2024-2025高中语文第二单元第7课诗三首精练含解析新人教版必修2

PAGEPAGE6诗三首一、基础学问1．下列加点词的说明全都正确的一项是()A．采之欲遗谁(赠送)相去复几许(距离)少无适俗韵(韵律)羁鸟恋旧林(束缚)B．契阔谈(通“宴”)悠悠我心(悠然)方宅十余亩(方圆，四周)榆柳荫后檐(遮挡)C．老大徒伤悲(徒然，白白地)对酒当歌(对着)暧暧远人村(模糊不清的样子)还顾望旧乡(回头看)D．山不厌高(饱)绕树三匝(周，圈)周公吐哺(口中所含的食物)误落尘网中(比方官场)答案C解析A．韵：本性、气质。B.悠悠：许久的样子。D.厌：嫌。2．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(采之欲遗谁,呦呦鹿鸣，食野之苹))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(同心而离居，悲伤以终老,何以解忧))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(同心而离居，悲伤以终老,忍尤而攘诟))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(所思在远道,此人一一为具言所闻))答案D解析D．均是放在动词前面，组成名词性词组，译为“……的……”。A.代词，代“芙蓉”/助词，的。B.连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。C.连词，表转折，却/连词，表并列。3．下列句中加点词语的含义，与现代汉语相同的一项是()①悲伤以终老②慷慨(慨当以慷)③譬如朝露④沉吟至今⑤枉用相存⑥开荒南野际⑦依依墟里烟⑧复得返自然A．①④⑥⑦B．②④⑤⑧C．①③⑥⑧D．②③⑤⑦答案C解析②“慷慨”在诗中是“心情激扬”的意思，在现代汉语中是“大方，不吝惜”的意思。④“沉吟”在诗中的意思是“对贤才的思念和倾慕”，在现代汉语中指“低声吟咏(文辞、诗句等)；(遇到困难或疑难的事)迟疑不决，低声自语”。⑤“枉用”在诗中的意思是“屈驾以来”，在现代汉语中指“白白地用”。⑦“依依”在诗中是“温柔而缓慢地飘升”，在现代汉语中是“不愿离开”的意思。4．下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．采之欲遗谁 B．乌鹊南飞C．天下归心 D．鼓瑟吹笙答案A解析A．“遗”，赠送；B.“南”，名词作状语，向南；C.“归”，动词的使动用法，使……归服；D.“鼓”，名词作动词，弹奏。5．下列关于修辞的说法，错误的一项是()A．“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。C．“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，奇妙运用比方修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的憧憬之情。D．“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，给予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。答案D解析“运用了比拟的修辞手法，给予动物以人的情感和动作”错误。两句诗运用的是对偶的修辞手法，并非比拟的修辞手法。6．下列有关常识的表述，不正确的一项是()A．《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑，最早见于萧统的《文选》，其艺术特色是长于抒情。B．青衿，是对读书人的代称；阡陌，“阡”指南北走向的田间小路，“陌”指东西走向的田间小路。C．“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，此类作品大多放情长歌，与“歌”相像，常合称“歌行体”。D．陶渊明，东晋诗人，开创了我国山水诗的先河，他的诗朴实平淡，清爽自然，其诗风对后代影响比较深远。答案D解析陶渊明开创了田园诗的先河。二、类文阅读(一)阅读下面的古诗，完成7～8题。今日良宴会《古诗十九首》今日良宴会，快乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德①唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。人生寄一世，奄忽②若飙尘。何不策高足③，先据要路津？无为守穷贱，坎坷长苦辛。[注]①令德：有美德的人。②奄忽：急遽的意思。③高足：快马。7．“人生寄一世，奄忽若飙尘”采纳了哪种表现手法？请对其效果作简要赏析。答：答案(示例)比方。诗人将人生比作狂风中被卷起来的尘土，借此表达了对生命渺小、人生短暂的慨叹。解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的实力。依据“奄忽若飙尘”可知，运用了比方手法；本体应当是“人生”，诗人把“人生”比作“飙尘”，由此可知，诗人想要突诞生命渺小、人生苦短等情感。8．诗歌最终四句的意思是什么？表达了怎样的情感？答：答案①为什么不想方法捷足先登，先身居要位而安享荣华呢？不要因贫贱不得志而常忧愁失意，不要因不得志而辛苦地煎熬自己！②这几句表面上表达了诗人担心于贫困和地位低下的现状，渴望早日身居高位、求得功名富贵的剧烈愿望，其实是委婉地表现出贫士在失意的状况下意气难平的愤激心情。解析本题考查理解诗歌内容和思想情感的实力。关于这几句包含的情感，可以先理解其表面意思，然后结合全诗内容理解诗人的愿望和愤激之情。eq\x(\a\al(白话诗歌,今日这么好的宴会真是美极了，这种快乐的场面简直说不完。,这首筝曲的声调是多么地飘逸，这最时髦的乐曲出神入化。,有美德的人通过乐曲发表高论，知音者能体会出音乐的真意。,音乐的真意是大家的共同心愿，只是谁都不情愿真诚说出来。,人生寄身于宇宙中只有一世，如同尘土刹那间便被那疾风吹散。,为什么不想方法捷足先登，先高踞要位而安享富贵荣华呢？,不要因贫贱而常忧愁失意，不要因不得志而辛苦地煎熬自己。))(二)阅读下面这首宋词，完成9～10题。沁园春灵山齐庵赋，时筑偃湖未成①辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合②投闲，天教多事，检校长身③十万松。吾庐小，在龙蛇影④外，风雨声中。争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水濛濛？[注]①本词大约作于庆元二年(1196)，时辛弃疾罢居带湖。灵山：位于江西上饶境内。古人有“九华五老虚揽胜，不及灵山秀色多”之说，足见其宏伟秀美之姿。齐庵：当在灵山，疑即词中之“吾庐”，为辛弃疾游山小憩之处。偃湖：新筑之湖，时未竣工。②合：应当。③检校：巡查、管理。长身：高大。④龙蛇影：松树影。9．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．上片由远及近写景，既形象地描绘了灵山群峰的神韵，又突出了其清秀温馨的情韵。B．词人在茅庐齐庵可看到状如龙蛇盘居的松影，可听到声如风雨的万壑松涛，别有情趣。C．作者力图透过山峰的外形写出其内在的精神，把感受到的大自然的内在的美写出来。D．上片写景，下片抒情，以问句作结，表现了作者虽“投闲”而关切国家命运。答案D解析本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，以及评价思想情感的实力。D项，“上片写景，下片抒情”错误。本词上片写景由远至近，由大至小，景已写足。不想转入下片不仅仍写景，而且仍写山。全词都是描写灵山的宏伟景色，极少实写山水的详细形态，而是用虚笔传神写意。10．本词中辛弃疾擅长用典写山，请结合下片详细词句选择两处简要赏析。答：答案①“似谢家子弟”，以芝兰玉树般的东晋谢家子弟，写山峰的峻拔、潇洒、灵秀。②“相如庭户”，以司马相如赴临邛时车骑相随、华贵雍容的气派，写山峰宏伟、壮丽、名贵的仪态。③“如对文章太史公”，以太史公文章雄深雅健的风格，来刻画灵山深邃、宏伟的气度。解析本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的实力。题干中给出分析的重点是运用典故写山，答题时答出什么典故，写出山的什么特征即可。如“相如庭户”，以司马相如赴临邛时车骑相随、华贵雍容的气派，写山峰宏伟、壮丽、名贵的仪态等等。白话诗歌重峦叠嶂向西奔驰，像千万匹马回旋一般，这很多的山要掉头向东而去。恰好湍急的水流直直地落下，跳动的水珠四处溅下；小桥横架在急流之上，像不圆的月亮和刚拉开的弓。人老了应当过闲散的日子，可老天给我多事，来掌管十万棵高大的松树。我的房舍小，但在松树盘曲的枝干影子的外边，在风风雨雨的声音中间。雨雾消散，重峦叠嶂露出面容，争着和人见面。看早晨清爽凉快的空气从一座座山峰扑面而来。座座山峰似乎谢家子弟，衣着潇洒，长相英俊；又似乎司马相如的车骑一般雍容华贵。我感觉这其中，有的如司马迁的文章一样，雄浑深厚，高雅劲健。在刚刚修好的偃湖堤的路上，问偃湖哪一天能够呈现烟水的美妙景色？三、表达沟通11．下面一段文字中，画线的部分语序不够连贯，请调整其语序，使句式协调，语言连贯。中国文人隐居时都希望是这样的：①最好有重叠的山，②无路可通，③在山的白云深处结一庐，④后面立着百丈松，⑤前面临着深渊，⑥瀑布和怪石分布左右。他坐在这庐中，啸傲或弹琴，与世人恒久隔绝。答：答案⑥句改为“左边挂着瀑布，右边耸着怪石”或“左右分布着瀑布和怪石”；②句应放在⑥句之后。解析⑥句应与④⑤句式协调，表方位的词放在前面；①与③连接更为紧密，且②为总结句，应移到⑥后。12．仿照下面文段中的画线句子再写两个句子。对酒当歌，酒，被泉水不停润泽，朦胧中任风月穿越了时空，依旧能看到智者对酒当歌时的潇洒。酒，让人回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的不凡气魄，回味着“酒酣胸胆尚开张”时文人的豪兴傲气，，……如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。答：答案(示例)回味着“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催”时武士的壮行捐躯回味着“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”时逸士的潇洒睥睨解析仿写的句子应紧扣“潇洒”这个中心，并引用与“酒”有关的诗句，且应留意诗句内容与风格的协调统一。13．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景绽开合志向象，进行生动描写，