全国高考卷近年物理实验题结构分析

全国高考卷近年物理实验题结构分析一、选择题1.下列哪个实验不属于高中物理基础实验？（）A.测量物体质量B.研究匀变速直线运动C.探究光的折射D.测量电源的电动势和内阻2.在“探究求合力的方法”实验中，下列哪项操作是不正确的？（）A.使用弹簧秤测量力的大小时，确保弹簧秤与木板平行B.结合力的大小和方向，使用平行四边形法则求合力C.在实验过程中，可以随意更改力的作用点D.通过比较合力与分力的效果，验证力的平行四边形定则3.在“验证机械能守恒”实验中，下列哪项措施可以减小实验误差？（）A.增加重锤的质量B.减小重锤下落的距离C.提高打点计时器的精度D.增加重锤下落的速度4.在“研究平抛运动”实验中，下列哪项操作是不必要的？（）A.调整斜槽轨道使其水平B.确保小球从斜槽同一位置释放C.测量小球在空中运动的时间D.测量小球在水平方向上的位移5.在“探究光的折射”实验中，下列哪项操作是不正确的？（）A.将激光笔的光线垂直入射到水面上B.观察光线在水面处的折射现象C.测量入射角和折射角的大小D.改变入射角的大小，观察折射角的变化二、填空题1.在“测量物体质量”实验中，使用天平测量物体质量时，应先将游码移至标尺左端的________处，然后调节平衡螺母使横梁平衡。2.在“研究匀变速直线运动”实验中，通过测量打点计时器打出的纸带上的点迹，可以计算出物体的________和________。3.在“探究求合力的方法”实验中，使用弹簧秤测量力的大小时，应确保弹簧秤与木板平行，以减小________误差。4.在“验证机械能守恒”实验中，通过比较重锤下落过程中重力势能的减小量和动能的增加量，可以验证________。5.在“研究平抛运动”实验中，为了确保小球做平抛运动，应调整斜槽轨道使其________。三、实验题1.测量物体质量实验目的：掌握使用天平测量物体质量的方法。实验器材：天平、砝码、待测物体。实验步骤：（1）调节天平平衡，将游码移至标尺左端的零刻度线处。（2）将待测物体放在天平左盘，用镊子在右盘加减砝码，使天平重新平衡。（3）记录右盘砝码的总质量，并计算待测物体的质量。实验数据分析：列出实验数据，计算待测物体的质量，并分析实验误差。2.研究匀变速直线运动实验目的：探究匀变速直线运动的规律。实验器材：打点计时器、纸带、重锤、刻度尺。实验步骤：（1）将打点计时器固定在实验台上，将纸带穿过限位孔，并固定在重锤上。（2）接通电源，释放重锤，使纸带随重锤一起运动，打点计时器在纸带上打点。（3）关闭电源，取下纸带，选取点迹清晰的段落，测量点迹间的距离。实验数据分析：列出实验数据，计算物体的加速度，并分析实验误差。3.探究求合力的方法实验目的：验证力的平行四边形定则。实验器材：弹簧秤、细绳、橡皮筋、刻度尺、白纸。实验步骤：（1）在白纸上画出力的作用线和方向。（2）使用弹簧秤测量力的大小，记录数据。（3）根据力的平行四边形定则，求出合力的大小和方向。（4）比较合力与分力的效果，验证力的平行四边形定则。实验数据分析：列出实验数据，比较合力与分力的效果，并分析实验误差。4.验证机械能守恒实验目的：验证机械能守恒定律。实验器材：打点计时器、纸带、重锤、刻度尺、天平。实验步骤：（1）将打点计时器固定在实验台上，将纸带穿过限位孔，并固定在重锤上。（2）接通电源，释放重锤，使纸带一、选择题1.C2.C3.A4.D5.A二、实验题1.研究匀变速直线运动实验数据分析：加速度的计算，实验误差的分析。2.探究求合力的方法实验数据分析：合力与分力效果的比较，实验误差的分析。3.验证机械能守恒实验数据分析：机械能守恒的验证，实验误差的分析。4.验证动量守恒实验数据分析：动量守恒的验证，实验误差的分析。1.基础实验理论：包括实验原理、实验步骤、实验数据处理等。2.力学实验：包括测量物体质量、研究匀变速直线运动、探究求合力的方法、验证机械能守恒等。3.光学实验：包括探究光的折射等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对实验原理、实验步骤、实验数据处理等基础实验理论的掌握程度。示例：在探究求合力的方法实验中，学生需要了解力的平行四边形定