幼儿园大班美术教案《水果》

Word1/1幼儿园大班美术教案《水果》现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班美术教案《水果》》

大班美术教案《水果》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果，尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观看方法，在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部，快来看看幼儿园大班美术《水果》教案吧。

活动目标：

1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观看方法。

2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。

3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。

4、培育对写生的爱好，体验对静物写生的乐趣。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的基本特征。

2、老师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布

活动过程：

1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。

师：现在老师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小伴侣上来摆放。（请你来）好，这个小伴侣摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。

2、幼儿观赏水果写生画PPT幻灯图，表述感受。

师：小伴侣，看看，上面都有什么呀？（水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？

3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。

师：小伴侣，看，老师给你们带来了什么？（水果）今日老师要请小伴侣来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小伴侣，你觉得这个小伴侣摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（老师帮忙把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！

4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。

（1）老师：小伴侣，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一部分？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）

（2）争论水果写生的步骤和方法。

我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。

师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化，被遮挡的部分也不一样。）

（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？（画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比如，菠萝表现的纹。）

5、引导幼儿画衬布。

小伴侣，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。.

6、引导幼儿如何简洁的调颜色。

师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。

7、老师交代作画要求。

（1）在作画时，要宁静仔细的观看。

（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。

8、幼儿操作，老师巡回指导。

（1）老师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导。

（2）对于写生力量强的幼儿，老师应要求他们能画出更多的细节来。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

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幼儿园大班美术教案：画水果

教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容依据幼儿大班同学的现实接受力量和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。水果在人们生活中是离不开的，尤其是迷人的果形和漂亮的颜色，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的养分价值，都是人们特别喜爱的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的熟悉，并且画画生活中自己喜爱的水果。

一、目标与要求

1、让孩子们对水果加深熟悉。

2、让孩子们对不同水果的外形、颜色进行分析。

3、让孩子们把握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充进展。

二、重难点

重点：熟悉水果的外形、颜色。

难点：对水果的画法、技能的把握。

三、教学方法

教法：引导同学分析水果外形、颜色、示范。

学法：观看、分析、练习。

四、课前预备

绘画工具、材料、课件、教案等。

五、教学过程

（一）导入：运用水果实物等导入新课。

（二）新课

1、引导同学观赏水果图片。如:

((1)(2)

2、引导同学分析不同水果的外形和画法。

3、老师演示几种水果的画法。

（三）指的同学练习画水果。

（四）课时小结（口述）。

六、教学反思

幼儿园中班美术教案《水果》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班美术教案《水果》》

中班美术教案《水果》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿运用绘画表现观看到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系，通过观看了解苹果、梨、香蕉等水果的形状特点，理解各种水果之间的重叠关系，能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园中班美术《水果》教案吧。

活动目标：

1、通过观看了解苹果、梨、香蕉等水果的形状特点，理解各种水果之间的重叠关系。

2、运用绘画表现观看到的水果，并尝试表现各种水果重叠的关系。

3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、苹果、梨、香蕉、柿子、石榴等水果实物。

2、课件PPT一蓝水果。

3、绘画好篮子的图画纸一张、蜡笔、勾线笔人手一份。

活动过程：

一、谈话导入主题。

师：你们知道秋天有哪些水果？

二、观看争论，了解水果的形状及其重叠的关系。

1、老师出示水果实物，请幼儿观看形状特点。

2、再次观看，发觉水果之间重叠的关系。

（1）看看这些水果哪个最大？哪个最小？

（2）看一看，想一想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样放好看吗？为什么好看？

三、学习绘画一篮水果。

1、老师示范绘画。

2、老师介绍绘画要求。

（1）先画在前面的水果，再画后面的水果，依次由近到远。后面的水果一部分看不到的就不用画，从看得到的地方开头画。

（2）画好水果形状后再涂色。

（3）涂色的时候留意从左往右涂。

3、幼儿绘画，老师指导。

（1）提示幼儿要把水果画在篮子里，先画前面的水果，后面看不到的部分不用画。

（2）指导幼儿画出水果的形状特征。

（3）提示幼儿仔细认真涂色，保持画面洁净、干净。

（4）关心个别力量弱的幼儿进行绘画。

四、观赏、讲评。

1、请幼儿展现自己的作品。

2、沟通、讲评。

师：你们喜爱哪一幅作品？为什么？

3、老师依据幼儿的介绍进行总结。

小百科；水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

幼儿园大班美术教案《水果》及教学反思

活动目标

1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活阅历。

2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和制造力。

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、培育幼儿初步的制造力量。

重点难点

画出各种水果的形状。

各种水果娃娃的好玩表情。

活动预备

范画及绘画用笔等。

活动过程

一、组织教学

二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小伴侣你们知道秋天都有哪些水果?小伴侣知道的真多，水果乐园里有许多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小伴侣也要装扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参与他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢?

*出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体)

我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。

*苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物)

这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样?有意思吗?

三、新授

那么，今日我们就来学习一节非常好玩的美术课画水果娃娃

出示课题:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果许多，可是老师最喜爱吃西瓜，由于西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小伴侣们画一个西瓜娃娃，小伴侣要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就特别简单了。)

1)、第一步骤画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简洁基本型展现于多媒体上)

2)、其次步骤画五官。(请小伴侣们同桌相互微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化?大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官根据刚才找到的感觉表现出来)

3)、第三步骤画四肢。(小伴侣想一想快乐地，兴奋地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己喜爱的动作画老师呢选一个这样的动作，看看它的手似乎在说：小伴侣们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步骤就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?)

6)、第五步骤途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

*小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。小伴侣们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小伴侣们制造自己喜爱的水果娃娃的时间了。小伴侣要选一种自己喜爱的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参与水果乐园里的舞会吧。

3、出示多种水果的基本外形和多种表情。(多媒体放映其他小伴侣们的作品给孩子们作为参考.)

4、老师巡回辅导,并放音乐(多媒体：欢乐的水果娃娃)

5、作品展现：设计一个“水果娃娃乐园”的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园”上去。

6、作品的评比：(小伴侣们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么快乐啊?由于秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完整的说一遍?)

*小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么养分价值呢?我们一起来听一听吧!

四、延长

多媒体(水果歌)

小结：今日我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了许多水果的养分价值，小伴侣们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也快乐了。好了，今日的美术课就上到这里，下一节课我们再见!

教学反思

今日,幼儿在不断尝试和关心下，把握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、美丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃布满了活力。在重难点把握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于把握。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，由于刚入学的幼儿的语言表达力量的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画力量和审美力量还有制造力量。

幼儿百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。

幼儿园大班美术活动-水果宴会

活动设计背景秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。

活动目标1、通过观看能制造性地表现不同的水果，培育孩子颜色表达力及想象力。

2、训练幼儿颜色对比配置。

教学重点、难点颜色的配置活动预备1、各种水果玩具，盘子若干。

2、水粉工具一人一套。

活动过程1、嬉戏：水果宴会。

嬉戏玩法：幼儿玩买卖水果的嬉戏，买完水果可开水果宴会。

让幼儿在嬉戏中进一步熟悉各种水