都睡着了 教案

都睡着了教案一、教学目标1.知识与技能目标学生能够理解并掌握绘本《都睡着了》中出现的重点字词，如"静悄悄""呼噜呼噜"等，能运用这些词汇进行简单的描述。能够准确、流利、有感情地朗读绘本，感受语言的节奏和韵律。理解绘本内容，知道不同动物睡觉的方式和地点，培养观察力和语言表达能力。2.过程与方法目标通过观察绘本画面，引导学生自主发现和思考，培养观察力和想象力。组织小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和感受，提高合作交流能力。借助角色扮演活动，让学生亲身体验故事中的情境，加深对故事的理解。3.情感态度与价值观目标激发学生对动物的喜爱之情，培养关爱动物的意识。引导学生感受夜晚的宁静与美好，培养良好的睡眠习惯。

二、教学重难点1.教学重点理解绘本内容，掌握重点字词，能有感情地朗读绘本。了解不同动物睡觉的方式和特点。2.教学难点引导学生通过观察画面细节，理解动物睡觉姿势与环境的关系。让学生在角色扮演中体会动物睡觉的状态，培养语言表达和情感体验能力。

三、教学方法1.直观教学法：利用绘本的画面，让学生直观地感受故事内容，增强对知识的理解。2.情境教学法：创设夜晚动物睡觉的情境，引导学生进入角色，更好地理解故事。3.合作探究法：组织学生小组讨论，共同探讨动物睡觉的方式，培养合作精神和探究能力。

四、教学准备1.绘本《都睡着了》若干本。2.与绘本内容相关的动物图片、视频资料。3.制作动物睡觉姿势的卡片。4.小奖品若干，如贴纸、小书签等。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）1.播放一段夜晚安静的音频，如虫鸣声、风声等，营造夜晚的氛围。师：小朋友们，闭上眼睛，仔细听，你听到了什么声音？学生回答后，师：对啦，这是夜晚的声音，很安静，很多小动物都在这个时候进入了梦乡。今天老师要带大家一起走进一本有趣的绘本，看看夜晚都有哪些小动物睡着了。2.展示绘本封面，引导学生观察。师：瞧，这就是我们今天要读的绘本，封面上都有什么呀？学生观察后回答，如月亮、星星、草丛等。师：那你猜猜在这样一个夜晚，会发生什么有趣的故事呢？

（二）绘本阅读（15分钟）1.教师逐页翻开绘本，用轻柔、缓慢的声音讲述故事，同时引导学生观察画面。翻到第一页：师：夜晚静悄悄，月亮婆婆出来了，草丛里有个小窝，里面住着谁呀？学生观察回答后，师：对，是小兔子。小兔子躺在柔软的草堆里，闭上眼睛，准备睡觉啦。大家看它的姿势，是不是很可爱？继续翻页，按照同样的方式引导学生观察画面，讲述故事，提问学生画面中的动物、环境等信息，如："小刺猬是怎么睡觉的？""小松鼠睡在哪里？"等。2.重点讲解出现的重点字词。当翻到出现"静悄悄"一词的页面时，师：小朋友们，你们看画面，夜晚是不是非常安静呀？我们就可以用"静悄悄"来形容。大家一起跟老师读：静悄悄。然后让学生用"静悄悄"说一句话，如"教室里静悄悄的"。翻到出现"呼噜呼噜"的页面，师：听，这是什么声音？对啦，是小猪在打呼噜。大家模仿一下"呼噜呼噜"的声音。再引导学生说说还有什么时候会听到"呼噜呼噜"的声音。

（三）深入探究（15分钟）1.组织学生小组讨论。师：小朋友们，我们读完了绘本，知道了小兔子、小刺猬、小松鼠、小猪等动物睡觉的方式。现在请大家分组讨论一下，这些动物为什么会用这样的方式睡觉呢？它们的睡觉方式和它们生活的环境有什么关系呢？学生分组讨论，教师巡视各小组，倾听学生的讨论内容，适时给予指导和鼓励。2.小组汇报交流。请各小组代表发言，分享小组讨论的结果。如第一小组可能会说："小兔子很灵活，它睡在草丛里，这样可以利用草丛隐藏自己，保护自己不被敌人发现。"第二小组："小刺猬身上有刺，它团成一团睡觉，能把刺露在外面，要是有敌人来，刺就可以保护它。"教师对各小组的回答进行点评和补充，引导学生更深入地理解动物睡觉方式与环境的关系。

（四）角色扮演（10分钟）1.教师拿出准备好的动物睡觉姿势的卡片，发给不同的学生，让他们分别扮演小兔子、小刺猬、小松鼠、小猪等动物。师：现在请这些小朋友来表演一下你所扮演的动物是怎么睡觉的。其他小朋友要仔细观察，看看他们表演得像不像。2.学生进行角色扮演。扮演小兔子的学生躺在地上，闭上眼睛，做出睡觉的样子。扮演小刺猬的学生团成一团。扮演小松鼠的学生蜷缩在树枝上。扮演小猪的学生发出"呼噜呼噜"的声音，侧躺着。3.表演结束后，让其他学生进行评价。师：大家觉得他们表演得怎么样？谁表演得最像呀？学生评价后，教师给予肯定和鼓励，并对每个动物的睡觉姿势进行再次强调和讲解。

（五）拓展延伸（5分钟）1.展示一些其他动物睡觉方式的图片或视频资料，如蝙蝠倒挂着睡觉、丹顶鹤单脚站立睡觉等。师：小朋友们，除了我们绘本里的动物，还有很多其他的动物，它们睡觉的方式也很有趣。大家看看这些图片或视频，你知道它们是哪种动物吗？它们是怎么睡觉的呢？2.引导学生观察并简单描述所展示动物的睡觉方式。学生回答后，师：哇，原来动物们睡觉的方式这么多种多样呀！大自然真的很神奇。

（六）总结（5分钟）1.回顾绘本内容和重点知识。师：小朋友们，今天我们一起读了绘本《都睡着了》，知道了小兔子、小刺猬、小松鼠、小猪等动物睡觉的方式，还了解了它们睡觉方式和生活环境的关系。大家都表现得很棒！2.强调关爱动物和良好睡眠习惯的重要性。师：动物是我们人类的好朋友，我们要爱护它们，了解它们的生活习性。同时，我们自己也要养成良好的睡眠习惯，这样才能健康成长。希望大家晚上都能做个甜甜的梦，像绘本里的小动物一样，在安静的夜晚美美的睡着。

（七）作业布置（课后完成）1.回家后给爸爸妈妈讲一讲《都睡着了》的故事。2.画一幅自己喜欢的动物睡觉的画，并和小伙伴们分享。

六、教学反思通过本次绘本教学，学生们表现出了浓厚的兴趣。在教学过程中，利用直观教学法和情境教学法，学生能够较好地理解绘本内容，掌握重点字词。小组讨论和角色扮演活动也充分调动了学生的积极性，培养了他们的合作交流