德育馆管理制度VIP

德育馆管理制度一、总则（一）目的为加强德育馆的规范化管理，充分发挥德育馆在学校德育工作中的重要作用，培养学生良好的道德品质和行为习惯，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于本校德育馆的使用、管理以及所有参与德育馆相关活动的人员，包括学生、教师和其他工作人员。（三）管理原则1.教育性原则德育馆的各项活动和设施应紧密围绕德育目标，具有明确的教育意义，能够引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。2.科学性原则遵循教育教学规律，结合学生身心发展特点，合理设置德育内容和活动形式，确保德育工作的科学性和有效性。3.开放性原则德育馆应向全体学生开放，同时积极与社会教育资源相结合，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。4.安全性原则建立健全安全管理制度，确保德育馆设施设备的安全运行，保障学生在参与活动过程中的人身安全。二、德育馆设施设备管理（一）设施设备配备1.根据德育工作需要，配备丰富多样的德育设施设备，如德育展室、心理咨询室、多功能报告厅、模拟法庭、道德讲堂等。2.定期对设施设备进行检查和评估，根据实际情况及时更新和补充，确保设施设备的先进性和适用性。（二）设施设备维护1.建立设施设备维护档案，记录设施设备的名称、型号、购置时间、维护情况等信息。2.安排专人负责设施设备的日常维护和保养，定期进行检查、维修和清洁，确保设施设备正常运行。3.对于大型设施设备或专业性较强的设备，应定期邀请专业技术人员进行维护和检修，确保设备的性能和安全。（三）设施设备使用1.制定设施设备使用管理制度，明确使用流程和要求。学生、教师和其他工作人员如需使用德育馆设施设备，应提前向德育馆管理部门提出申请，经批准后方可使用。2.使用人员应按照操作规程正确使用设施设备，不得擅自更改设备参数或进行违规操作。使用过程中如发现设备故障或异常情况，应及时报告德育馆管理部门，并停止使用。3.使用结束后，使用人员应按照要求对设施设备进行清理和整理，关闭电源，锁好门窗，确保设施设备安全。三、德育馆活动管理（一）活动计划1.德育馆管理部门应根据学校德育工作计划和学生实际情况，制定年度德育馆活动计划。活动计划应包括活动主题、活动内容、活动时间、活动地点、参与人员等信息。2.活动计划应提前向全校师生公布，广泛征求意见和建议，确保活动计划的科学性和可行性。（二）活动组织1.根据活动计划，德育馆管理部门负责组织实施各项德育活动。活动组织过程中，应明确各岗位人员的职责和分工，确保活动顺利进行。2.活动前，应做好充分的准备工作，包括场地布置、设备调试、资料准备等。同时，应提前对参与活动的学生进行培训和指导，确保学生了解活动目的、内容和要求。3.活动过程中，应加强对学生的管理和引导，维护活动秩序，确保活动安全。同时，应注重观察学生的表现，及时给予鼓励和指导，促进学生积极参与活动。（三）活动记录1.对每次德育活动进行详细记录，包括活动时间、活动地点、活动内容、参与人员、活动过程、活动效果等信息。记录应采用文字、图片、视频等多种形式，确保记录的完整性和真实性。2.活动记录应及时整理归档，建立德育活动档案。德育活动档案应包括活动计划、活动方案、活动记录、活动总结、学生反馈等资料，为后续的德育工作提供参考和依据。（四）活动总结1.每次德育活动结束后，德育馆管理部门应及时组织参与活动的学生和教师进行总结。总结内容应包括活动的收获、存在的问题及改进措施等。2.根据活动总结，德育馆管理部门应及时调整和完善活动计划和方案，不断提高德育活动的质量和效果。同时，应将活动总结向全校师生公布，分享活动经验和成果。四、德育馆人员管理（一）管理人员职责1.德育馆管理人员应具备良好的职业道德和专业素养，热爱德育工作，熟悉德育业务。2.负责德育馆的日常管理工作，包括设施设备管理、活动组织、人员接待等。3.制定和完善德育馆管理制度，建立健全德育馆工作档案，做好德育馆的安全保卫和环境卫生工作。4.加强与学校各部门和社会各界的联系与合作，整合德育资源，拓展德育渠道，不断丰富德育馆的活动内容和形式。5.定期对德育馆工作进行总结和反思，及时发现问题并提出改进措施，不断提高德育馆的管理水平和服务质量。（二）教师职责1.教师应积极参与德育馆的各项活动，充分发挥德育馆在课堂教学和学生德育工作中的作用。2.根据教学内容和学生实际情况，合理利用德育馆资源，设计教学活动，引导学生在实践中体验和感悟道德规范。3.协助德育馆管理人员组织开展德育活动，做好活动前的准备工作和活动过程中的指导工作，确保活动效果。4.关注学生在德育馆活动中的表现，及时与学生进行沟通和交流，给予学生鼓励和支持，促进学生全面发展。5.参与德育馆的建设和管理，提出合理化建议和意见，为德育馆的发展贡献力量。（三）学生志愿者管理1.德育馆面向全体学生招募志愿者，志愿者应具备良好的道德品质和行为习惯，热心公益事业，愿意为学校德育工作服务。2.对志愿者进行培训和指导，使其熟悉德育馆的工作内容和流程，掌握相关的服务技能和方法。3.根据志愿者的特长和兴趣，合理安排志愿者岗位，明确志愿者的工作职责和要求。4.加强对志愿者的管理和考核，定期对志愿者的工作表现进行评价和反馈，对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励，对不履行职责的志愿者进行批评教育或辞退。5.鼓励志愿者积极参与德育馆的各项活动策划和组织工作，充分发挥志愿者的主观能动性和创造性，不断提高德育馆的服务水平和工作效率。五、德育馆安全管理（一）安全制度1.建立健全德育馆安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施。2.制定安全应急预案，包括火灾、地震、突发事件等应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。3.加强对德育馆设施设备的安全检查，确保设施设备无安全隐患。对存在安全隐患的设施设备，应及时进行维修或更换。（二）安全教育1.对进入德育馆的学生、教师和其他工作人员进行安全教育，提高安全意识，掌握安全知识和技能。2.在德育馆内设置安全警示标志，提醒人员注意安全。同时，加强对德育馆的日常巡查，及时发现和处理安全问题。（三）安全防范1.加强德育馆的安全防范措施，安装必要的安全监控设备和报警装置，确保德育馆的安全。2.严格控制人员进出德育馆，对进入德育馆的人员进行登记和检查，防止无关人员进入。3.做好德育馆的防火、防盗、防潮、防虫等工作，确保德育馆设施设备和资料的安全。六、德育馆开放管理（一）开放时间德育馆应根据学校教学安排和学生实际情况，合理确定开放时间。一般情况下，每周开放[X]天，每天开放时间为[具体时间段]。在学校重大活动期间或特殊情况下，可根据需要适当调整开放时间。（二）开放对象德育馆面向本校全体学生、教师和其他工作人员开放。同时，根据实际情况，可适当向家长和社会各界人士开放，开展家校合作和社会教育活动。（三）开放方式1.学生可通过班级预约或个人预约的方式进入德育馆参观学习。预约时应明确预约时间、预约人数、参观内容等信息。2.教师可根据教学需要，组织学生集体进入德育馆开展教学活动。教师应提前向德育馆管理部门提交申请，经批准后方可安排。3.家长和社会各界人士如需参观德育馆，应提前与学校德育部门联系，经学校同意后，按照学校安排的时间和方式进行参观。（四）参观要求1.参观人员应遵守德育馆的管理制度，爱护德育馆设施设备和展品资料，不得随意触摸、损坏或带走。2.保持德育馆内的环境卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。参观结束后，应将个人物品整理好，带走垃圾。3.参观过程中，应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。听从德育馆管理人员的引导和安排，有序参观。七、德育馆资源管理（一）资源收集1.广泛收集与德育相关的资料、图片、实物、视频等资源，包括古今中外的名人名言、道德故事、先进事迹、法律法规等。2.鼓励师生和社会各界人士积极捐赠与德育相关的资源，丰富德育馆的馆藏。（二）资源整理1.对收集到的德育资源进行分类整理，建立资源档案。资源档案应包括资源名称、来源、内容简介、存放位置等信息。2.定期对德育资源进行更新和补充，确保资源的时效性和丰富性。（三）资源利用1.充分利用德育馆的资源，开展形式多样的德育活动，如展览展示、主题