牛津版小学三年级下册英语教学计划

牛津版小学三年级下册英语教学计划一、学情分析三年级学生处于英语学习的起始阶段，对英语充满好奇和兴趣。他们具有较强的模仿能力和记忆力，喜欢通过歌曲、游戏等方式学习英语。然而，他们的注意力集中时间较短，需要采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力。同时，学生之间的英语基础差异较大，在教学过程中需要关注个体差异，分层教学，满足不同学生的学习需求。

二、教材分析牛津版小学三年级下册英语教材内容丰富有趣，涵盖了日常生活中的各个方面，如问候、介绍、颜色、动物、家庭成员等。教材通过生动的插图、简单易懂的对话和歌曲，帮助学生建立英语语感，激发学生的学习兴趣。教材注重培养学生的听说能力，同时也逐步渗透读写知识，为学生今后的英语学习打下坚实的基础。

三、教学目标1.语言知识目标能正确认读和书写26个英文字母。掌握常用的单词和短语，如问候语、颜色、动物、家庭成员等。学会运用简单的句型进行日常交流，如打招呼、介绍自己、询问物品等。2.语言技能目标能听懂、会说简单的英语指令和对话。能用英语进行简单的自我介绍和日常交流。能正确模仿英语的语音、语调。3.情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性。增强学生的自信心，鼓励学生大胆开口说英语。培养学生的合作精神和跨文化交际意识。

四、教学重难点1.教学重点26个英文字母的认读和书写。常用单词和短语的记忆和运用。简单句型的理解和运用。2.教学难点英语语音和语调的正确模仿。运用英语进行实际交流时的语言流畅性和准确性。培养学生的英语思维能力。

五、教学方法1.情景教学法：创设生动有趣的情景，让学生在情景中学习和运用英语，提高学生的学习兴趣和参与度。2.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，增强学生的学习积极性和记忆效果。3.直观教学法：利用图片、实物、多媒体等直观教具，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。

六、教学进度安排第一周1.教学内容：Unit1Hello2.教学目标能听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye.并能在实际情景中运用。能正确认读和书写字母Aa,Bb,Cc。3.教学重难点重点：掌握Hello./Hi.Goodbye./Bye.的用法，正确认读和书写字母Aa,Bb,Cc。难点：字母Aa,Bb,Cc的发音和书写规范。4.教学方法：情景教学法、游戏教学法5.教学过程导入：通过播放英语儿歌《HelloSong》，营造英语学习氛围，引出课题。新授利用图片和动画，教授Hello./Hi.Goodbye./Bye.的用法，让学生进行模仿练习。采用字母卡片，教授字母Aa,Bb,Cc的发音和书写，通过书写比赛等游戏巩固学生的学习。练习：让学生分组进行对话练习，运用所学的问候语进行交流。总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识。

第二周1.教学内容：Unit1Hello（复习）、Unit2AreyouMike?2.教学目标复习巩固Unit1的内容。能听懂、会说Areyou...?Yes,Iam./No,I'mnot.并能在实际情景中运用。能正确认读和书写字母Dd,Ee,Ff。3.教学重难点重点：复习Unit1，掌握Areyou...?Yes,Iam./No,I'mnot.的用法，正确认读和书写字母Dd,Ee,Ff。难点：一般疑问句的理解和运用。4.教学方法：复习法、情景教学法5.教学过程复习：通过问答、游戏等方式复习Unit1的内容。新授创设情景，教授Areyou...?Yes,Iam./No,I'mnot.的用法，让学生进行角色扮演。教授字母Dd,Ee,Ff的发音和书写，利用字母操帮助学生记忆。练习：让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。总结：总结本节课的重点和难点，鼓励学生课后多练习。

第三周1.教学内容：Unit2AreyouMike?（复习）、Unit3Myfamily2.教学目标复习巩固Unit2的内容。能听懂、会说Thisis...He's...She's...并能在实际情景中介绍自己的家庭成员。能正确认读和书写字母Gg,Hh,Ii。3.教学重难点重点：复习Unit2，掌握Thisis...He's...She's...的用法，正确认读和书写字母Gg,Hh,Ii。难点：He's...She's...的区别运用。4.教学方法：复习法、情景教学法5.教学过程复习：复习Unit2的内容，进行对话表演。新授展示家庭成员的照片，教授Thisis...He's...She's...的用法，让学生进行介绍。教授字母Gg,Hh,Ii的发音和书写，通过字母卡片游戏加深学生的记忆。练习：让学生用所学句型介绍自己的家庭成员，写一篇短文。总结：总结本节课的重点知识，强调注意事项。

第四周1.教学内容：Unit3Myfamily（复习）、Unit4Where'sthebird?2.教学目标复习巩固Unit3的内容。能听懂、会说Where's...?It'sin/on/under...并能在实际情景中询问物品的位置。能正确认读和书写字母Jj,Kk,Ll。3.教学重难点重点：复习Unit3，掌握Where's...?It'sin/on/under...的用法，正确认读和书写字母Jj,Kk,Ll。难点：in/on/under的区别运用。4.教学方法：复习法、情景教学法5.教学过程复习：复习Unit3的内容，进行小组汇报。新授创设情景，教授Where's...?It'sin/on/under...的用法，通过实物演示帮助学生理解。教授字母Jj,Kk,Ll的发音和书写，利用字母故事激发学生的学习兴趣。练习：让学生完成课本上的练习题，用所学句型询问物品的位置。总结：总结本节课的重点和难点，鼓励学生在生活中运用英语。

第五周1.教学内容：Unit4Where'sthebird?（复习）、Unit5Howoldareyou?2.教学目标复习巩固Unit4的内容。能听懂、会说Howoldareyou?I'm...并能在实际情景中询问年龄。能正确认读和书写字母Mm,Nn,Oo。3.教学重难点重点：复习Unit4，掌握Howoldareyou?I'm...的用法，正确认读和书写字母Mm,Nn,Oo。难点：Howoldareyou?的正确发音。4.教学方法：复习法、情景教学法5.教学过程复习：复习Unit4的内容，进行对话问答。新授创设情景，教授Howoldareyou?I'm...的用法，通过年龄卡片游戏让学生练习。教授字母Mm,Nn,Oo的发音和书写，利用字母歌谣帮助学生记忆。练习：让学生用所学句型询问同学的年龄，并记录下来。总结：总结本节课的重点知识，强调礼貌用语的使用。

第六周1.教学内容：Unit5Howoldareyou?（复习）、Unit6Whattimeisit?2.教学目标复习巩固Unit5的内容。能听懂、会说Whattimeisit?It's...并能在实际情景中询问时间。能正确认读和书写字母Pp,Qq,Rr。3.教学重难点重点：复习Unit5，掌握Whattimeisit?It's...的用法，正确认读和书写字母Pp,Qq,Rr。难点：时间表达的准确性。4.教学方法：复习法、情景教学法5.教学过程复习：复习Unit5的内容，进行小组讨论。新授利用时钟模型，教授Whattimeisit?It's...的用法，让学生进行时间问答。教授字母Pp,Qq,Rr的发音和书写，通过字母拼图游戏巩固学生的学习。练习：让学生完成课本上的练习题，用所学句型询问时间。总结：总结本节课的重点和难点，提醒学生注意时间的正确表达。

第七周1.教学内容：Unit6Whattimeisit?（复习）、Revision（复习16单元）2.教学目标复习巩固16单元的内容。能综合运用所学知识进行对话交流。3.教学重难点重点：全面复习16单元的单词、句型和字母。难点：知识的综合运用和语言的流畅性。4.教学方法：复习法、游戏教学法5.教学过程复习：通过问答、听写、对话表演等方式复习16单元的内容。综合练习进行小组竞赛，如单词拼写比赛、句型问答比赛等。让学生分组完成一份综合练习题，巩固所学知识。总结：总结复习情况，针对学生的薄弱环节进行强化训练。

第八周1.教学内容：Unit7Onthefarm2.教学目标能听懂、会说一些农场动物的单词，如cow,pig,duck,chicken等。能运用Thisisa...It's...描述农场动物。能正确认读和书写字母Ss,Tt,Uu。3.教学重难点重点：掌握农场动物的单词和相关句型，正确认读和书写字母Ss,Tt,Uu。难点：部分动物单词的发音，如chicken。4.教学方法：情景教学法、直观教学法5.教学过程导入：播放农场动物的叫声，引出课题。新授展示农场动物的图片或实物，教授相关单词和句型。教授字母Ss,Tt,Uu的发音和书写，通过字母绘画游戏帮助学生记忆。练习：让学生用所学句型描述农场动物，进行小组汇报。总结：总结本节课的重点知识，鼓励学生课后观察生活中的动物。

第九周1.教学内容：Unit7Onthefarm（复习）、Unit8We'retwins!2.教学目标复习巩固Unit7的内容。能听懂、会说一些描述人物外貌的单词，如tall,short,fat,thin等。能运用Thisis...He's/She's...描述人物。能正确认读和书写字母Vv,Ww,Xx。3.教学重难点重点：复习Unit7，掌握描述人物外貌的单词和句型，正确认读和书写字母Vv,Ww,Xx。难点：He's/She's...的正确运用。4.教学方法：复习法、情景教学法5.教学过程复习：复习Unit7的内容，进行单词接龙游戏。新授展示人物图片，教授描述人物外貌的单词和句型。教授字母Vv,Ww,Xx的发音和书写，通过字母猜谜游戏加深学生的记忆。练习：让学生用所学句型描述自己和同学的外貌，写一篇短文。总结：总结本节课的重点知识，提醒学生注意描述的准确性。

第十周1.教学内容：Unit8We'retwins!（复习）、Reviewandassessment（复习与评价）2.教学目标复习巩固Unit8的内容。对18单元的知识进行全面复习和评价。3.教学重难点重点：全面复习18单元的知识。难点：根据评价结果进行有针对性的辅导。4.教学方法：复习法、测试法5.教学过程复习：通过问答、听写、对话表演等方式复习18单元的内容。测试：进行单元测试，检测学生的学习情况。评价：对测试结果进行分析和评价，针对学生的问题进行辅导。总结：总结复习和评价情况，鼓励学生在今后的学习中不断进步。

七、教学资源1.教材：牛津版小学三年级下册英语教材。2.教具：字母卡片、单词卡片、图片、实物、多媒体课件等。3.网络资源：英语学习网站、英语教学视频等。

八、教学评价1.形成性评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言情况、合作能力等，及时给予表扬和鼓励。作业评价：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况，对作业中的问题进行个别辅导。口语测试：定期