2025版高考语文一轮复习课时作业13含解析

PAGEPAGE11课时作业13非连续性文本阅读(一)一、阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：“先行者知道，他现在是全宇宙中惟一的一个人了。他是在飞船越过冥王星时知道的，从这里看去，太阳是一个暗淡的星星……”6月7日上午，2024四川高考语文考试结束，阅读题中有一部分材料节选自刘慈欣的小说《微纪元》。对于自己的科幻小说进入高考试卷，凭借《三体》获得世界科幻最高奖“雨果奖”的作者刘慈欣首先感到很意外，“听到这个消息，我还是挺惊讶的。我没想到，科幻小说竟然能进入高考试卷阅读题。终归，科幻文学在我国尚属于冷门，边缘文学地带。当然我很兴奋，科幻小说能进入高考试卷的材料阅读分析题，对引发更多人关注科幻小说，对科幻文学的发展无疑是有益的。”刘慈欣耐性给记者分析，“细想也不是很意外。因为当下我们的社会发展变更快速，科技日新月异，将来感十足。这也必定会在很多方面表现出来。比如之前科幻小说已经进入了中学教材，现在又有科幻小说进入了高考语文试题，这都是一些生动的体现。”(摘编自中国数字科技馆百家号2018年6月8日消息)材料二：国内科幻小说与国外主要差距(表格中的百分数是参与调查的人数百分比。表格来源于2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》)材料三：2011年11月，由世界华人科幻协会主办的全球华语科幻“星云奖”评比在成都揭晓，刘慈欣的《三体》获最佳长篇小说金奖。调查显示，有29.4%的读者是因为《三体》获奖，才相识了该书作者刘慈欣。科幻小说奖项的设立，在确定程度上也是对科幻作品的一种宣扬和推广，曾获得中国科幻最高奖“银河奖”的《天意》，便卖出了15万册。在阅读状况方面，读者获得科幻读物的途径最多的是下载电子书阅读，比例占到样本总量的39%，而从网上书店和实体书店购买的读者比例分别为21%和20%。这一数据从侧面反映出，目前科幻小说的出版前景不够志向，很少有出版社会出版科幻小说，出版科幻小说的出版社主要是重庆出版社和四川科技出版社。关于科幻小说的信息了解渠道，科幻杂志是一个良好的宣扬平台，由于科幻作品能单独出版的屈指可数，出版后印量偏低，因此杂志成为首选的科幻新作发表平台，包括《科幻世界》《科幻大王》《九州幻想》等杂志颇受读者欢迎。目前国内科幻文学领域的作者群体仍旧狭小，长期坚持科幻创作的只有几十人而已，有影响力的更是屈指可数。刘慈欣连续8年荣获中国科幻最高奖“银河奖”，王晋康的获奖次数更是高达10次，这一方面是实力所致，一方面也证明在科幻小说领域竞争对手不多。从调查中可以看到，香港科幻小说作家倪匡和被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国科幻小说作家凡尔纳，最受到读者青睐，且支持率超过其他作者一倍以上，可见近年来科幻小说的发展并不尽如人意，作品或创作者仍未能够超越经典。《三体》的胜利虽然带动了科幻文学的关注度和出版，但“后三体时代”能否有和《三体》一样高品质的新作出现至关重要。(摘编自2012年2月《“后三体时代”科幻小说何去何从——科幻小说读者认知度调查》)材料四：假如从文学形式的完整程度来划分，科幻小说发展可以分成三个阶段，分称为点子阶段、故事阶段和文学阶段。文学是人学，根本要旨是把人写好。在前两个阶段中，人物只是传声筒，把男的换成女的，老的换成年轻的，中国人换成外国人，作品照样成立。始终有作者问，写科幻时人文元素该占多少，科学元素该占多少，这个问题本身就错误。既然是科幻，就必需有科学元素；既然是文学，就必需有人文精神。在科幻创作中，它们不是对立关系，人文是主题，科学是题材，前者通过后者来呈现。假如一部科幻作品的人文主题，你不用科学构思也能够呈现，它就不是好科幻。反过来，科学题材也确定要呈现人文精神，作品才能达到确定境界。总之，今后科幻最重要的发展方向，就是从科幻点子、科幻故事进化到科幻文学，在科学构思上生长出人文精神。(摘编自《科普创作》2024年第3期郑军《科幻小说的三个发展阶段》)1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A．科幻小说进入高考题，这对科幻小说来说是一个有益的帮助，可以让更多的人来关注科幻小说。B．虽然阅读电子版和纸质版科幻的读者占比相当，但仍反映出目前科幻小说的出版前景不够志向。C．科幻小说本真上属于文学，文学是人学，所以科幻小说创作的根本要旨是把人物塑造好。D．刘慈欣、王晋康多次获奖及读者青睐倪匡、凡尔纳等作家，说明中国科幻小说经典作品偏少。解析：举刘慈欣、王晋康的例子是说明中国科幻创作者少，举倪匡和凡尔纳的例子是说明中国科幻创作水平不高。答案：D2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．不少读者因《三体》获奖才相识了作者刘慈欣，确定程度上反映出读者对奖项的关注甚于作品本身。B．材料二表现了我国科幻小说在题材、思路等方面与外国存在巨大的差距，特殊是数量与作者水平。C．《三体》获奖代表了中国科幻的新高度，“后三体时代”中国科幻期盼有同样高品质的新作出现。D．在科幻小说中，科学与人文一为题材一为主题，二者是科幻小说的两翼，相辅相成，并不对立。解析：应为“材料二表现了我国科幻小说在很多方面与外国存在巨大的差距，特殊是题材思路”。答案：B3．刘慈欣认为科幻文学在我国尚属于冷门，处于边缘文学地带，怎样发展我国的科幻文学？请结合材料简要分析。答：……………..答案：①宣扬推广方面，进入教材与试卷，对科幻文学的推广是有帮助的；设立合适的奖项，是对科幻的宣扬与推广；杂志与出版社要相识到科幻的价值，多出版与发表科幻作品。②作家作品方面，学习外国科幻小说，从题材思路等方面，努力缩小与外国科幻的差距；从科幻创作的人数和影响力方面培育作者；努力创作出超越经典的科幻作品。③文学自身方面，要注意科学和文学的关系，发展第三阶段的科幻文学。二、阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：10月1日—3日，2024年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓，为人类才智文明的高塔，再次垒上刺眼的一层。诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。10月8号，诺贝尔经济学奖揭晓，获奖者分别是诺德豪斯和罗默。评委会指出，他们把宏观经济学扩大到全球规模，以解决世界最大难题，建构出能说明市场经济与自然及学问互动的模式，大大拓展了经济分析的范畴。瑞典闻名化学家诺贝尔设立的系列奖项，用于激励“为人类带来最大利益”的科学发觉与独创成果。从生物学家发觉免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法，到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲，再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力气，无一不是基础科学领域的发觉，发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。今年的获奖名单，再次秉承了诺贝尔的遗愿，也让全球酷爱科学的公众，对“人类的最大利益”原委是什么有所感悟，对做出这样贡献的科学家有所敬重。(2018年10月8日《科技日报》)材料二：2024诺贝尔奖得主“背景”大揭秘2024年泰晤士世界高校排名TOP2002024诺贝尔奖获得者学术背景排名学校中文名国家/地区总分奖项分布2剑桥高校英国94.8诺贝尔化学奖3斯坦福高校美国94.7诺贝尔经济学奖5加州理工高校美国94.1诺贝尔化学奖6哈佛高校美国93.6诺贝尔化学奖8耶鲁高校美国91.3诺贝尔经济学奖10芝加哥高校美国90.2诺贝尔经济学奖15加州高校伯克利分校美国87.7诺贝尔化学奖19康奈尔高校美国85.1诺贝尔物理学奖27纽约高校美国81诺贝尔经济学奖65京都高校日本67.3诺贝尔奖生理学或医学奖77麦克马斯特高校加拿大64.4诺贝尔物理学奖(2018年10月9日《新浪看点》)材料三：纵观诺奖百年来的嘉奖对象，大致可划为两类：发觉问题者与解决问题者。某种程度上也是科学与技术的分野与关联。在这一个世纪的时间轴上，发觉问题占据着前半篇的中心位置，以爱因斯坦为首的宗师们光线万丈，用一系列触及因果、存在、时空等哲学位面的宏大问题，圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。但2008年金融危机及此后十年证明，人类依旧面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机，粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新，核聚变、新能源、人工智能，与成为普及好用的“答案”尚有距离。简言之，与畅想相比，用技术的突破解决世代交替期的新老问题，更为迫切。无论有心或无意，本届诺奖把褒奖赐予了技术应用的实践者，从某一角度上可谓顺应、抚慰了世界的焦虑，也鼓舞了致力于解决问题的实践者，生理或医学从诞生之日起，就是一门目的性与好用性最强的——服务人类的生命健康；化学奖获得者的探讨对象酶，堪称发觉最早、应用最广泛的人类老挚友，此番又在能源与医疗上辟出了新的好用途径；去年还在为引力波的探究而喝彩的物理学奖，今年则授予了对激光应用的工具改良。由此可见，诺奖不功利，但从不排斥解决实际问题者。而这一场国家间解决问题的竞赛，虽然历经磨砺，但却意义非凡，造福人类。(2024年10月《科技日报》)材料四：据《日本经济新闻》报道，本庶佑在接受专访时表示，他开展探讨工作时，正赶上日本科研经费增长期，从年轻时就能够获得探讨补助资金和各种支持，所以他从来没有过放弃探讨的念头。他认为，日本科研人员退休年龄延长，占据了青年科研人员的位置，所以有必要打造竞争性科研环境，加强培育青年科研群体。本庶佑现年76岁，37岁时成为教授。他特别重视基础医学，治学看法严谨，早早就获得国际学界高度认可。人们在赞美本庶佑教授22年如一日坚持专项科研的珍贵精神和业绩的同时，也应当深化考察日本顺应世界医药研发事业发展新形势，力保日本医药科研与开发接着处于世界领先地位的思维和政策、运作举措。日本早在2001年就提出“50年内拿30个诺贝尔奖”的口号，这项安排公布之后，日本人18年就拿了18个诺贝尔奖，相当于每年一个，日本人原委为何屡获诺奖？首先让我们看看日本学者的待遇，据日本厚生劳动省2006年调查，高校教授收入71.4万元，仅次于飞行员。2008年，日本高校教授平均工资已达到90万人民币。再让我们看看日本在科研上的投入：日本政府特别重视科学探讨，2007年科研经费占GDP的3.67%，是全世界最高的，远远超过美国。日本企业、高校也特别支持科学家：日本企业特地为科学家设立各种奖项，让他们可以获得源源不断的收入安心工作。而日本高校多半是探讨型高校，用科研带动教学，不浮躁，不功利，拼的是真实的科研成果。科学家赤崎勇50岁还没什么成就，但名古屋高校依旧支持他，甚至花巨资为他建立试验室，后来，赤崎勇获得诺贝尔物理奖，他培育的学生天野浩，也获得了诺贝尔物理学奖。师夷长技以自强，科学落后就是真正的落后，科学强大才是真正的强大。(2024年10月《中国青年报》)4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A．几则材料介绍诺奖的相关状况，以客观事实为依据，体现了新闻报道的精确性，以不同角度为切入点，使读者深化了解这一全球瞩目的活动。B．材料一概括了2024年诺贝尔奖部分奖项的获奖状况，其中，基础科学的深化探讨为自然科学提高人类生命质量和生产效率起了推动作用。C．材料二介绍了诺贝尔奖获得者的学术背景，由此可见，假如他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经验，就不行能在科学探讨上有如此突出的贡献。D．材料三指出，本届诺奖把褒奖赐予了技术应用的实践者，或许是因为针对人类在发展过程中面临的老问题，用技术解决问题更为迫切，同时也可以鼓舞这样的实践者。解析：“假如他们没有在世界顶尖院校的学习或工作经验，就不行能在科学探讨上有如此突出的贡献”说法确定。答案：C5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．诺德豪斯和罗默拓展了经济分析的范畴，建构出能说明市场经济与自然及学问互动的模式，从而把宏观经济学扩大到全球规模。B．化学家诺贝尔设立诺贝尔奖项，旨在激励“为人类带来最大利益”的科学发觉与独创成果。今年的获奖名单，也让酷爱科学的公众对“人类的最大利益”原委是什么有所感悟。C．2024年诺奖获得者主要来自英美日加等拥有世界一流教学资源和学术实力的国家，他们对物理、化学或经济学等领域有独到的探讨。D．本庶佑获得诺奖时已经76岁，赤崎勇50岁还没什么成就，可见，科研之路，年龄不是问题，看法确定高度。解析：“从而把宏观经济学扩大到全球规模”逻辑混乱，“把宏观经济学扩大到全球规模”是前提条件，“拓展了经济分析的范畴”是结果。答案：A6．随着2024年度诺贝尔奖项的尘埃落定，这些科学家的胜利也给我们带来很多思索，作为青年学子，你对我国的科研工作有什么建议？请结合材料作答。答：……………..答案：①培育学生对科学的酷爱，重视基础科学的教化。②提升青年学历层次，使之努力跻身世界顶尖高校受教。③重视理论探讨，更注意解决问题的技术实践。④打造竞争性科研环境，加强培育青年科研群体。⑤培育严谨的治学看法，持之以恒的科研精神。⑥提高科研学者的待遇，加大科研经费的投入。⑦企业与科研机构合作，兴办科研型学校。(答出3点即可)非连续性文本阅读(二)一、阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：《中国农村发展报告(2024)》显示，城乡在供水、燃气、污水处理和生活垃圾无害化处理等方面均存在较大的差距：城市的燃气普及率是村庄的4.26倍，城市的污水处理率是村庄的4.67倍。城市居民最低生活保障的平均标准和平均支出水平分别是农村居民的1.6倍和2.1倍，全国乡村65岁及以上老龄人口占总人口的比重高达12.5%，比城镇高2.9个百分点。大规模快速城镇化带动了中国经济结构、社会结构、空间结构的变迁，大量农村人口转移到城镇就业和生活，农夫提高了收入，推动了农村的城镇化。《中国农村发展报告(2024)》认为，在快速城镇化过程中，我国乡村发展面临着一系列的逆境，突出表现在：一是现代农业发展乏力，滞后于城镇化、工业化进程；二是农村环境问题突出，老龄化、空心化较为严峻；三是农业劳动力人力资本水平较低。(摘编自温源《乡村振兴如何增优势补短板》，《光明日报》2018年8月7日)材料二：2013－2024年中国农夫工统计表(资料来源：国家统计局)材料三：当前，各类人才短缺成为推动乡村振兴战略实施过程中面临的突出难点。随着城镇化加速推动，乡村特殊是贫困村，大批有文化、懂技术、会经营的青壮年劳动力外流，出现农村人口“老龄化”、农村“空心化”现象，致使农村发展中人才短缺的问题日益突出。造成乡村人才短缺的缘由众多：教化的目标偏失，导致高等教化或职业技术培育的“人才”和升学无望的初中学毕业生都主动或被动地向经济发达地区单向输出。长期存在的城乡二元结构体制，迫使农村人才为变更自身或家庭命运通过各种途径离开农村流向城市。农业产业投资大、风险高、效益难以保障的先天劣势，使得农村难以留住人才，大量优质青壮劳动力离开乡土。政府培训错位，培训内容针对性不强、缺乏吸引力且形式不合理，致使在乡人才难以得到“养分补充”。人才兴则乡村兴。为破解乡村振兴人才短缺这一困局，各地应坚固树立“人才是经济社会发展的第一资源”理念，坚持立足中国国情，借鉴国际有益阅历，从不同方面聚集人气共建漂亮乡村。盘活人才存量，削减人才外流，扩大人才增量，激励人才进村。打好感情牌，广泛深化挖掘域外人才资源，通过亲情、乡情感召他们参与“反哺工程”，支援家乡建设。(摘编自郭君平《激活乡村振兴的人才活力》，《光明日报》2018年8月7日)材料四：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”古代道路饱含岁月之美、文明之美，但随着现代交通运输体系的建立和高速的城市化，很多古道被遗忘在深山之中，道路所承载的珍贵文化遗产也渐渐凋敝。近年来广东省主动开展相关工作以修复和活化古驿道。这些举措不仅有助于找寻历史的根、追溯精神的魂，而且还能结合漂亮乡村建设、整合各方资源、助推乡村振兴。南粤古驿道，是古代广东境内用于传递文书、运输物资、人员往来的通道，包括水路和陆路，官道和民间古道。700余公里的古道为岭南大地留下了数不胜数的历史文化遗产。南粤古驿道对于岭南文化的形成也产生过重大影响。如今南粤古驿道的爱护与利用为乡村振兴供应了重要的发展动能，很多沿线村庄采纳“古驿道＋文化”“古驿道＋体育”“古驿道＋旅游”和“古驿道＋特色农业”等创新模式，活化利用沿线历史文化遗产，打造多元文化主题线路，带动了当地社会经济的发展。(摘编自许振声、吴春燕《广东“古驿道＋”串起1320个贫困村振兴路》，《光明日报》2018年8月7日)1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()A．中国经济结构、社会结构、空间结构的变迁，大量农村人口转移到城镇就业和生活、农夫收入增加，都得益于大规模快速城镇化。B．从材料二看，2013－2024年间，农夫工外出务工的规模逐年递增，而增速则从2013年的2.4%降至1.7%，呈现逐年递减的趋势。C．加速推动城镇化，使得农村有文化、懂技术、会经营的青壮年劳动力外流，出现了农村人口“老龄化”、农村“空心化”现象。D．爱护南粤古驿道，活化利用历史文化遗产，打造富有特色的旅游线路，带动了当地社会经济发展，为乡村振兴供应了发展动能。解析：“增速则……呈现逐年递减的趋势”错，从图中可以看出2013—2025年的增速分别是：2.4、1.9、1.3、1.5、1.7,2013年到2015年为递减，从2015年到2024年则是递增。答案：B2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．城市燃气普及率、污水处理率、居民最低生活保障的平均标准和平均支出水平、65岁及以上老龄人口占总人口的比重等均高于农村。B．现代农业发展乏力，环境问题突出，老龄化、空心化较为严峻，农业劳动力人力资本水平较低，是我国乡村发展面临的问题。C．各类人才短缺，已经成为推动乡村振兴战略实施过程中面临的突出难点，乡村振兴须要破解乡村建设中人才不足的困局。D．主动开展修复和活化古驿道工作，有助于找寻历史的根、追溯精神的魂，还能结合漂亮乡村建设、整合各方资源、助推乡村振兴。解析：“65岁及以上老龄人口占总人口的比重等方面城市均高于农村”错，原文是“全国乡村65岁及以上老龄人口占总人口的比重高达12.5%，比城镇高2.9个百分点”。答案：A3．乡村振兴的关键在人才。造成了乡村人才短缺有哪些因素？对此，你有怎样的建议？请结合文本分析作答。答：……………..答案：①教化目标偏失，导致人才向经济发达地区单向输出。②城乡二元结构体制，迫使农村人才流向城市。③农业产业投资大、风险高、效益难以保障，使得农村难以留住人才。④政府培训错位，乡村人才难以得到“养分补充”。(集中在“材料三”其次段。)建议：①乡村在城镇化进程中要加快现代农业发展步伐，让人才有用武之地(依据材料一概括)。②要优化乡村文化环境，拓宽乡村振兴渠道，通过创新发展模式留住人才(依据材料四概括)。③盘活人才存量，扩大人才增量，通过亲情、乡情感召他们参与家乡建设，聚集各类人才共建漂亮乡村(依据材料三概括)。(能结合材料，合情合理概括两点即可。)二、阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：2024年《政府工作报告》正式提出要探讨制定粤港澳大湾区城市群发展规划，标记着粤港澳大湾区建设正式成为国家战略。粤港澳大湾区是由广州、深圳、珠海等9个城市和香港、澳门两个特殊行政区形成的城市群。一个国家、两种制度、三个关税区、四个核心城市，“一二三四”格局是粤港澳大湾区的显著特点和优势。粤港澳大湾区作为中国综合实力最强、开放程度最高、经济最具活力的区域之一，土地面积达5.6万平方公里，常住人口约6800万，被视为全球经济将来的第四个增长极。从面积、人口、GDP总量等方面对标纽约湾、旧金山湾、东京湾三大湾区，粤港澳大湾区已经初具世界级湾区规模。据2024年统计数据，粤港澳大湾区“9＋2”城市GDP总量已突破10万亿元。以2024年的数据进行比较，粤港澳大湾区经济总量超过旧金山湾区，靠近纽约湾区；经济增速分别是纽约湾区的2.26倍，东京湾区的2.19倍，旧金山湾区的2.93倍。(摘编自《粤港澳大湾区来了！》，《中国经济周刊》2024年15期)材料二：2000－2024年粤港澳大湾区GDP及同比增速【注】GDP同比增速：第n年的GDP确定额与第n－1年的GDP确定额相比的增长幅度(%)。(摘编自《粤港澳大湾区：演进发展、国际镜鉴与战略思索》，《改革与战略》2024年第3期)材料三：湾区对科技创新资源具有集聚效应，湾区经济的一个重要标记就是高质量发展，其核心竞争力主要表现为：高能创新要素集聚和发达，科技、金融与产业化的市场机制完善，高科技产业和高端制造业发达。粤港澳大湾区既背靠珠三角地区强大的制造产业体系，又有全球前沿的高科技产业与人才汇聚，已经成为连接国际先进技术和产品的重要平台。结合科技变革趋势，构建创新体系，培育创新空间，实现创新驱动是粤港澳大湾区发展到现阶段的必定需求。目前，粤港澳大湾区拥有1个国家级自主创新示范区、3个国家创新型城市、43个国家重点试验室、超过200所一般高校和200万在校高校生。其中，香港和广州拥有8个国家级高新园区、16个“863”基地，广深科技创新走廊已成为粤港澳大湾区创新发展的重大战略平台与空间载体。截至2015年底，粤港澳大湾区高新技术企业数量达到2万家，居全国第一；独创专利总量为155074件。与此同时，粤港澳大湾区还培育了一批领先世界的创新型企业，在全球细分领域占据重要地位。(摘编自《粤港澳大湾区科技创新发展特征、瓶颈与策略探讨》，《岭南学刊》2024年第4期)材料四：广州南沙地处珠江出海口和大珠江三角洲地理几何中心，距香港38海里、澳门41海里，在整个大湾区中，南沙具有自然地理优势。广州要集中力气建设南沙自贸区，让自贸区真正成为对外贸易、吸引投资以及企业走出去的门户枢纽。广州是全国第一批历史文化名城，要以广府文化为粤港澳重要的文化资源和黏合资源，让广州的“软实力”在湾区的整合中发挥独特的价值。广州把推动供应侧结构性改革放在突出位置，2024年新增高新技术企业2800多家，总数达到4700多家，科技创新企业超过12万家，科技企业孵化器近190家，新引进世界500强项目16个、投资272亿元。广州GDP总量大，但科技创新实力、创新企业活力相对弱一些。特殊是金融产业目前比较薄弱，假如能够探讨出新的模式，会给大湾区注入新的动力。(摘编自《大湾区龙头城市之广州——发挥“9＋2”排头兵作用》，《小康》2024年17期)4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．从2000年的两万多亿到2024年的九万亿左右，粤港澳大湾区的GDP总量十七年间增长了三倍多，尽管前几年增长幅度不大，但总体上始终呈稳步增长态势。B．就GDP同比增速来说，2001－2004年呈增长态势，2004－2007年基本保持稳定，2007－2012年波动较大，2012－2024年间则略有波动，经济发展态势稳中向好。C．2007年的GDP同比增速约为17%，之后快速降低，到2009年跌至谷底，这表明2008年和2009年经济走势下滑，2010年则快速反弹，同比增速为历年最快。D．近年来粤港澳大湾区GDP总量已达到较高水平，表明大湾区经济当前颇具实力，但从同比增速已放缓的趋势来看，大湾区经济进一步发展须注入新动能。解析：不能表明2008、2009两年经济走势下滑。答案：C5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．粤港澳大湾区以“9＋2”城市群的规划发展和“一二三四”格局为显著的特点，是综合实力最强、开放程度最高、经济最具活力的区域之一。B．粤港澳大湾区集聚了多个创新平台和载体，拥有数量众多的高校、国家重点试验室和高科技企业，这都有利于打造世界级科技产业创新基地。C．2024年广州高新技术企业新增数量超过原有总量，科技创新实力与创新企业活力极大提高，供应侧结构性改革成效显著，经济结构得到优化。D．无论从经济发展还是科技创新角度来看，粤港澳大湾区都具有规模效应与集聚优势，将成为全球经济将来的第四个增长极，并释放巨大能量。解析：粤港澳大湾区是中国综合实力最强、开放程度最高、经济最具活力的区域之一。答案：A6．粤港澳大湾区建设和发展具备了哪些基础？广州如何在其中发挥作用？答：……………..答案：第一问：①政策和制度、区位和规模等方面优势明显；②经济发展基础雄厚；③创新人才、科研机构和高科技产业大量聚集。其次问：①借助地理优势建立自贸区，发挥门户枢纽作用；②利用文化资源和黏合资源，发挥广州“软实力”的独特价值。③推动供应侧结构性改革，吸引更多高新技术企业落户；④探讨发展新模式，增加创新实力和创新企业活力。非连续性文本阅读(三)一、阅读下面的文字，完成1～3题。材料一：独家发送近日，教化部公布了其次批1035所全国中小学中华优秀文化艺术传承学校(以下简称“传承学校”)。在全国中小学开展传承学校创建活动，旨在全面实行党的十九大精神，以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，传承中华文化基因，引导青少年学生在学习中华优秀传统文化艺术、参与丰富多彩的美育活动的过程中，培育深厚的民族情感，增加文化自信。其次批传承学校体现了三个特点。一是实现了31个省(区、市)全覆盖，实现了城区、镇区和乡村学校的全覆盖。二是传承项目种类丰富。各地各校充分发掘传统文化资源，培育传承项目，各级非物质文化遗产项目占比近55%。三是凸显育人特质。传承学校以教化教学为基础，以实践活动为载体，以师资队伍建设为支撑，实行专兼职老师结合的方法，聘请社会艺术工作者、民间艺人、非遗传承人进校内开展传承项目教化教学活动。以成果展示为助推，营造向真、向善、向美、向上的校内文化。(摘自2018年2月7日中华人民共和国教化部网，有删改)材料二：独家发送某杂志社进行了一次关于传统文化进校内的调查，部分调查结果如下：材料三：2014年，教化部印发了《完善中华优秀传统文化教化指导纲要》，要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，有序推动中华优秀传统文化教化。然而，轰轰烈烈的活动之后，不少学校发觉，师资缺、涵养浅，不系统，课时紧、不长久，家校分……成为实践中几乎全部学校都要面对的问题。弘扬传统文化，学校是最现场，课堂是主阵地，老师是基础。“老师本身的素养、人文价值，学术专业水平和教书育人的精神特别重要。仅从这三个方面来说，我们传统文化教化的师资仍很欠缺。”在中国人民高校国学院教授袁济喜看来，老师数量不足、内涵不够使系统的传统文化教化难以绽开。“当前，传统文化进校内以一种嵌入式、掺沙子式的模式开展，是对现有教化体制的有益补充，应当充分确定这种进步。”在袁济喜看来，当下主要是在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等，要与现在的西式教化体系融合还须要一个过程。(摘自2016年12月17日《中国教化报》，有删节)材料四：传统文化进校内更多的是一种熏陶和感染，校内文化要有活动设计方案，扩大师生参与度。校内文化活动的目的不是竞赛拿奖，少数特长生参与的活动虽然有“看点”，但受众面不广，要供应应更多学生熬炼成长的机会和平台。从学理上而言，文化有“道”与“术”两个层面。“道”是理念，是文化的内核、本质；“术”是形式、方法。“道”承载的是价值观体系，抽去“道”，文化将成为没有生命的空壳。两者孰轻孰重，毋庸赘言。因此，传统文化进校内不是简洁地开展一系列文体活动来“积累”，不能仅仅停留在活动层面，而要不断挖掘校内文体活动的思想内涵。校内文化其实也是一种和谐文化，和谐能激活教化的潜力，成为促进教化教学发展的正能量。对于传统文化教化存在的“弱势”问题，要整合现有教材，结合师生需求，进行板块式的专题教化，形成有学校特色的校本课程，真正实现课程育人。当前，“互联网＋”浪潮如火如荼，要充分利用网络优质资源进行传统文化教化，来弥补师资不足的“短板”。(摘自2017年12月6日《中国教化报》，有删改)1．下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是()A．其次批传承学校覆盖了31个省(区、市)，传承项目种类丰富，其中各级非物质文化遗产项目占比近55%。B．弘扬传统文化，学校是最现场，老师本身的素养、学术专业水平和教书育人的精神都影响着传统文化进校内的成效。C．被调查老师普遍认为课程设置是导致传统文化教化活动开展困难的主要障碍，而袁济喜教授则认为师资力气不足、内涵不够才是主要问题。D．文化有“道”与“术”两个层面，传统文化进校内不是要在活动层面开展文体活动，而是要不断挖掘文体活动的思想内涵。解析：“传统文化进校内不是要在活动层面开展文体活动”错，原文“传统文化进校内不是简洁地开展一系列文体活动来‘积累’”。答案：D2．下列对材料相关内容的分析和理解，不正确的一项是()A．戏曲、书法、传统手工技艺等进校内是传统文化进校内，在现有课程体系中加入一些传统文化的元素也是传统文化进校内。B．虽然近年来传统文化进校内活动开展得轰轰烈烈，但调查显示，比较了解传统文化的老师不足40%，这有可能成为制约传统文化进校内的一个因素。C．当前传统文化进校内主要以嵌入式、掺沙子式的模式开展，虽然值得确定，但不如在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式好。D．传统文化进校内更多的是一种熏陶和感染，开展具有文化内涵的校内文化活动有利于创建和谐的校内文化，促进教化教学的发展。解析：“不如在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式好”错误，“在现有课程体系中加入一些传统文化的元素等方式”是“嵌入式、掺沙子式的模式”的详细表现形式。答案：C3．第三、四则材料报道的侧重点有什么不同？请结合这两则材料谈谈你认为有效开展传统文化进校内活动应实行哪些措施。答：……………..答案：(1)①材料三侧重顶层设计与基层实施之间的差距，强调要从师资和课程的角度落实传统文化教化。②材料四侧重基层落实，主要论述如何开展好传统文化进校内活动。(2)示例：独家发送课程方面：整合现有教材，开发有学校特色的校本课程。开展师生参与度高且具有文化内涵的校内文化活动。师资方面：实行专兼职老师结合的方法，聘请专人开展传承项目教化教学活动。利用网络优质资源进行传统文化教化，弥补师资不足的“短板”二、阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：随着国家政策频繁出台利好新能源汽车，各地方对于新能源汽车的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全国共有上海、深圳、重庆等15省市出台新能源汽车补贴、嘉奖政策。在如此大规模促进新能源汽车发展的状况下，电动汽车的产销量也获得了可喜的成果，据中国汽车工业协会统计分析，2024年1－5月，汽车产销均呈增长趋势。5月，汽车生产234.44万辆，同比增长12.84%；销售228.77万辆，同比增长9.61%。其中新能源汽车产销分别完成9.6万辆和10.2万辆，同比分别增长85.6%和125.6%。就在这形势看似一片大好的状况下，一个致命的问题却悄然出现。一些为蹭热度、蹭补贴进入这个领域的电池厂商生产出来的电池远远达不到新补贴政策要求，由于产品不合格，生产的大量电池只好报废。福建狂狮科技总经理王少平表示，“国内锂动力电池正在向高品质、有产能的企业集中，大者恒大的趋势起先越来越明显。”而随着动力电池市场的进一步升温，锂电池行业内的企业分化起先进一步加剧。(摘编自《动力电池市场的“内忧外患”》，上海有色网2018年6月21日)材料二：2024年全球动力电池销量前10的企业中，中国企业就有7席，占据世界第一位；预料到2024年，我国在全球电池市场所占的份额将达七成以上；目前我国电池生产企业已超过了200家，是全球拥有锂电池生产企业最多的国家。然而这一串数字，并没有让业内人士觉得傲慢。南开高校新能源材料化学探讨所所长周震说：“从行业角度来看，美国有比较强的研发设计实力，目前仍旧引领锂电池原始创新、核心材料研发；日本作为电池材料制造大国，生产规范严格，能够最先制造出新的成品电池；我国和韩国作为其次梯队，后续跟进。”据了解，电池四大核心材料中，正、负极材料、电解液都已实现了国产化，唯独隔膜仍是短板。核心专利缺乏，隔膜等关