2024-2025高中语文第一单元历史与英雄第1课三国演义学案新人教版选修中国小说欣赏

PAGE7-第1课《三国演义》——曹操献刀作品导读《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书展示了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会冲突的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的“拥刘反曹”倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露与鞭挞。《曹操献刀》之前，何进为了应付十常侍等宦官，密诏董卓进京。十常侍得知消息，先行下手，杀死何进，袁绍等人率军杀入宫中，剿除宦官，张让等人劫持汉少帝、陈留王逃出宫廷，少帝和陈留王后被袁绍等救下，迎请回宫。途中遇到董卓，于是一起回城。此后，董卓驻扎到京城外，他每日带铁骑军马入城，横行街市，出入宫廷，肆无忌惮。不久，董卓于温明园中召集百官，欲废少帝立陈留王，遭到丁原、卢植、司徒王允等人反对。后吕布杀丁原而投董卓，董卓废少帝而立陈留王，独立为相国，又因所谓“怨诗”而杀帝。彼时，董卓在宫内宫外横行无忌，目空一切。越骑校尉伍孚欲杀董卓，未果，卓问曰：“谁教汝反？”孚瞪目大喝曰：“汝非吾君，吾非汝臣，何反之有！汝罪恶盈天，人人愿得而诛之。吾恨不车裂汝以谢天下。”在这种形势下，袁绍带密信给王允，图谋杀死董卓。接下来的情节即为课文节选内容：曹操献刀。课前自主学习一、给加点的字注音1．单音字小酌(zhuó)马羸(léi)暗忖(cǔn)惶遽(jù)鞍辔(pèi)成皋(gāo)沽酒(gū)隐讳(huì)赍书(jī)骁骑(xiāo)掣刀(chè)一樽(zūn)2．多音字弄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(弄权nòng,弄堂lòng))间eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(间不容发jiān,挑拨离间jiàn))丧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(服丧sāng,丧心病狂sàng)) 解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(解放jiě,押解jiè,解数xiè))薄eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(薄弱bó,薄荷bò,薄饼báo)) 屏eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(屏风píng,屏除bǐng))觑eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(觑起眼睛qū,面面相觑qù)) 宿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(宿舍sù,三天两宿xiǔ,星宿xiù))二、依据拼音写汉字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(散qì讫,qì迄今))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(léi羸弱,输yíng赢))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(下tà榻,坍tā塌))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(捆fù缚,脉bó搏))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(lì沥酒,砥lì砺))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(社jì稷,马sù谡))三、词语积累1．成语辨析推断下列句子中加点成语运用的正误。(1)两支竞技队伍的彼此积愤已危在旦夕，双方剑拔弩张，一场危机随时可能驾临 。()说明：____________________________________________(2)在国际交往中，一些国家中的一些官员自以为是，专横跋扈，不敬重他国人民，对别国横加指责，是缺乏最至少道德的表现。()说明：____________________________________________(3)我们须要制定必要的规章制度，但不行过于繁琐，以免自取其祸，捆住自己的手脚。()说明：____________________________________________(4)善思则能“从无字句处读书”。读太阳，我读出了它普照万物的无私；读春雨，我读出了它润物无声的柔情；读大海，我读出了它气概磅礴的豪情；读石灰，我读出了它粉身碎骨不变色的清白。()说明：____________________________________________(5)这个世界，除非狼心狗肺到令人发指的地步，否则谁都须要扛起一片或大或小的天空，因为人都要在这片天空下生活。()说明：____________________________________________答案(1)×危在旦夕：形容危急就在眼前。用来形容两支竞技队伍的冲突立刻就要爆发不恰当，可以改为“不堪一击”。(2)×专横跋扈：专断蛮横，随意妄为，蛮不讲理。对象误用，“专横跋扈”只能用于位居上位的人，国际交往中，各个国家之间都是同等的，不适用。可改为“飞扬跋扈”。(3)×自取其祸：自己招来祸事。轻重失当，“自取其祸”语义较重，用来形容繁琐的规章制度带来的麻烦不恰当。可改为“作茧自缚”。(4)√粉身碎骨：身体粉碎而死；比方为了某种目的或遭到什么危急而丢失生命。运用正确。(5)×狼心狗肺：形容人凶险狠毒或忘恩负义。不合语境，可改为“没心没肺”。2．近义词辨析(1)推托·推脱辨析：两者都有“不情愿做”的意思。“推托”是借故拒绝或推辞。“推脱”是推卸、开脱责任。“推托”的对象是别人恳求的事；“推脱”的对象是与己有关的事，多为责任、错误等。[选词]应聘人员一经聘用，即为事业单位正式工作人员，与本单位职工享受同等待遇，用人单位必需尽快帮助他们办理工资、落户等相关手续，不得以任何理由推托或拒绝办理。(2)质疑·置疑辨析：两者都有“提出问题”之意。“质疑”指提出疑问；“置疑”指怀疑(多用于否定式)，如“难以置疑”“不容置疑”。[选词]学习的过程就是一个质疑问难的过程。四、走近作者章回小说的鼻祖——罗贯中简介：罗贯中(约1330～约1400)，名本，字eq\o(□,\s\up3(01))贯中，号eq\o(□,\s\up3(02))湖海散人，山西太原人。元末明初eq\o(□,\s\up3(03))小说家、eq\o(□,\s\up3(04))戏曲家，是中国eq\o(□,\s\up3(05))章回小说的鼻祖，被《大英百科全书》评为中国“第一位知名的艺术大师”。罗贯中生于元末社会动乱之时，有自己的政治志向，不苟同于流俗，曾参加张士诚领导的反元的起义。明朝建立之后，用心致力于文学创作。作品：小说《eq\o(□,\s\up3(06))三国演义》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》，杂剧《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》。五、背景解读三国故事在我国古代民间颇为流行。宋元时代即被搬上舞台，金、元演出的三国剧目达30多种。元代至治年间出现了新安虞氏所刊的《全相三国志平话》。元末明初罗贯中综合民间传闻和戏曲、话本，结合陈寿《eq\o(□,\s\up3(01))三国志》和裴松之注的史料，依据他个人对社会人生的体悟，创作了《三国志通俗演义》，现存最早刊本是明嘉靖年所刊刻的，俗称“嘉靖本”，本书24卷。清康熙年间，毛纶、毛宗岗父子辨正史事、增删文字，修改成今日通行的120回本《三国演义》。在《三国演义》全书出现以前，中国各类小说一般都篇幅短小，有些甚至只有几十个字。《三国演义》是中国第一部eq\o(□,\s\up3(02))长篇小说。中国小说由短篇发展至长篇的缘由与eq\o(□,\s\up3(03))说书有关。宋代讲故事的风气盛行，说书成为一种职业，说书人喜爱拿古代人物的故事作为题材来敷演，而陈寿《三国志》里面的人物众多，事务纷繁，正是撰写故事的最好素材。三国故事某些零星片段原来在民间也已流传，加上说书人长期取材，内容越来越丰富，人物形象越来越饱满，最终由很多独立的故事渐渐组合而成长篇巨著。这些各自孤立的故事在社会上经过漫长时间口耳相传，最终得到辗转加工，集合成书，成为中国第一部长篇小说。这是一种了不得的集体创建，与由单一作者撰写完成的小说在形态上有所不同。这种源出众手的小说，后来还有浪漫主义小说《eq\o(□,\s\up3(04))西游记》和另一部讲史小说《eq\o(□,\s\up3(05))水浒传》。《三国演义》对后来的小说有肯定的启导作用。六、文体学问小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和详细的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：eq\o(□,\s\up3(01))人物、eq\o(□,\s\up3(02))情节、eq\o(□,\s\up3(03))环境(自然环境和社会环境)。小说反映社会生活的主要手段是eq\o(□,\s\up3(04))塑造人物形象。小说中的人物是作者依据现实生活“杂取种种，合成一个”创作出来的，虽然“他”不同于真人真事，但是通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有普遍的代表性。故事情节一般包括eq\o(□,\s\up3(05))开端、eq\o(□,\s\up3(06))发展、eq\o(□,\s\up3(07))高潮、eq\o(□,\s\up3(08))结局，有的还有eq\o(□,\s\up3(09))序幕和eq\o(□,\s\up3(10))尾声。环境包括eq\o(□,\s\up3(11))自然环境和社会环境。社会环境是重点，它揭示了种种困难的社会关系，如人物的身份、地位，成长的历史背景等等。小说按其篇幅长短可分为eq\o(□,\s\up3(12))长篇小说、eq\o(□,\s\up3(13))中篇小说、eq\o(□,\s\up3(14))短篇小说。到了现代又衍生出了一种小小说，也叫eq\o(□,\s\up3(15))微型小说。课堂沟通探究依据所学学问，填写下面内容。答案①献刀②奸雄《曹操献刀》通过“借刀”“献刀”“遇陈宫”“杀伯奢”等一系列情节，刻画出曹操的“奸雄”形象，尤其是“献刀”“杀伯奢”两节，更是将曹操的诡谲多变、多疑嗜血的本性活化出来，使一个见机行事、自私自利、心狠手辣的曹操尽现在我们面前。1．课文写众臣在王允家中聚会时，写到了王允和众官的哭，这有什么作用？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：主要有三方面的作用。一是对社会动荡尤其是董卓弄权、社稷不保而表现出的一种悲愤。二是设置悬念，为下文曹操的出场作铺垫。读这段文字，自然会激发起读者的联想和想象：王允及众官为什么要哭？有什么难言之隐，还是有什么难过之事？从而能够更好地吸引读者。同时引出下文曹操的出场。三是面对这样的局势众人却无计可施，从而衬托出曹操的别出心裁、谋略过人。试想王允“掩面大哭”，众官“皆哭”，唯独曹操没哭，反而说了这样一番话：“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”当王允质问时，他又说了慷慨激扬的一番话：“吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”一番豪言壮语，既显示出曹操的明大义、识大体，又表现出他的胆识过人。2．曹操为什么杀掉了吕伯奢全家？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：是由曹操当时的境况以及他多疑、残忍、自私的特性导致的。(1)逃亡途中，如惊弓之鸟，对什么事都比较敏感。(2)吕伯奢及其家人的行为也的确让人疑心。文中交代，吕伯奢“起身入内，良久乃出”，说要去西村沽酒，便骑驴匆忙而去，这是其一。庄后有磨刀之声，引得曹操和陈宫前去窃听，这是其二。二人听得“缚而杀之，何如”，认为他们的担忧成为现实，这是其三。(3)根本缘由还在于其自私、残忍的性格。“宁教我负天下人，休教天下人负我”，故他得知杀错人，却毫无愧疚，反连伯奢一起杀掉。3．试结合课文中人物言行，分析曹操的性格特征。我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：(1)识大义，有谋略，威猛和有胆识是曹操最先体现出的特点。王允得袁绍书，苦无良计，诈称生日而邀旧臣于家中相聚。相聚之时，正值众臣为董卓废帝相对而泣，“坐中一人抚掌大笑”，“满朝公卿，夜哭到明，明哭到夜，还能哭死董卓否？”王允质问时，他又慨然道：“吾非笑别事，笑众位无一计杀董卓耳。操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下。”曹操先“笑”众人无计，再凛然说出自己的准备，莫非他早就有杀董卓之心？曹操下面的话，不仅让王允及众臣疑窦尽开，也让读者感受到他的英雄豪气，“近日操屈身以事卓者，实欲乘间图之耳。今卓颇信操，操因得时近卓。闻司徒有七宝刀一口，愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨！”这段话，既显示出曹操识大义，有谋略，又表现出他的威猛与胆识。(2)多疑、狡诈、残忍、自私是曹操性格的另一面。吕伯奢是曹父的结义兄弟，像父辈一样细心周到地款待匆忙而来的曹操与陈宫。但曹操呢？他先是疑心重重，见伯奢“良久乃出”，已心存怀疑；待见到伯奢言买酒“匆忙上驴而去”，疑心更重；直到听到磨刀之声，立刻变了脸：“吕伯奢非吾至亲，此去可疑，当窃听之。”“是矣！今若不先下手，必遭擒获。”于是拔剑而入，杀死了伯奢的家人。让人更觉残忍的是，他明明知道杀错了人，当再见盛意相邀的吕伯奢，竟连伯奢也杀了以绝后患。当陈宫指责他不义时，他竟堂而皇之地说：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”如此残忍、自私的自白怎能不让人切齿痛恨呢！4．历史上的曹操是一位杰出的政治家、军事家和文学家，而在小说中他却是个十足的奸雄形象。罗贯中为什么要这样来写曹操呢？我的答案：__________________________________________________________________________________________________________________提示：(1)曹操信奉的是法家思想，从历史看，曹操属于法家的变革家，他走了一条新的法家改革路途。罗贯中信奉的却是儒家思想，不免对法家思想有一些偏见。《三国演义》是站在儒家的政治思想观上看待政治，评价人物的，曹操自然不免受到贬抑。(2)曹操的父亲曹嵩是宦官曹腾的养子，故曹操其实是宦官出身。这样的出身，不免被士族看不起，故曹操对儒家士族也颇仇恨，曾杀了很多儒家的名士，像孔融、崔琰，等等。自唐朝以后，尤其是宋朝，儒家思想成为正统思想，曹操于是被大肆丑化。(3)为小说创作考虑。小说要吸引人，人物形象肯定要显明丰满，还要千人千面。《三国演义》终究是小说，不是史书，为了使人物形象显明，作者不免会对人物的某些优缺点大肆渲染乃至完全虚构。曹操虽然被塑造成了一个奸雄，但是，作为一个小说中的人物形象，这一人物形象塑造却是特别胜利、深化人心的，以致令千百年后的人们对曹操的印象都脱不出“奸雄”二字。多种手法表现人物1．运用对比和衬托手法表现人物性格作品中的人物有主次之分，次要衬托主要，是本篇描写人物的一个重要手法。如见到吕伯奢，曹操坚决果断挥剑砍杀，陈宫却“大惊曰‘适才误耳，今何为也？’”曹操义正词严地说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，陈宫却“默然”，更在心里直斥其是“狼心之徒”。2．运用特性化的语言描写表现人物“操虽不才，愿即断董卓头，悬之都门，以谢天下”“闻司徒有七宝刀一口，愿借与操入相府刺杀之，虽死不恨”体现的是他的政治韬略和“易水壮士”般的英雄气概。“宁教我负天下人，休教天下人负我”则暴露出他的自私、狠毒的本性。素养拓展提升<写作素材>(1)董卓欺主弄权，众官皆哭，只有曹操不哭反笑。因为他不想坐等，要主动作为。于是曹操巧借王允的七宝刀行刺董卓。行刺失败，他见机行事，变行刺为献刀，骗董卓道：“操有宝刀一口，献上恩相。”骗过董卓，又借试马，逃出城外，飞奔谯郡。[适用话题]主动作为见机行事有勇有谋(2)文有能臣，武有良将，是他整理分崩离析的汉家天下和建立强魏的重要保证。许攸投奔曹操，曹操正在睡觉，但一听旧友来投，赶忙起床，不穿鞋袜，跑出来迎接，远远地望见了许攸，抚掌欢乐，携手共入，操首先拜于地。许攸一见，感慨万千。这就是一段历史佳话——裸足迎才。[适用话题]求贤若渴礼贤下士胸怀大志<时评赏读>三国题材影视剧再度火热的冷思索文/刘兵3月27日，又一部三国题材电视剧——《三国机密之潜龙在渊》开播，有消息称开播当晚3小时网络播放量就破亿。该剧讲解并描述曹操迎奉汉献帝于许都，挟天子以令诸侯期间，汉献帝周旋于军阀，与同道携手试图振兴汉室的故事。而此前从去年底到今年初，电视剧《军师联盟2》继第一部热播之后，再次赢得较高的收视率和好评。该剧也是三国题材，主要围绕三国时代司马懿和诸葛亮之间的对决绽开，讲解并描述司马懿的后半生。近几年，关于三国题材影视剧再次获得电视剧市场青睐，既有演绎历史的正剧，也有以此为背景的喜剧或者偶像剧，甚至还有穿越剧。毋庸置疑，当下三国题材可谓再度火热，然而这一现象并非偶然。首先，三国这段历史本身就很精彩，适合文学创作。对此，鲁迅曾说过：“盖当时多英雄，武勇智术，瑰伟动人，而事状无楚汉之简，又无春秋列国之繁，故尤宜于讲说。”这一说法可谓切中肯綮。中国历史不乏动荡、英雄辈出的时代，然而楚汉和隋唐之际英雄人物关系过于简洁，而春秋和五代十国时期，各方势力的人物和关系又过于困难，不易说清。其次，三国题材能在历史长河中经久不衰，不得不提四大名著之《三国演义》的功劳。三国时期的历史当然异彩纷呈，但是经过《三国演义》的文学创作和加工，才演化为更形象、传神的故事，从而具备传播力