课间管理制度

课间管理制度一、总则1.目的为了营造良好的课间秩序，保障学生的课间安全，促进学生的身心健康和全面发展，特制定本课间管理制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有学生课间活动的管理。3.管理原则以人为本原则：充分尊重学生的个性和需求，关注学生的身心健康，为学生提供安全、有序、和谐的课间环境。教育引导原则：通过制度约束和教育引导相结合的方式，培养学生良好的行为习惯和道德品质，增强学生的自我管理能力。全员参与原则：明确学校各部门、教师、学生的职责，形成全员参与、共同管理的良好局面。

二、课间行为规范1.举止文明学生要使用文明礼貌用语，如"请""谢谢""对不起"等，不说脏话、粗话。同学之间要友好相处，团结互助，不打架、不骂人、不欺负同学。保持良好的行为举止，坐立行走姿势端正，不随地吐痰，不乱扔垃圾。2.活动有序课间活动要在规定的区域内进行，不得在教室、走廊、楼梯等狭窄通道内追逐打闹、推搡拥挤。按照学校指定的路线上下楼梯，靠右行走，不逆行，不奔跑，不跳跃。参加课间活动时要遵守活动规则，听从教师或活动组织者的指挥，不擅自离队，不做危险动作。3.爱护公物爱护学校的公共设施和设备，如桌椅、门窗、电器、花草树木等，不随意破坏。节约水电，随手关灯、关水龙头，发现损坏及时报告老师。不在墙壁、课桌上乱涂乱画，保持校园环境整洁美观。

三、课间安全管理1.安全教育学校要将安全教育纳入日常教学内容，通过主题班会、安全课、宣传栏等多种形式，向学生普及课间安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。教师要在日常教学中加强对学生的安全教育，提醒学生注意课间安全事项，如不玩危险物品、不攀爬高处、不进行剧烈运动等。定期组织学生进行课间安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练等，让学生熟悉应急逃生的方法和路线，提高学生的应急反应能力。2.安全巡查学校要安排专人负责课间安全巡查，及时发现和处理安全隐患。巡查人员要佩戴明显的标识，在教学楼、操场等重点区域进行定时巡查。教师要加强对教室及周边区域的巡查，关注学生的课间活动情况，及时制止学生的危险行为，确保学生的人身安全。学校要建立安全巡查记录制度，对巡查时间、地点、发现的问题及处理情况进行详细记录，以便及时总结经验，改进安全管理工作。3.设施维护学校要定期对教学楼、操场等公共设施进行检查和维护，确保设施设备的安全可靠。对发现的安全隐患要及时进行维修或更换，不能及时处理的要设置明显的警示标志，并采取相应的防护措施。加强对校园内电器设备、消防设施等的管理，定期进行检查和维护，确保其正常运行。对老化、损坏的电器设备要及时进行更换，对消防设施要保证其完好有效，严禁挪用或损坏消防器材。

四、各年级课间管理重点1.低年级（一、二年级）由于低年级学生年龄较小，自我控制能力和安全意识相对较弱，课间管理的重点是引导学生养成良好的行为习惯和安全意识。教师要在课间加强对学生的关注和指导，带领学生开展简单有趣的课间活动，如做游戏、唱儿歌等，避免学生在课间进行剧烈运动或危险行为。教育学生如何正确使用文具和玩具，不将尖锐、细小的物品放入口中，防止意外伤害。培养学生排队上下楼梯、轻声慢步靠右行的习惯，引导学生学会与同学友好相处，不打闹、不争吵。2.中年级（三、四年级）中年级学生开始有了一定的自主意识和活动能力，课间管理要注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神。鼓励学生自主组织课间活动，如跳绳、踢毽子、下棋等，但要提醒学生在活动过程中注意安全，遵守活动规则。加强对学生的文明礼仪教育，引导学生尊重他人，关心集体，积极参与班级和学校的各项活动。关注学生之间的矛盾纠纷，及时进行调解和处理，教育学生学会正确处理人际关系，避免冲突升级。3.高年级（五、六年级）高年级学生的独立性和自主性较强，课间管理要注重发挥学生的主体作用，引导学生自我约束、自我管理。组织学生开展有益的课间活动，如阅读、书法、科技制作等，培养学生的兴趣爱好和综合素质。加强对学生的安全教育，特别是交通安全、网络安全等方面的教育，提高学生的安全防范意识。鼓励学生参与学校的管理和服务工作，如担任文明监督员、图书管理员等，增强学生的责任感和集体荣誉感。

五、教师职责1.教育引导教师要在日常教学中向学生传授课间行为规范和安全知识，培养学生良好的行为习惯和安全意识。结合学科教学内容，渗透课间管理的要求，引导学生树立正确的价值观和行为准则。关注学生的思想动态和心理变化，及时发现问题并进行教育引导，帮助学生解决学习和生活中的困惑。2.组织管理课间要到教室及走廊、楼梯等区域进行巡查，维持课间秩序，确保学生的安全。组织学生开展有益的课间活动，指导学生正确使用活动器材，避免发生意外伤害。对违反课间管理制度的学生要及时进行批评教育，情节严重的要按照学校的相关规定进行处理。3.沟通协调加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在学校的课间表现，共同做好学生的教育管理工作。与其他教师密切配合，形成教育合力，共同营造良好的课间氛围。积极与学校各部门沟通协调，及时反映课间管理中存在的问题，协助学校做好各项管理工作。

六、学生干部职责1.文明监督组建文明监督小组，在课间对学生的行为举止、文明礼仪等方面进行监督检查。发现不文明行为及时进行制止和劝导，并做好记录，每周向班主任汇报。以身作则，带头遵守课间管理制度，发挥模范带头作用。2.活动组织根据学生的兴趣爱好和特长，组织开展丰富多彩的课间活动，如体育比赛、文艺表演、手工制作等。制定活动计划和规则，确保活动的顺利进行，提高学生参与活动的积极性和主动性。活动结束后，及时清理场地，整理活动器材，保持校园环境整洁。3.信息反馈收集同学们对课间管理的意见和建议，及时反馈给班主任或学校相关部门。关注同学们在课间活动中的安全情况，发现安全隐患及时报告老师，协助老师做好安全防范工作。

七、课间活动安排1.活动内容学校要根据学生的年龄特点和兴趣爱好，提供多样化的课间活动内容，如跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、棋类、阅读、绘画、书法、手工制作等。鼓励学生自主创新课间活动形式，开展具有班级特色的活动，如班级合唱、舞蹈表演、诗歌朗诵等。2.活动时间课间休息时间一般为10分钟，学校要合理安排活动时间，确保学生有足够的时间进行休息和活动。每天上午安排一次大课间活动，时间为30分钟左右，组织学生进行体育锻炼或开展集体活动。3.活动场地学校要合理规划课间活动场地，确保学生有足够的空间进行活动。在教学楼内设置专门的活动区域，如走廊、楼梯间的空地等，同时开放操场、体育馆等室外活动场地。对活动场地进行定期检查和维护，确保场地安全无隐患。

八、奖惩制度1.奖励制度设立"文明之星""安全小卫士""活动积极分子"等荣誉称号，对在课间表现优秀的学生进行表彰和奖励。对遵守课间管理制度、积极参与课间活动、爱护公物、乐于助人的学生，学校给予表扬信、小奖品等奖励，并在学校宣传栏进行宣传。鼓励学生参与学校的课间管理工作，对表现突出的学生干部给予适当的奖励，如颁发荣誉证书、评选优秀学生干部等。2.惩罚制度对违反课间管理制度的学生，教师要及时进行批评教育，帮助其认识错误，改正行为。对于多次违反制度、情节严重的学生，学校将按照相关规定进行严肃处理，如给予警告、记过、留校察看等处分