幼儿园感统训练教案

幼儿园感统训练教案一、教学目标1.知识与技能目标让幼儿了解感统训练的基本概念和重要性。通过各种感统训练活动，提升幼儿的视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等方面的能力。培养幼儿的身体协调性、平衡能力、空间感知能力和运动企划能力。2.过程与方法目标通过游戏、运动等多样化的教学方法，激发幼儿参与感统训练的兴趣和积极性。引导幼儿在自主探索和合作交流中，体验感统训练带来的乐趣和成就感，提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标培养幼儿勇敢、自信、坚持等良好的品质和意志。增强幼儿的团队合作意识和人际交往能力，促进幼儿社会性发展。二、教学重难点1.教学重点设计并实施丰富多样的感统训练活动，确保幼儿能够充分参与并从中获得相应的能力提升。引导幼儿掌握感统训练活动中的正确动作和方法，保证训练效果和安全性。2.教学难点根据幼儿的个体差异，灵活调整感统训练活动的难度和强度，满足不同幼儿的发展需求。在感统训练过程中，有效引导幼儿将训练中获得的能力迁移到日常生活和学习中，实现能力的巩固和拓展。三、教学方法1.游戏教学法：通过各种有趣的游戏，如"跳房子""躲避球"等，激发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进行感统训练。2.情境教学法：创设生动的情境，如"超市购物""森林探险"等，让幼儿在模拟情境中运用感统能力，提高他们的实际应用能力。3.示范教学法：教师亲自示范感统训练的动作和方法，让幼儿直观地了解正确的做法，便于他们模仿学习。4.小组合作教学法：将幼儿分成小组进行合作训练，培养幼儿的团队合作意识和人际交往能力。四、教学准备1.感统训练器材平衡木、滑梯、秋千、蹦床、触觉球、大龙球、万象组合等。根据不同的训练活动，合理摆放器材，确保活动空间安全、宽敞。2.教学辅助材料与教学内容相关的图片、视频、故事书等，用于导入和讲解。奖励贴纸、小奖品等，激励幼儿积极参与训练。3.场地布置在幼儿园室内或室外选择一块较为开阔、安全的场地作为感统训练区域。对场地进行简单的装饰，营造出有趣、富有挑战性的氛围。五、教学过程（一）导入部分（5分钟）1.播放视频：播放一段有趣的儿童感统训练视频，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心。2.提问引导：视频播放结束后，教师提问幼儿："小朋友们，刚刚视频里的哥哥姐姐们在做什么呀？你们想不想也像他们一样厉害？"引导幼儿积极回答问题，引出本节课的主题感统训练。（二）基本部分（30分钟）1.感统训练概念讲解（3分钟）结合图片和简单易懂的语言，向幼儿讲解感统训练的基本概念。告诉幼儿感统训练就像给我们的身体各个"小零件"做运动，能让我们变得更聪明、更健康、更灵活。2.视觉训练（5分钟）活动名称："寻找宝藏"活动准备：在感统训练区域内隐藏一些彩色的小卡片或小玩具作为"宝藏"。活动过程：将幼儿分成若干小组，每组发放一个小篮子。教师告诉幼儿们，他们要在这个区域里寻找"宝藏"，找到最多"宝藏"的小组获胜。游戏开始后，幼儿们需要运用他们的视觉观察能力，仔细寻找隐藏的"宝藏"。教师可以在旁边适当引导，如："看看那边的角落里，有没有彩色的东西呀？"游戏结束后，对找到"宝藏"最多的小组进行奖励，并一起数一数总共找到了多少个"宝藏"，让幼儿感受视觉观察带来的成果。3.听觉训练（5分钟）活动名称："听声辨位"活动准备：在感统训练区域的不同位置放置几个小铃铛或小鼓。活动过程：教师先示范如何轻轻摇动铃铛或敲响小鼓，让幼儿闭上眼睛，仔细倾听声音是从哪个方向传来的。然后，教师在不同位置发出声音，让幼儿用手指向声音传来的方向。进行几次后，可以增加难度，同时在两个或三个位置发出声音，让幼儿分辨并指出声音的来源。通过这个活动，锻炼幼儿的听觉敏锐度和空间方位感知能力。4.触觉训练（5分钟）活动名称："触觉大冒险"活动准备：准备各种不同质地的物品，如光滑的丝绸、粗糙的砂纸、毛茸茸的毛巾等，分别放在不同的触觉球或大龙球上。活动过程：让幼儿坐在大龙球或躺在触觉球上，用身体去感受不同质地物品带来的触觉刺激。教师引导幼儿描述自己的感受，如："摸起来滑滑的，像在摸冰块""毛茸茸的，好舒服呀"等。鼓励幼儿在大龙球或触觉球上滚动、摇晃，进一步增强触觉体验。这个活动可以帮助幼儿丰富触觉感受，提高触觉敏感度。5.前庭觉训练（6分钟）活动名称："旋转木马"活动准备：秋千或旋转木马设备。活动过程：请幼儿坐在秋千上，教师轻轻推动秋千，让幼儿感受前后摆动的感觉。逐渐加快秋千的摆动速度，但要注意观察幼儿的反应，确保他们的安全。也可以让幼儿坐在旋转木马上，体验旋转带来的前庭刺激。在活动过程中，与幼儿交流，如："你现在感觉怎么样呀？是不是像在飞一样？"引导幼儿表达自己的感受，增强前庭觉的体验。6.本体觉训练（6分钟）活动名称："穿越障碍赛"活动准备：利用平衡木、滑梯、垫子等器材搭建一个简单的障碍赛道。活动过程：将幼儿分成小组，依次通过障碍赛道。在通过障碍的过程中，幼儿需要运用身体的力量和协调能力，如跨过平衡木、滑下滑梯、绕过垫子等。教师在旁边鼓励幼儿，提醒他们注意保持身体平衡和正确的动作姿势。完成障碍赛后，对表现出色的小组和个人进行表扬和奖励，强化幼儿的本体觉体验和自信心。（三）游戏巩固部分（15分钟）1.游戏名称："感统大闯关"2.游戏准备：综合运用前面所学的感统训练器材，如平衡木、触觉球、大龙球、秋千等，设置一系列关卡。3.游戏过程：将幼儿分成若干小组，每个小组依次进行闯关。第一关：幼儿需要踩着平衡木通过一段距离，锻炼平衡能力。第二关：坐在大龙球上，用手滚动大龙球前进，增强手部和身体的协调能力。第三关：走过放置触觉球的地面，感受触觉刺激的同时保持平衡。第四关：坐在秋千上前后摆动三次后，迅速跑向终点。每完成一关，教师给予相应的提示和鼓励。最先完成所有关卡的小组获胜，获得奖励。4.游戏目的：通过有趣的闯关游戏，巩固幼儿在感统训练中获得的各种能力，同时培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。（四）结束部分（5分钟）1.放松活动带领幼儿进行简单的放松拉伸活动，如深呼吸、手臂和腿部的伸展等，帮助幼儿缓解身体的疲劳。播放轻柔舒缓的音乐，让幼儿在音乐中放松身心。2.课堂总结与幼儿一起回顾本节课所学的内容，如感统训练的概念、做了哪些有趣的训练活动等。表扬幼儿在课堂上的积极表现和勇敢尝试，鼓励他们在日常生活中也多多进行感统相关的活动，让自己的身体更健康、更聪明。3.布置作业请家长在家中与幼儿一起进行一些简单的感统训练游戏，如玩接球游戏锻炼手眼协调能力、走直线锻炼平衡能力等，并记录幼儿的表现，下次课上与大家分享。六、教学延伸1.在班级的活动区投放一些感统训练的小型器材，如触觉板、平衡积木等，让幼儿在自主游戏时间可以继续进行感统训练。2.鼓励家长在家中为幼儿创造感统训练的环境和条件，如设置家庭障碍赛道、与幼儿一起玩抛接球游戏等，将感统训练延伸到家庭生活中，促进幼儿全面发展。3.定期开展感统训练展示活动，邀请家长参与观看，让家长更加直观地了解幼儿在感统训练方面的进步和发展，同时也增进家园之间的沟通与合作。七、注意事项1.确保感统训练器材的安全性，在使用前仔细检查器材是否稳固、有无损坏等，避免幼儿在训练过程中发生意外。2.根据幼儿的年龄特点和个体差异，合理调整训练活动的难度和强度，避免过度训练给