太原理工大学软件工程课程设计实验

太原理工大学软件工程课程设计实验一、课程设计目标本次软件工程课程设计旨在让学生将软件工程的理论知识应用于实际项目开发中，通过完整的软件开发流程，培养学生的软件项目分析、设计、编码、测试及文档撰写能力，提高学生团队协作水平，增强学生对软件工程规范和方法的理解与掌握，为今后从事软件开发工作打下坚实基础。

二、实验环境1.开发工具编程语言：[具体编程语言，如Java、Python等]集成开发环境（IDE）：[推荐的IDE，如Eclipse、IntelliJIDEA等]2.运行环境操作系统：[如Windows、Linux等]服务器环境（若有）：[具体服务器软件，如Tomcat、MySQL等]

三、实验任务与要求

（一）项目选题学生自主选择一个软件开发项目，可以是小型的管理系统（如学生信息管理系统、图书管理系统等）、简单的游戏、工具软件等。选题应具有一定的实用性和趣味性，且在规定时间内能够完成基本功能开发。

（二）需求分析1.对所选项目进行详细的需求调研，明确系统的功能需求、性能需求、用户界面需求等。2.使用需求规格说明书模板（可参考附录），编写项目的需求规格说明书，详细描述系统的各项需求。需求规格说明书应语言准确、逻辑清晰，能够作为后续设计和开发的依据。

（三）总体设计1.根据需求分析的结果，进行系统的总体设计。确定系统的总体架构，包括模块划分、模块之间的接口关系等。2.使用软件结构图等工具，绘制系统的总体设计图，清晰展示系统的架构和模块组成。3.对每个模块进行功能描述，说明其主要功能和输入输出参数。

（四）详细设计1.针对总体设计中的每个模块，进行详细设计。确定模块内部的算法、数据结构、流程控制等。2.使用程序流程图、伪代码等工具，对模块的详细设计进行描述，确保设计的准确性和可实现性。

（五）编码实现1.按照详细设计的要求，使用选定的编程语言进行编码实现。编码过程中应遵循良好的编程规范，如代码注释、变量命名、代码结构等。2.确保代码的可读性和可维护性，尽量避免出现复杂的嵌套和难以理解的逻辑。

（六）测试1.编写测试计划，确定测试的策略、方法、用例等。测试计划应覆盖系统的各个功能模块和重要的边界条件。2.对系统进行单元测试、集成测试和系统测试。单元测试主要针对各个模块进行功能测试；集成测试检查模块之间的接口和协作是否正常；系统测试从整体上验证系统是否满足需求规格说明书的要求。3.记录测试过程中发现的问题，并进行详细的缺陷跟踪。对发现的问题进行修复，重新进行测试，确保系统的质量。

（七）文档撰写1.撰写项目文档，包括项目计划、需求规格说明书、总体设计文档、详细设计文档、测试报告等。文档应符合软件工程文档规范，内容完整、格式规范。2.项目计划应包括项目进度安排、人员分工、资源需求等；需求规格说明书详细描述系统需求；总体设计文档展示系统架构；详细设计文档针对模块进行深入设计；测试报告记录测试情况和结果。

四、实验步骤

（一）项目启动阶段（第1周）1.学生自主选择项目选题，并提交项目选题申请表，包括项目名称、简要描述、预期功能等。2.教师对学生的选题进行审核，给出指导意见，确保选题符合课程设计要求。

（二）需求分析阶段（第2周）1.学生分组（每组[X]人），针对所选项目进行需求调研。可以通过问卷调查、用户访谈、实地观察等方式收集用户需求。2.对收集到的需求进行整理和分析，去除模糊、不一致的需求，明确系统的核心需求。3.按照需求规格说明书模板，编写需求规格说明书。需求规格说明书应组织评审，确保需求的准确性和完整性。评审通过后提交给教师。

（三）总体设计阶段（第3周）1.根据需求规格说明书，进行系统的总体设计。确定系统的总体架构，划分模块，定义模块之间的接口。2.使用软件结构图等工具绘制总体设计图，并对每个模块进行功能描述。3.完成总体设计文档，组织小组内部评审，修改完善后提交给教师。

（四）详细设计阶段（第4周）1.针对总体设计中的每个模块，进行详细设计。确定模块内部的算法、数据结构、流程控制等。2.使用程序流程图、伪代码等工具对模块的详细设计进行描述。3.完成详细设计文档，进行小组内部评审，确保详细设计的可实现性。评审通过后提交给教师。

（五）编码实现阶段（第57周）1.按照详细设计的要求，小组成员分工进行编码实现。编码过程中注意遵循编程规范，保证代码质量。2.定期进行小组讨论，解决编码过程中遇到的问题，确保项目进度顺利进行。

（六）测试阶段（第89周）1.编写测试计划，明确测试策略、方法和用例。2.按照测试计划对系统进行单元测试、集成测试和系统测试。3.记录测试过程中发现的问题，建立缺陷跟踪表，及时对问题进行修复，并重新进行测试。4.完成测试报告，总结测试情况和结果。

（七）文档撰写与项目总结阶段（第10周）1.撰写项目文档，包括项目计划、需求规格说明书、总体设计文档、详细设计文档、测试报告等。文档应符合规范要求，内容完整。2.对项目进行总结，回顾项目开发过程，总结经验教训。3.进行项目演示和答辩，向教师和其他小组展示项目成果，并回答相关问题。

五、实验成果1.完成一个具有一定功能的软件系统，满足项目需求规格说明书的要求。2.提交一套完整的项目文档，包括项目计划、需求规格说明书、总体设计文档、详细设计文档、测试报告等。3.通过项目演示和答辩，展示项目成果，锻炼学生的表达能力和沟通能力。

六、实验考核1.文档质量（40%）项目计划、需求规格说明书、总体设计文档、详细设计文档、测试报告等文档的完整性、准确性、规范性。文档内容是否清晰地反映项目开发过程和成果，是否符合软件工程文档规范。2.系统功能与性能（40%）系统是否实现了需求规格说明书中规定的各项功能。系统的性能指标是否满足要求，如响应时间、吞吐量等。系统在运行过程中是否稳定，有无明显的错误和漏洞。3.团队协作与表现（20%）小组成员在项目开发过程中的分工协作情况，是否能够充分发挥各自的优势。团队成员在遇到问题时的沟通解决能力，以及对项目的整体贡献。项目演示和答辩过程中的表现，包括表达能力、回答问题的准确性等。

七、注意事项1.严格遵守软件工程的规范和流程，按照要求完成各个阶段的任务和文档撰写。2.注重团队协作，小组成员之间要密切沟通，合理分工，共同解决项目中遇到的问题。3.在编码实现过程中，要养成良好的编程习惯，保证代码的质量和可读性。4.及时记录项目开发过程中的问题和解决方法，便于后期总结和回顾。5.按照规定的时间节点完成各项任务，如有特殊情况需要调整进度，应及时向教师说明。

八、附录1.需求规格说明书模板引言编写目的项目背景定义、首字母缩写词和缩略语任务概述目标用户的特点假定和约束需求规定对功能的规定对性能的规定输入输出要求数据管理能力要求故障处理要求其他专门要求运行环境规定设备支持软件接口控制2.软件结构图示例[此处可插入一个简单的软件结构图示例，以帮助学生理解]3.程序流程图示例[此处可插入一个简单的程序流程图示例，以帮助学生理解]4.伪代码示例[此处