学生数字化学习工具使用报告表_第1页
学生数字化学习工具使用报告表_第2页
学生数字化学习工具使用报告表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学生数字化学习工具使用报告表序号学生姓名学号年级班级学习工具类型使用频率使用时长主要用途满意度使用感受改进建议备注12345表格说明：序号：学生的编号。学生姓名：学生真实姓名。学号：学生的学号。年级：学生的年级。班级：学生所在的班级。学习工具类型：学生使用的数字化学习工具类型，如在线课程平台、学习软件、电子书籍等。使用频率：学生每周使用该学习工具的次数。使用时长：学生每天使用该学习工具的时间（分钟）。主要用途：学生使用该学习工具的主要目的。满意度：学生对使用该学习工具的满意度，采用5分制（1非常不满意，5非常满意）。使用感受：学生对使用该学习工具的感受或体验。改进建议：学生对学习工具的改进意见或建议。备注：其他需要说明的事项。学生编号姓名年级班级工具名称使用频次平均使用时长(min)主要功能满意度评分(15)使用障碍优化建议备注001高一1班作业每日60辅助作业4缺乏互动增加互动功能002高二2班词典应用每周30翻译查询5无无003高三3班在线课堂每日120视频学习3网速问题提升网络兼容性004赵六高一4班笔记软件每周45记录整理4无无005孙七高二5班背单词APP每日20单词记忆5无无表格说明：学生编号：学生唯一标识。姓名：学生姓名。年级：学生所在年级。班级：学生所在班级。工具名称：学生使用的数字化学习工具名称。使用频次：学生每周或每日使用该工具的频率。平均使用时长(min)：学生平均每次使用该工具的时间长度，以分钟为单位。主要功能：该数字化学习工具的主要功能描述。满意度评分(15)：学生对工具满意度的评分，1表示非常不满意，5表示非常满意。使用障碍：学生在使用过程中遇到的主要问题或障碍。优化建议：学生对工具改进的建议。备注：其他需要补充的信息或特殊说明。学生编号姓名年级班级学习工具使用频率每日使用时长(min)主要功能模块使用满意度遇到的问题改进建议备注0001小明初一1班移动学习平台每天使用60学习资源浏览、作业提交4缺乏个性化推荐增加个性化推荐功能无特别说明0002小红初二2班在线协作工具每周使用30文档编辑、小组讨论5网络不稳定提升网络稳定性建议提供离线功能0003小刚初三3班英语学习APP每日使用20单词背诵、听力练习3没有同步练习添加实时同步功能需要更全面的复习资料0004小丽初一4班科学实验软件每周使用50实验操作、数据记录4操作复杂优化用户界面无特别说明000

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论