联校走教实施方案

联校走教实施方案一、指导思想以党的教育方针为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）》，结合本地教育实际，以促进教育公平、提高教育质量为目标，通过联校走教的方式，整合教育资源，优化师资配置，解决偏远学校师资短缺问题，缩小城乡、校际教育差距，推动义务教育均衡发展，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。

二、实施背景随着城镇化进程的加快，农村部分学校生源不断减少，出现师资相对过剩现象；而一些偏远学校由于地理位置偏远、工作生活条件艰苦等原因，优秀教师短缺，课程开设不齐全，教学质量难以保障。为有效解决这一矛盾，充分发挥优质师资的辐射带动作用，决定实施联校走教。

三、工作目标1.建立联校走教机制，优化师资配置，使偏远学校开齐开足国家规定课程，特别是音体美、信息技术等薄弱学科课程。2.提高偏远学校教师教学水平，促进教师专业成长，推动教育教学质量整体提升。3.加强校际交流与合作，促进教育资源共享，形成良好的教育生态，缩小城乡、校际教育差距。

四、实施范围[具体联校走教实施范围，涵盖的乡镇、学校等]

五、走教教师选派1.选派原则师德高尚，爱岗敬业，具有较强的责任心和奉献精神。具备相应教师资格，教学经验丰富，教学能力较强，教学业绩突出。身体健康，能够适应走教工作要求。2.选派对象从师资相对充裕且教学水平较高的学校中选拔优秀教师。鼓励退休返聘教师、优秀支教教师参与走教。3.选派程序教师个人自愿报名或学校推荐。对报名教师进行资格审查和综合考核，包括教学能力、师德表现、工作态度等方面。根据考核结果确定走教教师名单，并进行公示。

六、走教课程安排1.课程设置走教教师承担偏远学校国家规定课程中的薄弱学科教学任务，如音乐、体育、美术、信息技术、科学实验等。根据学生兴趣和学校实际情况，可适当开发校本特色课程。2.课时安排走教教师每周到偏远学校授课[X]节，每学期授课不少于[X]节。具体课时根据走教学校课程表和教学计划合理安排，确保教学的系统性和连贯性。

七、走教教师待遇1.交通补贴根据走教学校与派出学校的距离，给予走教教师适当的交通补贴，补贴标准为每月[X]元。2.生活补助为走教教师提供一定的生活补助，补助标准为每月[X]元，用于弥补走教期间的生活费用支出。3.绩效奖励将走教教师工作表现纳入绩效考核，对教学效果显著、学生家长满意度高的走教教师给予适当的绩效奖励，奖励标准根据实际情况确定。4.职称评定在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑走教教师，对在走教工作中表现突出的教师予以倾斜。

八、走教教师管理1.考勤管理走教教师要严格遵守走教学校的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退、旷工。走教教师每次走教需到走教学校签到、签退，走教学校负责记录走教教师的出勤情况，并定期反馈给派出学校。2.教学管理走教教师要按照走教学校的教学计划和课程标准认真备课、上课，精心设计教学方案，注重教学方法的创新和教学效果的提升。积极参与走教学校的教研活动，与本校教师交流教学经验，共同提高教学质量。定期对学生进行学业评价，认真批改作业，做好课后辅导工作，关注学生的学习和成长情况。3.师德管理走教教师要严格遵守教师职业道德规范，为人师表，关爱学生，尊重家长，廉洁从教。不得接受走教学校或学生家长的礼品、礼金等，不得从事有偿家教。树立良好的教师形象，维护派出学校和走教学校的声誉。

九、派出学校职责1.做好走教教师的宣传动员和组织推荐工作，确保走教教师按时、足额到位。2.加强对走教教师的日常管理和考核，了解走教教师的工作情况，及时解决走教教师在工作和生活中遇到的问题。3.与走教学校保持密切联系，定期沟通走教教师的工作表现，共同做好走教教师的管理和服务工作。4.为走教教师提供必要的教学支持和资源保障，鼓励本校教师与走教教师开展教学交流与合作。

十、走教学校职责1.为走教教师提供必要的教学条件和工作环境，包括办公场所、教学设备等。2.安排专人与走教教师对接，协助走教教师做好教学工作，如课程安排、教学资料准备、学生组织等。3.加强对走教教师的日常管理和服务，关心走教教师的生活情况，及时反馈走教教师的工作表现。4.组织本校教师与走教教师开展交流活动，学习走教教师的教学经验和方法，共同提高教育教学质量。

十一、保障措施1.组织保障成立联校走教工作领导小组，由教育主管部门负责人任组长，相关科室负责人和学校校长为成员。领导小组负责统筹协调联校走教工作，制定工作方案，解决工作中出现的问题。2.经费保障设立联校走教专项经费，用于走教教师的交通补贴、生活补助、绩效奖励等支出。经费由财政部门统筹安排，确保专款专用。3.监督保障建立健全联校走教工作监督检查机制，定期对走教教师的教学工作、学校管理等情况进行检查评估。对工作不力、违反规定的单位和个人进行通报批评，并责令限期整改。

十二、实施步骤1.筹备阶段（[具体时间区间1]）开展调研，了解偏远学校师资需求和优质学校师资状况。制定联校走教实施方案，明确工作目标、实施范围、选派办法、课程安排、教师待遇、管理措施等。成立联校走教工作领导小组，召开动员会议，部署工作任务。2.选派阶段（[具体时间区间2]）发布走教教师选派通知，组织教师报名或学校推荐。对报名教师进行资格审查和综合考核，确定走教教师名单。组织走教教师与走教学校进行对接，做好教学准备工作。3.实施阶段（[具体时间区间3]）走教教师按照课程安排到走教学校开展教学工作，派出学校和走教学校按照职责分工做好管理和服务工作。定期召开联校走教工作交流会，总结经验，解决问题，不断完善工作机制。加强对走教教师的考核评价，及时反馈考核结果，对表现优秀的走教教师进行表彰奖励。4.总结阶段（[具体时间区间4]）对联校走教工作进行全面总结，评估工作成效，分析存在问题。召开总结表彰大会，对在联校走教工作中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。形成联校走教工作长效机制，持续推进义务教育均衡发展。

十三、预期效果通过实施联校走教，预计将取得以下效果：1.偏远学校师资短缺问题得到有效缓解，开齐开足国家规定课程，教育教学质量明显提升。2.走教教师在交流互动中不断提升教学水平和专业素养，促进教师队伍整体发展。3.加强了校际之间的交流与合