小学道德与法治新教材校本培训

小学道德与法治新教材校本培训演讲人：日期：目录CONTENTS01培训背景与目标02专家讲座内容03教研组长解读与建议04培训总结与展望01培训背景与目标新课标要求为了适应新课标的要求，提高小学道德与法治教学的质量和效果，教学改革势在必行。教学改革需要新教材重要性新教材是落实新课标和教学改革的重要载体，对小学道德与法治教学具有重要意义。国家教育部颁布了新的课程标准，对小学道德与法治教学提出了新的要求和目标。培训背景：新课标落实与教学改革培训目标：理解与把握新教材理解新教材特点通过培训，使教师了解新教材编排特点、内容结构和呈现方式，从而更好地把握新教材的教学特点和要求。掌握教学方法提高教学能力培训将重点介绍针对新教材的教学方法和策略，帮助教师掌握如何运用新教材进行教学，提高教学效果。通过培训，提高教师的专业素养和教学能力，使其能够更好地胜任小学道德与法治教学工作。123培训组织：鲤城区进修学校号召鲤城区进修学校是负责组织和实施本次培训的单位，具有丰富的培训经验和资源。培训单位本次培训将邀请小学道德与法治教育专家、优秀教师等组成的讲师团队，确保培训质量和效果。培训师资培训将采取集中授课、分组研讨、案例分析等多种形式进行，以满足不同教师的需求，提高培训的针对性和实效性。培训形式02专家讲座内容路建平老师讲座强调思政教材的育人功能，注重培养学生的社会主义核心价值观。思政教材的育人功能介绍一体化设计理念在思政教材中的体现，包括内容、形式、方法等方面的整合。分析思政教师在新教材使用中的角色定位及应承担的责任。一体化设计理念探讨如何根据新时代的要求，构建具有中国特色的思政教育体系。新时代思政教材的建设方向01020403思政教师的角色与责任孙彩平教授讲座：一年级教材重、难点解读一年级学生的认知特点介绍一年级学生的认知发展水平，为教学提供依据。一年级教材中的重点内容详细解读一年级教材中的重点教学内容，包括知识点、技能点等。一年级教材中的难点剖析深入剖析一年级教材中的教学难点，提出针对性的教学策略和方法。一年级教材的教学建议结合一年级学生的认知特点和实际教学情况，给出具体的教学建议和活动设计。03教研组长解读与建议教材的整体特点与结构分析了新教材的整体特点、结构编排以及各部分之间的联系，帮助教师更好地把握教材。教学建议与策略结合教学实际，提出了针对性的教学建议和策略，包括教学方法、课堂组织、作业布置等方面的改进。教学中应重点关注的问题指出了新教材中应重点关注的问题，如学生思维能力培养、情感态度价值观引导等。新课标的变化与要点详细解读了新课程标准的主要变化和重点，强调以学生为本，注重培养核心素养。蔡幼红老师讲座教学建议与实践着力培养学生的核心素养以核心素养为导向，注重学生的全面发展，提高学生的道德素质、法治素养等。02040301创新教学方式与手段积极采用现代教学技术和手段，如多媒体教学、互动式教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。加强思维训练与情感体验通过案例分析、情景模拟等多种方式，引导学生进行思维训练，增强学生的情感体验和道德认同。注重教学评价与反馈建立科学合理的教学评价机制，及时反馈教学信息，调整教学策略，提高教学质量。04培训总结与展望通过培训，教师们对小学道德与法治新教材有了更全面的了解，掌握了更多的教学知识。培训过程中，教师们通过案例分析、教学示范等方式，提升了自身的教学能力。教师们通过集体备课、教学研讨等活动，增强了合作意识，促进了教师之间的交流与合作。教师们认识到自身在教学过程中的不足，如教学方法单一、课堂互动不够等，需要进行改进。培训收获与反思丰富了教学知识提升了教学能力增强了合作意识反思教学不足未来教学改进方向优化教学内容结合新教材特点，教师们需要优化教学内容，使其更符合学生的实际需求。改进教学方法注重学生的主体性，采用多样化的教学方法，如情境教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣。加强师生互动通过有效的课堂管理，加强师生之间的互动，营造良好的课堂氛围。提升学生实践能力结合教材内容，设计更多的实践活动，让学生在实践中巩固所学知识，提升综合能力。参加专业培训定期参加专业的培训活动，与同行交流经验，分享教学心得，提升自己的专业素养。拓展教育领域积极拓展教育领域，了解其他学科的教学方法和理念，为自己的教学提供更多的思路和借鉴。进行教学研究结合教学实践