2024-2025学年高中语文每日一题论述类文本阅读专题二含解析新人教版必修1+必修2

PAGEPAGE1论述类文本阅读专题（二）【重庆市第一中学2024-2025学年高一上学期期末】阅读下面的文字，完成下列小题。陶诗的自然美陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一样的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感受就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切照实说来，真率而又自然。《五柳先生传》说：“尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。”这表明白他的创作看法。正如宋人黄彻所说：“渊明所以不行及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。”陶渊明爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学志向。朱熹说：“渊明诗所以为高，正在不待支配，胸中自然流出。”这些话正道出了陶诗的风格特点。陶渊明的诗和生活完全打成一片，他似乎无意写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片风景，一节古书，一件时事），便实行了诗的形式，像泉水一样流溢出来。陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴实美。我们在陶诗里很难找到奇妙的意象、夸张的手法和华丽的词藻。如“种豆南山下”,“今日天气佳”,“秋菊有佳色”，全都明白如话，似乎绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。然而，假如仅仅是朴实平淡，不会产生剧烈的艺术效果，陶诗的好处是朴实中见豪华，平淡中有瑰奇。正如苏轼所说，“外枯而中膏，似澹而实美。”陶诗所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以簇新的感觉。如《归园田居》（其五）“山涧清且浅，可以濯我足。漉我新熟酒，只鸡招近局。日入室中暗，荆薪代明烛。”不过是极平常的一条山涧，一只鸡，一束照明用的荆薪，在陶渊明笔下，便有了盎然的生趣。农村生活的简朴，邻人的亲切，以及乡间风俗的淳厚，全都呈现在纸上，给人以美的享受。然而陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。例如《杂诗》十二首屡次写时间的消逝，同一个意思用不同的语句表达，都锤炼得特别精粹。“掷”人而去的日月，不愿“待”人的岁月，“催”人老的四时，都被给予了生命。掷字、待字、催字下得何等有力！“去去转欲速”，是说越到老年时间过得越快；“前途渐就窄”，是说越到老年人生的道路越窄。这些都是体验深、容量大、言简意赅的诗句。假如没有高度的驾驭语言的技巧，怎么能将诗写到这样纯熟自然的地步！陶诗富有哲理，但不是抽象枯燥的哲学说教。他的诗既有理趣，又有情趣，如“人生归有道，衣食固其端”，“问君何能尔，心远地自偏”，这些朴实自然的诗句，都像格言一样，言浅意深，发人深思。清人潘德舆《养一斋诗话》说陶渊明“任举一境一物，皆能曲肖神理”，是很中肯的评论。在中国古代的诗人里，陶渊明应当享有崇高的地位。他的思想和为人确有令人不能不敬佩的地方。他的自然、朴实和淳真所带来的艺术魅力，绝非那些“俪采百字之偶，争价一句之奇”（语出《文心雕龙》）的时髦作品所能比拟的。（摘编自袁行霈《中国诗歌艺术探讨》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．陶渊明写诗主要是为自娱、示志，这种创作看法受到后人黄彻、朱熹的确定。B．陶渊明的诗歌语言全都平白如话，似乎绘画中的白描，却令人感到赏心悦目。C．陶渊明即使描写寻常景物，也带有盎然生趣，这与其诗和生活完全相融有关。D．陶渊明所处的时代，作品讲求对偶辞采，他独树一帜的风格受到时人的推崇。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A．文章旨在阐述陶诗的自然美，并从取材、语言、说理三方面进行论述。B．文章举《杂诗》十二首的例子，是为说明陶渊明也意图追求诗句的精致。C．由潘德舆的话可知，陶渊明能从万物之中体悟哲理，并能把它写成诗句。D．文章按“总—分—总”绽开，先总说风格，再详细分析，最终总结升华。3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．陶渊明爱自然，求自然，所以他把凡常事物拿来作诗，寻常景象借来析理，力图一振当时靡丽的文风。B．我们在陶诗中很难看到雕琢的痕迹，既因为陶渊明写诗力图朴实，也因为其技巧圆融，作品浑然天成。C．元好问评价陶渊明“此翁岂作诗，直写胸中天”，可以看做陶诗自然、朴实、淳真风格的一个注脚。D．陶诗统一了朴实与豪华、平淡与瑰奇这些对立的审美范畴，达到了自然化的境界，取得了极高的艺术成就。【参考答案】1．C2．B3．A【试题分析】2．B项，“文章举《杂诗》十二首的例子，是为说明陶渊明也意图追求诗句的精致”错误，从文中来看，文章第五段说“然而陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。例如《杂诗》十二首……”，可见文中举出《杂诗》十二首是为证明陶渊明技巧超群，不露痕迹，诗歌纯熟自然。3．A项，“陶渊明爱自然，求自然，所以他把凡常事物拿来作诗，寻常景象借来析理，力图一振当时靡丽的文风”错误，第一段说“陶诗的美在于真，也就是自然。这同他的思想、生活和为人是完全一样的。他作诗不存祈誉之心，生活中有了感受就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切照实说来，真率而又自然”，选项中“力图一振当时靡丽的文风”与陶渊明“不存祈誉之心”“无心于非誉”的心境不符。阅读下面的文字，完成下面小题。汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于才智、最浓于热忱的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。王羲之父子的字，顾恺之的画，戴逵和戴颙的雕塑，嵇康的广陵散（琴曲），陶潜、谢灵运的诗，云岗壮伟的造像，洛阳的寺院，无不是光线万丈，前无古人，奠定了后代文学艺术的根基与趋向。这是中国人生活史里悲剧最多的一个时期，八王之乱、五胡乱华、南北朝分裂，酿成社会秩序的大解体，旧礼教的总崩溃、思想和信仰的自由、艺术创建精神的勃发，使我们联想到西欧十六世纪的“文艺复兴”。这是剧烈、冲突、热忱、浓于生命色调的一个时代。魏晋人生活上人格上的自然主义和特性主义，解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚，在政治上先已表现于曹操那种超道德观念的用人标准。一般学问分子多半以超脱礼法观点干脆观赏人格特性之美，敬重特性价值。桓温问殷浩曰：“卿何如我？”般答曰：“我与我周旋久，宁作我！”这种自我价值的发觉和确定，在西洋是文艺复兴时的事。魏晋人观赏山水，由实入虚，即实即虚，超入玄境。当时画家宗炳云：“山水质有而趣灵（自然山水，既其形质又有灵趣）。”诗人陶渊明的“采菊东篱下，悠闲见南山”，“此中有真意，欲辨已忘言”。魏晋人观赏自然，有超然玄远的意趣。这使中国山水画自始即是一种“意境中的山水”。宗炳画所游山水悬于室中，对之云：“抚琴动操，欲令众山皆响！”郭景纯题曰：“林无静树，川无停流”，阮孚评之云：“泓峥萧瑟，实不行言，每读之，辄觉神超形越。”这玄远幽深的哲学意味深透在当时人的美感和自然观赏中。晋人以虚灵的胸襟、玄学的意味体会自然，乃表里清澈、一片空明，建立最高的晶莹的美的意境。司图空《诗品》里形容艺术心灵为“空潭写春，古镜照神”，此境晋人有之。王義之曰：“从山阴道上行，如在镜中游。”心情的朗澄，使山川影映在光明净体中。这样高洁爱赏自然的胸襟，才能够在中国山水画的演进中产生元人倪云林那样“洗尽尘滓，独存孤迥”，创立出一个玉洁冰清，宇宙般幽深的山水灵境。（节选自宗白华《学术文化随笔》）1．下列关于原文内容的理解，不正确的一项是（）A．汉末魏晋六朝是中国精神史上极自由、极解放、最富于才智、最浓于热忱的一个时代。B．汉末魏晋六朝是剧烈、冲突、热忱、浓于生命色调的时代，与“文艺复兴”有相像处。C．魏晋人的自然主义和特性主义，解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚，敬重了特性价值。D．魏晋人创作山水面，特别重视意趣，所以他们注意意境的营造，忽视了对山水的描绘。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．汉末魏晋六朝是一个光线万丈，前无古人的时代，奠定了后代文学艺术的根基与趋向。B．曹操的超道德观念的用人标准是解脱了汉代儒教统治下的礼法束缚在政治上的表现。C．殷浩“我与我周旋久，宁作我！”是对自我价值的发觉和确定，表现出人格特性之美。D．晋人那最高的晶莹的美的意境，是用他们虚灵的胸襟和玄学的意味体会