名词与不行数名词的单、复数。学具卡片教学过程环节教师活动学生活动效果反思导入新课复习1——12的数字单词。将学生每12人分为一组，进行报数嬉戏。复习“Thereis···”句型。用英语报数。用“Thereis···”句型介绍自制卡片上的动物。自主学习课件出示动物、水果、糖果图片，让学生认一认。在相应的图片下方出示英文单词，让学生初步感知。看着图片跟着课件学读单词。学习课本41页活动一。认图片。读单词。视察理解活动一的图片内容，然后听录音，指图片。小组合作合作学习认读单词。相互说一说活动一的内容。说一说你从活动一中学到了什么新学问。展示反馈1、老师出示图片，指名学生书单词。2、用：Therebe”句型描述老师放在桌子上的物体。（书本、钢笔）释难解疑介绍某处有某物（多个）：Thereare···可数名词复数：Boyschickenspigsvegetabie后加s表示蔬菜种类多。拓展训练写出下列名词的复数形式：Dogcatmilkricechairmeat作业设计1、默写本节课所学单词。2、分别写出三个可数名词和三个不行数名词的单复数形式。3、写出两个Thereare···结构的句子。板书设计Unit2Therearet

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