教科研工作考评细则

教科研工作考评细则一、总则1.目的：为加强学校教科研工作管理，激励教师积极参与教育教学研究与改革，提高教师的教育教学水平和学校的教育教学质量，特制定本考评细则。2.适用范围：本细则适用于学校全体教师的教科研工作考评。二、考评内容与标准（一）课题研究（40分）1.课题申报（10分）积极申报校级及以上课题，申报校级课题得5分，申报县级课题得8分，申报市级课题得10分。同一课题多次申报取最高得分，不累加。课题申报书填写规范、内容完整，具有较高的研究价值和可行性，得5分。根据申报书质量酌情扣分。2.课题研究过程（20分）课题研究计划详细、合理，研究步骤清晰，得5分。计划内容简单、可行性差酌情扣分。按课题研究计划认真开展研究工作，研究资料收集齐全、整理规范，得10分。资料收集不完整、整理不规范酌情扣分。定期组织课题研讨活动，活动记录详实，得5分。活动记录不完整酌情扣分。3.课题成果（10分）课题按时结题，得5分。未能按时结题不得分。课题研究成果具有一定的推广价值，在县级及以上范围内交流或发表，得5分。根据成果发表或交流的级别和范围酌情给分。（二）论文撰写与发表（30分）1.论文撰写（10分）积极撰写教育教学论文，学年内撰写1篇高质量论文得5分，撰写2篇及以上得10分。论文观点明确，论据充分，论证合理，结构严谨，语言通顺，得5分。根据论文质量酌情扣分。2.论文发表（20分）在省级及以上正规刊物发表教育教学论文，1篇得10分，2篇及以上得20分。在市级正规刊物发表教育教学论文，1篇得5分，2篇及以上得10分。在县级正规刊物发表教育教学论文，1篇得2分，2篇及以上得4分。同一篇论文在不同级别刊物发表，取最高得分，不累加。（三）教学反思与案例分析（20分）1.教学反思（10分）每学期撰写教学反思不少于10篇，且内容详实、深刻，能针对教学中的问题进行分析并提出改进措施，得5分。反思数量不足或质量不高酌情扣分。部分教学反思被学校评为优秀，得5分。根据优秀反思的数量酌情给分。2.案例分析（10分）每学期撰写教学案例分析不少于5篇，案例具有典型性，分析准确、深入，得5分。案例数量不足或质量不高酌情扣分。部分案例分析在学校范围内交流或分享，得5分。根据交流或分享的情况酌情给分。（四）校本教研活动参与（10分）1.积极参加学校组织的校本教研活动，按时签到，得5分。迟到、早退每次扣1分，无故缺席每次扣2分。2.在校本教研活动中积极发言，提出有价值的见解和建议，得5分。根据发言的质量和次数酌情给分。三、考评方式1.个人自评：教师根据本考评细则，对自己一学年的教科研工作进行总结和自评，填写自评表。2.学校考评：学校教科室组织相关人员对教师的教科研工作进行考评，通过查阅资料、听取汇报、实地考察等方式，对教师的课题研究、论文撰写、教学反思、校本教研活动参与等情况进行全面评价。3.综合评定：学校教科室根据教师的个人自评和学校考评结果，进行综合评定，确定教师的教科研工作考评等级。四、考评等级1.优秀（90分及以上）：教科研工作成绩突出，在课题研究、论文发表、教学反思等方面表现优秀，积极参与校本教研活动，对学校教科研工作起到示范引领作用。2.良好（7589分）：教科研工作认真负责，能较好地完成各项教科研任务，在课题研究、论文撰写等方面有一定成果，积极参与校本教研活动。3.合格（6074分）：教科研工作基本达标，能按要求完成课题研究、论文撰写等任务，参与校本教研活动表现一般。4.不合格（60分以下）：教科研工作未能达到基本要求，存在较多问题，如课题研究未按计划进行、论文撰写质量差、很少参与校本教研活动等。五、奖励与惩罚1.奖励对教科研工作考评等级为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，在职称评定、评优评先等方面予以优先考虑。设立教科研专项奖励基金，对在教科研工作中取得突出成绩的教师进行奖励。2.惩罚对教科研工作考评等级为不合格的教师，学校进行诫勉谈话，要求其制定整改措施，限期改进。连续两年教科研工作考评等级为不合格的教师，在职称评定、评优评先等方面实行一票否决。六、附