高校组织架构管理制度

高校组织架构管理制度一、总则（一）目的为了建立科学合理、高效有序的高校组织架构，确保学校各项工作的顺利开展，提高教育教学质量和管理水平，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校内部各级各类组织和全体教职员工。（三）基本原则1.统一领导原则：学校实行党委领导下的校长负责制，确保学校整体工作的统一领导和协调。2.分工协作原则：明确各部门、各岗位的职责和权限，做到分工明确、协作紧密，避免职责不清和推诿扯皮现象。3.精简高效原则：优化组织架构，减少管理层级，提高工作效率，降低管理成本。4.权责对等原则：赋予各部门、各岗位相应的权力，同时明确其应承担的责任，做到权力与责任相匹配。5.适应发展原则：根据学校发展战略和实际情况，适时调整和优化组织架构，以适应不断变化的内外部环境。二、学校组织架构设置（一）学校领导班子学校领导班子由党委书记、校长、副书记、副校长等组成。党委书记主持学校党委全面工作，校长主持学校行政全面工作，副书记、副校长协助党委书记、校长开展工作，按照分工负责相应的工作领域。（二）职能部门1.党委办公室：负责学校党委日常工作的组织协调，文件起草、审核、印发，会议组织，机要保密，信息调研，对外联络等工作。2.校长办公室：负责学校行政日常工作的组织协调，行政文件起草、审核、印发，会议组织，接待工作，综合协调，督查督办等工作。3.组织部：负责学校党组织建设、干部队伍建设、党员教育管理等工作。4.宣传部：负责学校思想政治教育、宣传舆论工作、校园文化建设等工作。5.统战部：负责学校统一战线工作，联系民主党派、无党派人士，做好党外知识分子工作等。6.纪检监察室：负责学校纪律检查和行政监察工作，维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党委推进全面从严治党、加强党风建设和组织协调反腐败工作等。7.人事处：负责人事制度改革、人才引进、师资队伍建设、教职工考核、薪酬福利、人事档案管理等工作。8.教务处：负责教学计划制定、课程建设、教学运行管理、实践教学管理、教学质量监控、教材建设等工作。9.科研处：负责科研计划制定、项目申报与管理、科研成果奖励、学术交流、科研平台建设等工作。10.学生处：负责学生思想政治教育、日常管理、心理健康教育、资助管理、就业指导与服务等工作。11.财务处：负责学校财务管理、预算编制与执行、会计核算、财务监督、资产管理等工作。12.后勤管理处：负责学校后勤保障、校园建设与维护、物资采购与管理、餐饮服务、物业管理等工作。13.保卫处：负责学校安全保卫、校园秩序维护、消防安全管理、治安综合治理等工作。（三）教学单位根据学科专业设置，学校设立若干学院、系（部）等教学单位。教学单位在学校统一领导下，负责本单位的教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生管理等工作。（四）教辅单位学校设立图书馆、现代教育技术中心、实验实训中心等教辅单位，为教学、科研提供支持和服务。三、部门职责与岗位设置（一）部门职责各部门应根据学校整体工作目标和本部门职能，制定详细的部门工作职责，明确工作任务、工作流程和工作标准，确保各项工作有序开展。（二）岗位设置各部门应根据工作需要，合理设置岗位，明确岗位职责和任职条件。岗位设置应遵循因事设岗、精简高效、合理流动的原则，确保各岗位之间相互协调、相互制约。四、组织运行与管理（一）决策机制1.党委决策：学校党委对学校重大事项进行决策，包括学校发展战略、规划、重大改革方案、干部任免、重要规章制度制定等。党委决策应遵循民主集中制原则，充分发扬民主，广泛征求意见，进行科学论证，确保决策的科学性和正确性。2.行政决策：学校行政对学校日常行政工作进行决策，包括教学、科研、人事、财务、后勤等方面的工作。行政决策应在党委领导下，按照法定程序和规定权限进行，确保决策的合法性和有效性。3.决策程序：决策事项应经过提出、调研、论证、征求意见、审议、决定等程序。涉及重大事项的决策，应组织专家进行论证，广泛征求师生员工和社会各界的意见，必要时进行公示。（二）沟通协调机制1.内部沟通：建立健全学校内部沟通机制，加强部门之间、岗位之间的信息交流与协作配合。通过定期召开工作会议、工作汇报、工作协调会等方式，及时沟通工作进展情况，协调解决工作中存在的问题。2.外部沟通：加强学校与上级主管部门、社会各界、兄弟院校等的沟通与联系，及时了解政策法规变化和行业发展动态，争取各方支持与合作，为学校发展创造良好的外部环境。（三）工作流程与规范各部门应制定本部门的工作流程和工作规范，明确各项工作的操作步骤、工作要求和质量标准。工作流程应简洁明了、科学合理，工作规范应严格执行，确保各项工作的规范化和标准化。（四）监督与考核机制1.监督机制：建立健全学校内部监督机制，加强对学校各项工作的监督检查。纪检监察室负责对学校各级党组织和党员干部遵守党纪政纪情况进行监督检查，审计部门负责对学校财务收支、经济活动等进行审计监督，其他相关部门按照职责分工对本部门工作进行内部监督。2.考核机制：建立科学合理的考核评价体系，对各部门、各岗位及教职员工的工作业绩、工作态度、工作能力等进行考核评价。考核结果作为教职工奖惩、晋升、聘任等的重要依据。五、人员配备与管理（一）人员编制学校根据事业发展需要，合理确定人员编制。人员编制应遵循精简高效、总量控制、结构优化的原则，确保学校各项工作的正常开展。（二）人才引进与培养1.人才引进：学校制定人才引进计划，通过公开招聘、人才引进等方式，吸引优秀人才来校工作。人才引进应注重人才的综合素质、专业能力和发展潜力，严格按照招聘程序进行，确保人才引进质量。2.人才培养：学校建立健全人才培养体系，加强对教职工的培训与培养。通过开展校内培训、选派教师参加国内外学术交流、攻读学位等方式，提高教职工的业务水平和综合素质。（三）教职工考核与奖惩1.考核：学校制定教职工考核办法，对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核。考核分为年度考核和聘期考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。2.奖惩：根据考核结果，对表现优秀的教职工给予表彰和奖励，对不合格的教职工进行批评教育、诫勉谈话或调整岗位、解聘等处理。（四）人事档案管理学校建立健全人事档案管理制度，加强对教职工人事档案的收集、整理、保管、查阅等工作。人事档案应真实、完整、规范，确保人事档案信息的安全与保密。六、组织架构调整与优化（一）调整原则1.适应发展原则：根据学校发展战略和实际情况，适时调整组织架构，以适应不断变化的内外部环境。2.精简高效原则：优化组织架构，减少管理层级，提高工作效率，降低管理成本。3.权责对等原则：调整组织架构时，应明确各部门、各岗位的职责和权限，做到权力与责任相匹配。（二）调整程序1.提出调整建议：学校相关部门或领导根据学校发展需要，提出组织架构调整建议。2.调研论证：对调整建议进行调研论证，广泛征求意见，分析调整的必要性、可行性和影响。3.制定调整方案：根据调研论证结果，制定