师德奖惩制度

师德奖惩制度一、总则（一）目的为加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，激励广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，根据国家相关法律法规和教育政策，结合本校实际，特制定本师德奖惩制度。

（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。

二、师德规范与要求（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、师德考核（一）考核原则1.坚持客观公正、民主公开的原则，实行领导与教师相结合、教师自评与互评相结合、学生评价与家长评价相结合的方式。2.坚持全面考核与重点考核相结合的原则，既考核教师的思想政治素质、职业道德水平，又考核教育教学工作业绩。

（二）考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、思想观念、职业道德等方面。2.教育教学工作：包括教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导学生、教学评价等方面。3.关爱学生情况：包括对学生的关心、爱护、尊重、帮助等方面。4.为人师表情况：包括言行举止、廉洁奉公、团结协作、尊重家长等方面。5.终身学习情况：包括参加培训、学习新知识、探索创新等方面。

（三）考核周期师德考核每年进行一次，与教师年度考核同步进行。

（四）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一年来的师德表现进行总结和自评，填写《师德考核自评表》。2.学生评价：组织学生对教师的师德表现进行评价，填写《师德考核学生评价表》。评价结果作为教师师德考核的重要依据。3.家长评价：通过家长会、问卷调查等方式，征求家长对教师师德表现的意见和建议，填写《师德考核家长评价表》。4.同事互评：组织教师之间进行互评，填写《师德考核同事互评表》。5.综合评定：学校师德考核工作领导小组根据教师自评、学生评价、家长评价和同事互评结果，结合教师日常表现，对教师的师德表现进行综合评定，确定考核等次。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果存入教师个人档案。

（五）考核等次师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：思想政治表现优秀，教育教学工作业绩突出，关爱学生，为人师表，终身学习意识强，在教师群体中有较高的威信。2.合格：思想政治表现较好，教育教学工作符合要求，关爱学生，为人师表，能够较好地履行教师职责。3.不合格：思想政治表现较差，教育教学工作存在严重问题，或有违反师德规范的行为，不能履行教师职责。

四、奖励（一）奖励原则1.坚持精神奖励与物质奖励相结合的原则，以精神奖励为主。2.坚持公平、公正、公开的原则，严格按照奖励标准和程序进行评选。

（二）奖励种类及标准1.师德标兵评选条件：思想政治表现优秀，师德高尚，敬业爱生，在教育教学工作中成绩显著，在师生中有较高的威信，起到模范带头作用。奖励标准：授予"师德标兵"称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.优秀教师（师德类）评选条件：思想政治表现良好，师德规范，教育教学工作成绩突出，关爱学生，为人师表，受到学生和家长的好评。奖励标准：授予"优秀教师（师德类）"称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。3.师德先进个人评选条件：思想政治表现较好，师德表现突出，在教育教学工作中有一定的成绩，积极参与学校师德建设活动，发挥了较好的示范作用。奖励标准：授予"师德先进个人"称号，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。

（三）奖励程序1.个人申报：符合奖励条件的教师向学校提出书面申请，并提交相关证明材料。2.民主推荐：各年级组、教研组根据评选条件，组织教师进行民主推荐，推荐名单报学校师德考核工作领导小组。3.审核评定：学校师德考核工作领导小组对推荐名单进行审核，综合考虑教师的师德表现、教育教学工作业绩等因素，确定拟奖励人员名单。4.公示表彰：拟奖励人员名单在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，学校召开表彰大会，对获奖教师进行表彰奖励。

五、惩罚（一）惩罚原则1.坚持教育与惩罚相结合的原则，以教育为主。2.坚持实事求是、客观公正的原则，严格按照惩罚标准和程序进行处理。

（二）惩罚种类及标准1.批评教育适用情形：教师有轻微违反师德规范的行为，如偶尔迟到、早退，教学态度不够认真等。处理方式：由学校领导对其进行批评教育，责令其限期改正。2.诫勉谈话适用情形：教师违反师德规范的行为较为严重，如歧视学生、体罚或变相体罚学生等，但尚未造成恶劣影响。处理方式：由学校领导对其进行诫勉谈话，要求其写出书面检讨，并提出整改措施。3.师德考核不合格适用情形：教师有严重违反师德规范的行为，如收受学生家长礼品礼金、从事有偿家教等，经调查核实后，师德考核确定为不合格等次。处理方式：取消当年评优评先资格，扣发当年绩效工资，并视情节轻重给予相应的行政处分。4.解聘适用情形：教师违反师德规范的行为情节特别严重，造成恶劣社会影响，经教育不改的。处理方式：予以解聘，并按照相关规定办理手续。

（三）惩罚程序1.调查核实：发现教师有违反师德规范的行为后，学校成立调查组，对相关情况进行调查核实。调查组应通过查阅资料、听取汇报、个别谈话、问卷调查等方式，全面了解事实真相，并形成调查报告。2.提出处理意见：调查组根据调查结果，提出处理意见，报学校领导班子研究决定。3.告知本人：学校将处理意见告知教师本人，教师有权进行陈述和申辩。4.作出处理决定：学校根据教师的陈述和申辩情况，作出最终处理决定，并以书面形式通知教师本人。5.公示备案：处理决定在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将处理决定存入教师个人档案，并报上级教育主管部门备案。

六、申诉与复议（一）申诉教师对师德考核结果或惩罚决定不服的，可以在接到通知之日起[X]个工作日内，向学校师德考