学生学习管理制度

学生学习管理制度一、总则1.目的本学习管理制度旨在规范学生的学习行为，营造良好的学习氛围，提高学生的学习质量和综合素质，促进学生全面发展，确保学校教学目标的实现。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则以学生为中心，关注学生的学习需求和发展特点，尊重学生的个性差异，提供多样化的学习支持和指导。强调自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和创新精神。建立科学合理的学习评价体系，全面、客观、公正地评价学生的学习过程和学习成果。加强学校、教师、学生和家长之间的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的学习与成长。

二、学习行为规范1.出勤要求学生应按时参加学校规定的各项教学活动，包括课堂教学、实验、实习、考试等。不得无故缺席、迟到或早退。因病、因事不能按时上课者，应提前向班主任或任课教师请假，并提交请假条。请假条需注明请假原因、请假时间，并由家长签字确认。请假手续应在事前办理，特殊情况不能事前请假的，应在事后及时补办请假手续。未经请假或请假未获批准而擅自缺课者，按旷课处理。旷课累计达到一定学时者，将按照学校的相关规定给予相应的纪律处分。2.课堂纪律学生应提前做好上课准备，携带教材、笔记本、文具等学习用品按时进入教室。课堂上要保持安静，遵守课堂秩序，尊重教师，认真听讲，积极思考，踊跃发言。不得交头接耳、玩手机、吃东西、睡觉等与课堂学习无关的行为。学生应按时完成教师布置的课堂作业和课后作业，独立思考，认真书写，按时交作业。不得抄袭他人作业，如有特殊情况需要缓交作业，应提前向任课教师说明原因。学生要爱护教学设施和设备，不得随意损坏或挪用。如发现教学设施和设备有损坏情况，应及时报告教师。3.学习态度学生应树立正确的学习态度，明确学习目标，端正学习动机，勤奋刻苦，努力学习。培养良好的学习习惯，制定合理的学习计划，合理安排学习时间，做到劳逸结合，提高学习效率。积极参加各种学习活动，如学术讲座、学科竞赛、社会实践等，拓宽知识面，提高综合素质。尊重教师的劳动成果，虚心接受教师的指导和批评，及时改进自己的学习方法和学习态度。4.考试纪律学生应严格遵守考试纪律，诚信考试，自觉抵制考试作弊行为。考试前要认真复习，做好充分准备，熟悉考试规则和要求。考试过程中要遵守考场纪律，听从监考人员的安排，不得抄袭、夹带、交头接耳、使用通讯工具等作弊行为。如有违反考试纪律者，将按照学校的相关规定给予相应的纪律处分。考试结束后，要按时交卷，不得拖延或擅自更改试卷内容。

三、学习支持与指导1.教师教学指导教师应认真履行教学职责，精心备课，授课内容应准确、清晰、生动，注重培养学生的思维能力和创新精神。教师要关注学生的学习情况，及时了解学生的学习困难和需求，给予针对性的指导和帮助。对于学习困难的学生，教师应制定个别辅导计划，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。教师应采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。鼓励学生积极参与课堂讨论、小组合作学习等教学活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。教师要认真批改学生的作业和试卷，及时反馈学生的学习情况，针对学生存在的问题提出改进建议。定期组织课堂测验和考试，检验学生的学习成果，及时调整教学策略。2.学业导师制度学校实行学业导师制度，为学生提供个性化的学习指导和职业规划指导。学业导师由具有丰富教学经验和专业知识的教师担任。学业导师应与学生建立密切的联系，了解学生的学习兴趣、学习能力和职业发展意向，为学生制定个性化的学习计划和职业规划方案。学业导师要定期与学生进行沟通交流，解答学生在学习过程中遇到的问题，提供学习方法和技巧的指导，帮助学生解决学习和生活中的困惑。学业导师应鼓励学生参加各类学科竞赛、科研项目和社会实践活动，培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。3.学习资源利用学校图书馆应提供丰富的图书、期刊、电子资源等学习资料，满足学生的学习需求。学生应遵守图书馆的管理制度，爱护图书资料，按时归还借阅的书籍。学校的实验室、机房等教学设施应定期向学生开放，为学生提供实践操作的机会。学生应按照规定使用教学设施，遵守操作规程，确保实验和实践教学的安全。学校鼓励学生利用网络资源进行学习，如在线课程、学术数据库等。学生应正确使用网络资源，不得浏览不良信息，不得利用网络进行违法违规活动。学校应定期组织学习方法和技巧的培训讲座，邀请专家或优秀教师为学生传授学习经验和方法，提高学生的学习能力。

四、学习评价与考核1.评价原则全面性原则：学习评价应涵盖学生的学习过程和学习成果，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩、实践能力、创新能力等方面。客观性原则：评价应基于客观事实，采用科学合理的评价方法和标准，确保评价结果的真实性和公正性。多元化原则：评价方式应多样化，包括教师评价、学生自评、学生互评等，以全面、客观地评价学生的学习情况。发展性原则：评价应注重学生的发展和进步，通过评价发现学生的优点和不足，为学生提供反馈和建议，促进学生的成长和发展。2.评价内容与方式课堂表现评价：教师根据学生在课堂上的出勤情况、参与度、回答问题情况、小组合作表现等方面进行评价，评价结果以平时成绩的形式记录。作业评价：教师认真批改学生的作业，根据作业的完成质量、准确性、书写规范等方面进行评价，作业评价结果作为平时成绩的一部分。考试评价：学校定期组织考试，考试成绩是学生学习评价的重要组成部分。考试分为期中考试和期末考试，考试内容应涵盖本学期所学的知识和技能。实践能力评价：对于实践性较强的课程，教师应根据学生的实验报告、实习表现、课程设计等方面进行实践能力评价，评价结果作为课程总成绩的一部分。创新能力评价：鼓励学生参加各类学科竞赛、科研项目等活动，对于在创新方面表现突出的学生，教师可给予相应的加分奖励，并在学习评价中予以体现。3.考核与成绩评定课程考核分为考试和考查两种方式。考试课程的成绩由期末考试成绩和平时成绩组成，平时成绩占总成绩的一定比例（一般为30%50%），期末考试成绩占总成绩的一定比例（一般为50%70%）。考查课程的成绩主要根据学生的平时表现、作业完成情况、实践能力等方面进行评定。学生的课程成绩评定采用百分制，60分为及格。成绩评定结果将及时通知学生本人，学生如对成绩有异议，可在规定时间内提出复查申请。学校设立奖学金制度，对学习成绩优秀、综合素质高的学生进行表彰和奖励。奖学金分为一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，评选标准根据学生的学习成绩、综合表现等方面进行确定。

五、学习奖励与惩罚1.学习奖励奖学金：设立多种奖学金，对学习成绩优秀、综合素质高的学生进行奖励。奖学金的评选标准和金额根据学校的相关规定执行。荣誉称号：对在学习、科研、社会实践等方面表现突出的学生，学校将授予"优秀学生"、"优秀学生干部"、"学习标兵"等荣誉称号，并进行表彰和奖励。升学推荐：对于在学科竞赛、科技创新等方面取得优异成绩的学生，学校将根据相关政策给予升学推荐等支持。其他奖励：学校鼓励学生积极参加各类学习活动和竞赛，对在活动和竞赛中表现优秀的学生，学校将给予相应的奖励，如颁发证书、奖品等。2.学习惩罚警告：对于违反学习行为规范，如旷课、迟到、早退、抄袭作业等情节较轻的学生，学校将给予警告处分，并进行批评教育。严重警告：对于违反学习行为规范情节较重的学生，学校将给予严重警告处分，并要求学生写出书面检讨，限期改正。记过：对于违反学习行为规范情节严重的学生，如考试作弊、扰乱课堂秩序等，学校将给予记过处分，并通知家长，同时限制其参加学校的一些评优评先活动。留校察看：对于违反学习行为规范情节特别严重的学生，学校将给予留校察看处分，察看期为[X]个月。在察看期内，学生如有悔改表现，可申请解除察看处分；如仍无悔改表现，学校将给予开除学籍处分。开除学籍：对于违反学习行为规范情节极其严重，且屡教不改的学生，学校将给予开除学籍处分，取消其学籍，并通知家长。