中班体育活动运球教案

中班体育活动运球教案中班体育活动运球教案「篇一」活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。二、探索体验1．出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。（1）教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法（2）幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。（3）请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。2．动作指导原地运球。（1）幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。（2）个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。（3）教师示范并总结动作要领。动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。（4）幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3－4次。提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。三、集体游戏。（一）头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。（二）排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。四、放松整理教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。中班体育活动运球教案「篇二」活动目标：初步培养幼儿之间合作的能力，体验合作游戏的快乐。活动重、难点：目标活动准备：球15个，球框4个，游戏规则图示2个，场地布置，魔术箱一个。活动过程：开始部分：问好：师：“小朋友们早上好！”，幼：“梁老师，早上好！”。基本部分：一、引入主题——玩球1.师：“孩子们，今天老师给小朋友们带来了礼物，你们想知道是什么吗？就在我的魔术箱里呢，请大家闭上眼睛一起来倒数五个数”。2.师：“多漂亮的西瓜球呀，你们看，我在旁边还为你们准备了那么多，你们想玩吗？你们会怎么去玩？”。二、引出规则——合作运球师：“今天我们玩球有一个要求，请小朋友仔细睁大眼睛看，一起来说一说图上都告诉了我们什么？”（请小朋友自己先说出规则，教师再进行强调。）1.出示规则一：需要两个小朋友来运球。2.出示规则二：运球的时候小手不能碰到球。三、合作运球。1.思考合作运球方法师：“孩子们，运球的时候必须是两个小朋友，而且不能用手去碰到球，你们有没有什么好的什么办法去运球？”（幼儿自己说出他们想到的办法：两个小朋友用身体的前面夹球，用身体的后面夹球，头碰头夹着球，屁股碰屁股夹球等）2.请幼儿来做示范，并让其他孩子去仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。（一定要把球夹得紧紧的）3.请幼儿分小组合作运球。从起点开始，用面对面拥抱的方法将球运到终点的筐子里。教师在第一轮运球完毕后和小朋友一起总结他们发现的问题。再用背对背的方法把球运回来。4.小组比赛运球师：“请小朋友和你的合作伙伴一起来商量一个运球的方法,最先运完球的小组就是今天的合作之星”。四、活动结束1.教师总结今天获胜的小组是“xxx小组”，并给予表扬，对另一组小朋友给予鼓励。2.和幼儿一起说一说生活中的合作：抬床，收拾家务，搬桌子，盖新房等。中班体育活动运球教案「篇三」【活动目标】1、学习用按压方法作原地运球。2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。3、锻炼股四头肌的静力性。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。【活动准备】物质准备：篮球若干个。【活动过程】一、热身运动。带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。二、活动导入，教师示范。1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏"。（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的缓冲动作。3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。中班体育活动运球教案「篇四」设计意图幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。活动目标：1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：1、大小一样的皮球若干、筐两个，箱子盖子两个。2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。活动过程：一、游戏导入，准备活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。老师：小朋友们,听说我们班的小朋友都是运动小健将，是不是？（幼儿：是！）老师：那今天我们班的小朋友，比试，比试！OK？(幼儿：OK！)热身活动模仿各种运动项目的动作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。游戏规则老师：小朋友们，大胆用你身体的不同部位，想一想运球的方法。(1)先让孩子们尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。(2)让孩子们重点进行练习胸夹球、背夹球的练习。(3)老师介绍游戏玩法与规则-----老师：每两位小朋友一对，男孩一组,女孩一组，纵队站在起跑线后。二、游戏《运球》游戏开始：两队前面的一对幼儿面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对小朋友，以最先完成运球任务的小组为胜。教师：活动过程中的注意事项。两人必须夹球侧行且不能用手夹球，到达终点后必须绕过椅子方可返回。三、幼儿比赛老师担任裁判，公布获胜队，并给获胜队给以鼓励～教师小结：孩子们，通过这一节，运球的体育活动，我们知道原来小小的球，可以和我们的身体这么多部位，玩出这么多的花样，而且小朋友之间的协调能力也很不错，全体小朋友！表扬~表扬~你自己！小朋友，是不是很累了？让我们一起放松一下吧！两人一组相互揉揉肩、敲敲背，放松一下全身的小肌肉吧，结束。中班体育活动运球教案「篇五」活动目标：1、通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。2、练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。3、能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。4、通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。二、探索体验1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。2、动作指导原地运球。(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。(3)教师示范并总结动作要领。动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。三、集体游戏。(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。提示软球若在传接途中