福建专版2024春八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求知能演练提升新人教版

PAGEPAGE1自由同等的追求知能演练提升1.本属于你的自由,没有人能剥夺;尚未拥有的自由,也没有人会给予。从珍视自由、维护权利的角度看,这句话启示我们()①要知晓自己的权利②要珍惜权利③要主动维护自己的权利④必需依法履行义务A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④2.对下面漫画理解正确的是()①要依法行使权利②行使权利不得超越宪法和法律的范围③公民没有跳广场舞的自由④行使权利不得损害其他公民的合法权利A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④3.在“世界零卑视日”主题活动中,主持人将写有“绝不卑视”的纸分别粘在眼上、嘴上和胸前。主持人说,我们要把卑视的眼光和嘴巴遮上,把不卑视放在心上。材料说明()A.我们在绝大多数时间里都面临着各种卑视B.我们要树立同等意识,同等对待他人的合法权利C.我们每个人的人格都得到了同等的敬重D.我们要为被卑视者供应更多的物质帮助4.在某档电视节目中,一位企业前人事经理透露,会对“非985”高校生区分对待。筛选简历的时候,他们通常会把“985”高校生和“非985”高校生分开放,最终只带走前者。对此,理解正确的是()①这种做法违反了同等待人的原则②这是一种就业卑视③这种做法违反了法律面前人人同等的原则④这种做法侵扰了“非985”高校生同等的发展权利A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④5.敬重他人、同等待人、与人为善是现代人的基本素养。下列选项中体现这一基本素养的是()A.小峰因皮肤黑,长得比较胖,被同学取外号叫“狗熊”B.小凯因学习成果差而被拒绝参与学校组织的文艺演出C.小龙从学习、生活上主动帮助、照看身体上有残疾的同学D.小魏从农村到城里上学,说话和穿衣常被同学争论、嘲讽6.对下面漫画《卑视》理解正确的是()歧视①这是一种卑视女性的表现②这违反了同等待人的原则③这种做法不符合现代社会文明的要求④女性应为此感到自卑A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④7.八年级(3)班准备通过无记名投票的方式推选班长,全班40个同学,可组织者王丽只拿到了39张投票用的小卡片,班上成果最差的小波没有拿到卡片。有同学说,反正小波也选不上班长,算了吧。可王丽还是让大家等她到老师那里拿了卡片并发给小波后才起先投票。王丽的做法()①是对小波的权利与尊严的重视②表明她能设身处地为小波着想③表明她能理解小波的情感与感受④表明王丽能真诚、同等地对待他人A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④8.视察漫画,回答问题:(1)请你为漫画添加一个标题。(2)请你评价漫画中的现象。9.“自由的感觉真好,在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑……”2024年5月11日,榆家梁煤矿、洗选中心、新闻中心3家单位88名党员干部来到某监狱,接受了一次特殊的党性党风党纪主题教化。参观结束后,新闻中心一位员工表示,此次学习教化触及灵魂,特殊是听了服刑人员含泪讲解并描述自己的犯罪过程和对家人的愧疚、惦念后,特别痛心,体会到了“高压线”的含义、法律的威历及自由的珍贵。参观后党员干部纷纷表示要谨遵守法律律底线,珍视自由。阅读材料,回答问题:(1)“自由的感觉真好,在里面参观都能感受到高墙铁网的压抑”,这句话给我们哪些启示?(2)珍视自由,对我们提出了哪些要求?10.某校八年级(3)班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动,主题是“中学生中存在的卑视他人状况调查”。下表是调查结果。看不起学习成果差的同学认为农村来的同学土气只喜爱与家庭条件好的同学交往只情愿与追求时尚的同学交往讪笑有残疾的同学28人24人17人8人8人(1)上述调查结果反映了什么问题?(2)你认为我们应如何消退卑视,做到同等待人?参考答案1.A本题考查珍视自由、维护权利的学问,①②③符合题意;④与题意不符,解除。2.B本题考查要依法行使权利。公民有跳广场舞的自由,但要在敬重他人权利的前提下进行,③说法错误,解除。3.B题干材料充分说明白在与人交往过程中同等待人的重要性,不卑视他人是同等待人的表现,所以B项说法正确;A、C两项说法错误,D项不符合题意。4.D5.C本题考查同等待人,敬重他人。A项错误,给他人起有贬低性质的外号,是对他人的不敬重;B项错误,是对学习成果差的同学的卑视;C项体现对他人的帮助,是同等待人的表现;D项错误,嘲讽同学是对同学的不敬重。6.A解答本题要结合漫画题目以及漫画内容,①②③符合题意;④说法错误,女性不能因此而自卑,而要独立自强,解除。7.D王丽的做法是敬重他人、同等待人的表现,①②③④说法均正确。8.答案(1)践行同等,反对特权。(2)特权是同等的大敌。现实生活中,有的人或只享受权利不担当义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关系追逐一己之利,并想方设法躲避法律制裁。然而,法律的尊严和权威不容侵扰,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩处。每个公民都应同等地担当法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。我们要增加同等意识,努力践行同等,共同建构同等有序的社会制度。9.答案(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。法治与自由相互联系,不行分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。(2)①珍视自由,就要珍惜宪法和法律给予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确相识权利的价值,主动行使和维护自己的正值权利。②珍视自由,必需依法行使权利。作为公民应自觉遵守法律、遇事找法、解决问题靠法,树立遵守法律光荣、违法可耻的法治意识。10.答案(1)从调查结果看,有一部分同学在日常生活中存在不能同等待人、卑视他人的现象,这说明白践行同等、加强同等待人教化的必要性。(2)①践行同等,就要反对特权。每个公民都应同等地担当法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。②践行同等,就要同等对待他人的合法权利。每个人都有同等的生存