九年级化学上册第二单元课题3制取氧气导学案2无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

PAGEPAGE3课题氧气引发的思索【学习目标】1．通过从组成、结构、性质以及改变规律、制法、用途等方面梳理氧气学问，形成学习元素化合物学问的方法。2．通过物质改变、化学反应类型、物质类别的分类，形成分类的学习方法。3．通过氧气制法的对比分析，获得试验室制法中试验装置的选择方法。【学习过程】活动一有关氧气的学问归纳1.组成与结构：氧气是由组成的，由构成的（其中）。2.性质：（1）物理性质：颜色、气味、状态密度溶解性（在水中）熔沸点（2）化学性质：能与氧气反应的物质书写相关化学方程式3.用途：氧气具有性，常用作剂；具有性，常用作剂；4.制取：【思索】我们已经知道了哪些方法可以获得氧气？活动二分类法学习化学学问一、物质的改变【思索】PPT上涉及的改变可以怎么分类？物质的改变【思索】氧气在雷电的条件下变成臭氧，是什么改变？【练习】化学上把“生成新物质的改变叫做化学改变”，下面对化学改变中“新物质”的说明，正确的是（）A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与改变前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与改变前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与改变前的物质不同的物质二、物质的分类【思索】将下列物质分分类，分的越细越好。⑴氧气⑵空气⑶高锰酸钾⑷氯酸钾⑸过氧化氢⑹水⑺木炭⑻硫磺⑼红磷⑽氢气⑾铁⑿镁⒀铜⒁铝⒂一氧化碳⒃甲烷⒄酒精⒅葡萄糖活动三气体试验室制法装置选择【思索】采纳不同的方法制备氧气的装置（或者设备）一样吗？选择试验室制取装置应当考虑：；【练习】1．试验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，制甲烷时，气体的发生装置可选择上图中的。2．试验室常用大理石或者石灰石与稀盐酸反应来ABC制取二氧化碳，制取二氧化碳时的发生装置可选择ABC上图中的。选择试验室收集装置应当考虑：。【练习】甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。气体的收集装置可选用上图中的。ABC二氧化碳是一种无色无

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