湖南工业大学课程设计管理办法与文档规范

湖南工业大学课程设计管理办法与文档规范一、总则1.目的为了加强课程设计教学环节的管理，提高课程设计质量，培养学生的实践能力、创新能力和综合运用知识解决实际问题的能力，特制定本办法。2.适用范围本办法适用于湖南工业大学本科各专业的课程设计教学环节。二、课程设计的组织与管理1.组织管理机构成立学校、学院两级课程设计管理组织。学校教务处负责宏观管理与指导，学院成立课程设计指导小组，负责本学院课程设计的具体组织、实施与监督。2.职责分工教务处制定课程设计的总体要求和规范。审核各专业课程设计大纲。检查各学院课程设计的组织实施情况。组织对课程设计质量的评估与验收。学院根据专业培养目标和教学计划，制定本学院课程设计大纲。确定课程设计指导教师，组织教师培训。安排课程设计教学任务，协调教学资源。对课程设计过程进行全程管理与监督，及时解决出现的问题。组织课程设计的成绩评定与总结工作。指导教师认真备课，熟悉课程设计大纲和任务要求，制定指导计划。指导学生查阅资料、分析问题、解决问题，培养学生的实践能力和创新思维。定期检查学生的设计进展情况，及时给予指导和答疑。对学生的课程设计成果进行认真评阅，给出客观公正的成绩。学生明确课程设计的目的和要求，认真做好设计前的各项准备工作。严格遵守课程设计纪律和作息时间，独立完成设计任务。积极主动与指导教师沟通，及时汇报设计进展情况，接受指导教师的指导和检查。按要求提交课程设计文档和成果。三、课程设计大纲1.大纲内容课程设计的目的与任务。课程设计的内容与要求。课程设计的组织与实施方式。课程设计的时间安排。课程设计的考核方式与成绩评定标准。2.大纲制定与审核各专业课程设计大纲由教研室组织教师编写，经学院主管教学领导审核后报教务处备案。教务处定期对课程设计大纲进行检查，确保大纲符合培养目标和教学要求。四、课程设计的选题1.选题原则选题应符合专业培养目标，紧密结合工程实际或社会热点问题，具有一定的综合性和实用性。选题应难度适中，使学生在规定时间内经过努力能够完成设计任务，同时又具有一定的挑战性，能激发学生的创新思维。选题应多样化，满足不同层次学生的需求。2.选题确定指导教师根据课程设计大纲提出选题建议，经教研室讨论后确定课程设计题目。课程设计题目应提前向学生公布，学生根据自己的兴趣和能力选择题目。五、课程设计的实施1.时间安排课程设计一般安排在课程教学结束后集中进行，时间不少于[X]周。2.教学方式采用集中指导与学生自主设计相结合的方式。指导教师应定期对学生进行集中指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。鼓励学生利用图书馆、网络等资源自主查阅资料，培养学生的自主学习能力。3.过程管理指导教师应认真填写课程设计指导记录，详细记录学生的设计进展情况、存在的问题及解决方法等。学院应定期检查课程设计的进展情况，及时发现和解决存在的问题。学生应按时提交课程设计阶段性成果，如设计方案、计算书、图纸等，接受指导教师的检查和指导。六、课程设计的考核与成绩评定1.考核方式课程设计考核采用答辩和文档评阅相结合的方式。2.成绩评定标准设计方案（[X]%）：方案合理、可行，具有创新性。设计过程（[X]%）：设计思路清晰，计算准确，图纸规范，说明书撰写认真。答辩表现（[X]%）：表达清晰，回答问题准确，思路敏捷。3.成绩评定指导教师根据学生的课程设计文档和答辩情况，按成绩评定标准给出初评成绩。学院课程设计指导小组对指导教师的初评成绩进行审核，确定最终成绩。课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。优秀比例一般不超过[X]%。七、课程设计文档规范1.文档构成课程设计任务书课程设计说明书图纸（如有）参考文献2.课程设计任务书内容：包括课程设计的题目、目的、任务、要求、时间安排、主要参考资料等。格式：按学校统一规定的格式填写。3.课程设计说明书内容封面：包括课程设计题目、专业、班级、学生姓名、学号、指导教师、日期等。目录：列出说明书各章节的标题及页码。正文：包括设计目的、设计方案、设计计算过程、分析与讨论、结论等。参考文献：列出设计过程中引用的参考文献。格式纸张大小：A4。字体：正文用宋体小四号字，标题用宋体四号字加粗。行距：1.5倍行距。页边距：上、下、左、右均为2.5cm。4.图纸内容：根据课程设计要求绘制的各种图纸，如机械图、电路图、建筑图等。格式图纸幅面：优先采用A3，特殊情况可采用A2或A4。图线、字体、尺寸标注等应符合国家相关标准。图纸应按顺序编号，并在图纸下方注明图名、图号、比例等。5.参考文献内容：列出课程设计过程中引用的书籍、期刊、报告、网页等参考文献。格式：按国家标准GB/T77142015《信息与文献参考文献著录规则》的要求书写。八、课程设计的总结与归档1.总结课程设计结束后，指导教师应及时对课程设计进行总结，分析学生在设计过程中存在的问题及取得的成绩，提出改进意见和建议。学院应组织召开课程设计总结会议，交流经验，总结问题，为今后的课程设计教学提供参考。2.归档课程设计文档由学院负责整理归档，保存期限为[X]年。归档内容包括课程设计任务书、课程设计说明书、图纸、