高中社团学生管理制度_第1页
高中社团学生管理制度_第2页
高中社团学生管理制度_第3页
高中社团学生管理制度_第4页
高中社团学生管理制度_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高中社团学生管理制度一、总则(一)制定目的为了规范高中社团的管理,保障社团活动的顺利开展,丰富学生课余生活,培养学生的综合素质和团队协作能力,特制定本管理制度。(二)适用范围本制度适用于本校所有经学校批准成立的学生社团。(三)基本原则1.自主性原则:社团在学校管理规定和指导教师指导下,自主开展活动,充分发挥学生的主体作用。2.规范性原则:社团活动应遵循国家法律法规和学校规章制度,确保活动有序、健康进行。3.创新性原则:鼓励社团在活动内容、形式和组织方式等方面积极创新,打造社团特色。4.育人原则:通过社团活动,促进学生全面发展,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。二、社团组织与管理(一)社团成立1.发起申请:由学生自愿发起,填写社团成立申请表,明确社团名称、宗旨、活动内容、指导教师等信息。2.审批流程:申请表经班主任签署意见后,报学校社团管理部门审核。学校根据实际情况进行审批,对符合条件的社团予以批准成立。3.社团登记:经批准成立的社团,到学校社团管理部门进行登记,领取社团登记证。(二)社团组织机构1.社团负责人:社团设社长一名,副社长若干名。社长负责社团的全面工作,副社长协助社长开展工作。社团负责人由社团成员民主选举产生,报学校社团管理部门备案。2.社团成员大会:社团成员大会是社团的最高权力机构,由全体社团成员组成。社团成员大会每年至少召开一次,审议社团工作报告、财务报告,选举社团负责人,决定社团重大事项。3.社团管理机构:社团可根据实际情况设立组织部、宣传部、外联部等管理机构,各机构负责人由社团成员民主推选产生,负责社团相应工作的组织和实施。(三)社团指导教师1.指导教师配备:每个社团应配备一名指导教师,指导教师由学校教师担任。指导教师应具备相应的专业知识和技能,熟悉社团活动内容,能够对社团活动进行有效指导。2.指导教师职责指导社团制定工作计划和活动方案,确保社团活动符合学校要求和学生实际。指导社团开展活动,帮助学生解决活动中遇到的问题,提高社团活动质量。对社团成员进行思想教育,引导学生树立正确的价值观和团队合作精神。协助社团管理部门做好社团的考核、评估等工作。三、社团活动管理(一)活动计划1.学期计划:社团应在每学期开学初制定本学期的活动计划,明确活动主题、内容、时间、地点、参与人员等信息。活动计划经指导教师审核后,报学校社团管理部门备案。2.临时计划:因特殊情况需要临时开展的活动,社团应提前向学校社团管理部门提交活动申请,经批准后方可实施。(二)活动实施1.活动准备:社团在活动实施前,应做好场地、设备、材料等准备工作,确保活动顺利进行。2.活动组织:社团活动应按照活动计划有序组织实施,活动过程中要注重学生的主体地位,充分发挥学生的积极性和创造性。指导教师应全程参与社团活动,做好指导和协调工作。3.活动安全:社团活动要高度重视安全问题,制定安全预案,确保学生在活动中的人身安全。活动场地、设备等要符合安全要求,活动过程中要加强对学生的安全教育和管理。(三)活动总结1.及时总结:社团活动结束后,应及时进行总结,总结活动经验和教训,分析活动效果,提出改进措施。2.总结报告:社团应在活动结束一周内,向学校社团管理部门提交活动总结报告,报告内容包括活动基本情况、活动效果、存在问题及改进措施等。四、社团成员管理(一)成员资格1.招募条件:本校学生凡对社团活动感兴趣,具有一定的特长或爱好,遵守学校规章制度,均可申请加入社团。2.招募程序:社团应在每学期开学初发布招募通知,明确招募条件、报名方式、选拔程序等信息。学生自愿报名后,社团组织面试或考核,确定社团成员名单。社团成员名单报学校社团管理部门备案。(二)成员权利1.参与社团活动:社团成员有权参加社团组织的各项活动。2.选举权和被选举权:社团成员有权选举社团负责人和社团管理机构成员,也有权被选举为社团负责人和社团管理机构成员。3.提出意见和建议:社团成员有权对社团的工作提出意见和建议,参与社团的民主管理。4.获得表彰奖励:社团成员在社团活动中表现优秀的,有权获得社团及学校的表彰奖励。(三)成员义务1.遵守社团章程:社团成员应遵守社团章程,执行社团决议,维护社团利益。2.积极参加社团活动:社团成员应按时参加社团组织的各项活动,认真完成社团交办的任务。3.维护社团形象:社团成员应自觉维护社团形象,不得从事有损社团声誉的行为。4.缴纳会费:社团成员应按照社团规定缴纳会费,会费用于社团活动的开展和社团发展。(四)成员退出1.自愿退出:社团成员因个人原因要求退出社团的,应向社团提交书面申请,经社团批准后办理退出手续。2.违规退出:社团成员如有违反社团章程或学校规章制度的行为,社团有权劝其退出社团。被劝退出社团的成员,应办理退出手续。五、社团财务管理(一)财务制度1.独立核算:社团应建立独立的财务账目,实行独立核算。2.收支管理:社团的经费来源主要包括会费、学校拨款、社会捐赠等。社团的经费应按照规定的用途使用,不得挪作他用。社团应定期公布财务收支情况,接受社团成员和学校社团管理部门的监督。(二)经费使用1.活动经费:社团经费主要用于社团活动的开展,包括场地租赁、设备购置、材料印刷、专家讲座等费用。2.奖励经费:社团经费可用于对表现优秀的社团成员进行表彰奖励。3.其他经费:社团经费还可用于社团的其他必要支出,如社团宣传、交流活动等费用。(三)财务审计1.定期审计:学校社团管理部门每年对社团财务进行一次审计,确保社团财务规范、透明。2.离任审计:社团负责人离任时,学校社团管理部门应对其任期内社团财务进行审计。六、社团考核与评估(一)考核内容1.活动开展情况:包括活动计划执行情况、活动质量、活动效果等。2.组织建设情况:包括社团组织机构健全情况、社团成员管理情况、社团活动档案管理情况等。3.财务管理情况:包括财务制度执行情况、经费使用情况、财务公开情况等。(二)考核方式1.自评:社团应在每学期末进行自评,填写社团考核自评表,总结本学期社团工作情况,分析存在问题,提出改进措施。2.互评:学校社团管理部门组织社团之间进行互评,互评结果作为社团考核的参考依据。3.学校评定:学校社团管理部门根据社团自评和互评情况,结合平时掌握的社团工作情况,对社团进行综合评定,确定社团考核等级。(三)评估等级1.优秀:社团活动开展丰富多样,活动质量高,组织建设完善,财务管理规范,在学校和社会上有一定影响力。2.良好:社团活动开展正常,活动质量较好,组织建设较完善,财务管理较规范,能够完成学校布置的各项任务。3.合格:社团活动基本能够按照计划开展,组织建设基本健全,财务管理基本规范,无重大违规行为。4.不合格:社团活动开展不正常,组织建设混乱,财务管理不规范,存在严重违规行为。(四)结果运用1.表彰奖励:学校对考核优秀的社团进行表彰奖励,颁发优秀社团称号,并给予一定的物质奖励。2.整改提升:对考核不合格的社团,学校社团管理部门责令其限期整改。整改后仍不合格的社团,学校将予以撤销。3.发展指导:学校根据社团考核评估结果,对社团进行分类指导,促进社团健康发展。七、社团活动场地与设备管理(一)场地管理1.场地申请:社团如需使用学校场地开展活动,应提前向学校场地管理部门提交场地申请,说明活动时间、地点、内容等信息。2.场地使用:社团应按照学校场地管理部门批准的时间、地点使用场地,不得擅自改变场地用途。活动结束后,社团应及时清理场地,保持场地整洁。3.场地维护:社团应爱护学校场地及设施设备,如因使用不当造成损坏的,应照价赔偿。(二)设备管理1.设备配备:学校根据社团活动需要,为社团配备必要的设备和器材。社团应妥善保管和使用学校配备的设备和器材,不得转借他人或挪作他用。2.设备维护:社团应定期对设备和器材进行维护和保养,确保设备和器材正常使用。如发现设备和器材损坏,应及时报告学校相关部门进行维修或更换。3.设备报废:社团设备和器材达到报废年限或因损坏无法修复的,应填写设备报废申请表,报学校相关部门审核批准后进行报废处理。八、社团与其他组织的交流与合作(一)校内交流1.社团联合活动:鼓励社团之间开展联合活动,共同策划、组织活动,丰富学生课余生活,促进社团之间的交流与合作。2.经验分享会:学校社团管理部门定期组织社团经验分享会,各社团可在会上分享活动经验和成果,相互学习借鉴,共同提高社团活动水平。(二)校外交流1.校际交流:学校社团管理部门积极组织社团与其他学校社团开展校际交流活动,通过参观学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论