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文档简介

小学语文教学论文电子白板与小学语文教学整合【关键词】电子白板

语文学科整合

课堂高效

给力

内容摘要：现代信息技术在语文教学中的应用，是多元信息与语文的人文性的碰撞。它为小学语文注入了新的活力，为教师教学，学生学好用好知识提供了坚实的技术保障。可以这样说,现代信息技术不仅已成为教师教学的工具，学生学习的工具，也是人们用来获取知识，传授知识、运用知识的媒介。随着办学条件的改善，电子白板走进了我们的教室。我们通过电子白板对文字、图像、声音、动画等信息的处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，“有效地改进了教与学的方式”，为构建民主、和谐、开放、活力的语文课堂，提供了有效的平台，电子白板技术应用在我们的语文教学中，课堂活了，精神足了，学生乐了，教师轻松了，学习效率提高了，环保节能了。真给力！借助电子白板技术

拓宽语文教学空间语文学科是一门综合性极强的学科，没有哪一门学科的学习不涉及到语文，在学习语文的过程中，其实也同时在学习其他学科的知识，来认识这个世界。比如，《动物过冬》讲的是动物的世界；《植物妈妈》讲的是种子的传播。正因为语文学科本身在教学内容上的多样性、多元性的特点，加之教学方法的灵活性，所以，语文学科与信息技术教育的整合具有得天独厚的优势。交互式电子白板是一种新型的现代教育技术手段，它集传统的教学挂图、黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身。其鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像，有利于刺激多种感官，创设各种教学情境，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习的主动性与积极性，为构建小学语文高效课堂提供了新的学习平台。语文教学可以借助各种信息媒介提供的丰富的信息源，把课本的知识向课外延伸，拓宽语文教学的空间。教学这两课时用电子笔从资源库里轻轻拖动课前准备的素材，然后应用了白板的放大、对比等功能，形象直观，方便快捷，学生就一目了然的知道了动物过冬方式的多样性的过程也知道了植物妈妈如何让孩子们离开自己的怀抱的一些细枝末节的过程。可以说学生是既赏心悦目又形象直观的获得了知识，给孩子们留下了深刻的印象。激活了学生的思维，学习更来劲了！二、借助电子白板技术

优化语文教学过程1．创设情境，激发兴趣一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地探索。学生对所学内容感兴趣，学生积极性就会明显提高，此所谓“好之者不如乐之者。”在语文课中，运用现代电子白板技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，在色彩、动画及表现手段上比其它教学手段更加形象、生动，立体感强，是其他教学手段所无法比拟的，极大地激发了学生的学习兴趣。如《观潮》一课，第四自然段最后一句描写潮的样子及潮的响声尤为精彩，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来……我在教学中借助了截取的视频资料让学生感受潮来时浪涌岸滩，汹涌澎湃的情景，让学生感受潮来时如千万匹战马齐头并进，浩浩

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