2024-2025学年九年级历史与社会上册第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展教案人教版

PAGEPAGE6第一课第一个社会主义国家的建立和发展苏联早期社会主义道路的探究教学目标学问与实力（1）通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的缘由、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。（2）了解战时共产主义政策和新经济政策的实施背景，简述两政策的内容，归纳其特点，理解其作用。相识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2.实力目标（1）通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培育学生透过现象看本质、对详细问题进行详细分析的实力。（2）通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，驾驭历史发展的客观规律，培育学生形成科学的社会主义观。（3）比较战时共产主义政策和新经济政策的异同，学习运用材料说明历史问题的方法；联系中国的改革开放，相识新经济政策在中国特色社会主义建设中的借鉴作用。3.情感看法价值观目标（1）通过本课学习，使学生相识十月革命的成功迎来了新时代的曙光。引导学生学习列宁的革命首创精神，相识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。（2）以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权的事实，树立战胜困难的志气和决心，通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探究的事实，坚持求真、务实和创新的科学看法。教学重难点俄国十月革命发生的历史缘由。本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。教法方法问题探究法，表格分析法，图表分析法，合作探究。教学结构和过程【导入新课】（讲解并描述）我们学习了第一次世界大战。那次斗争波及了很大的范围，形成了英法俄组成的协约国集团，以及德奥意三国的同盟国集团。大战持续了将近4年的时间。大家是否还记得第一次世界大战是怎样结束的？（学生回忆以前的内容，回答）（讲解并描述）第一次世界大战是以协约国的成功而告终的。大家知道对于第一次世界大战的结束，俄国起了什么作用吗?（学生思索）（讲解并描述）俄国在斗争中初期很热衷于同英法联合作战，打击他们共同的敌人。同时，在最初的三个协约国之中，俄国是一个很特别的国家。它并没有坚持到斗争的最终。在1917年的时候，它和德国签订了《布列斯特和约》，就单方面地退出了斗争。之后，俄国国内就发生了震惊世界的十月革命。斗争给俄国带来了巨大的灾难，斗争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在肯定程度上制止了斗争。那么当时，俄国国内的社会状况原委是什么样的呢？【讲解并描述新课】一、俄国十月革命1．二月革命（讲解并描述）俄国在1917年，退出了第一次世界大战。为什么当时很热衷发动斗争的沙俄帝国会主动退出斗争呢？俄国国内发生了什么状况呢？（学生看书后，回答）在1917年，俄国爆发了二月革命。（放视频，讲解并描述）二月革命是在一种什么状况下发生的呢？这场革命发生后，俄国国内又是一种什么状况呢？（学生看书后，回答）斗争给人民带来了苦难，俄国国内就爆发“二月革命”。革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，它与在革命中建立的工人士兵代表的苏维埃同时存在。临时政府驾驭政权。（讲解并描述）大家结合抗日结束后的中国，两个政权同时存在的状况。想一想当时在俄国国内同时存在的两个政权的性质分别什么样子的？掌权的政权又是什么性质的？（回答）一个是资产阶级性质的，一个是无产阶级性质的。掌权的是资产阶级政权。（讲解并描述）是的。通过刚才的学习，我们知道，二月革命是由工人运动引起的。沙俄政府的被推翻，是人民力气的作用，可是在革命之后，驾驭政权的却不是工人阶级，而是工人阶级的另一个敌对阶级——资产阶级驾驭政权。为什么会出现两个政权并存局面?（学生思索，回答）（讲解并描述）这说明工农群众缺乏政治斗争阅历，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教化工作。那么这场革命的性质原委是什么性质的呢？（学生思索，回答）（讲解并描述）我们看一场斗争的性质如何，不能仅仅只看它的结果。这场斗争是由无产阶级发动的，虽然在斗争结束后，建立起了资产阶级性质的政权并且驾驭了政权，但这也不能抹煞它的无产阶级的性质。因为无产阶级发动的革命想要达到的要求，肯定是为维护无产阶级的利益的。从今，我们就可以看出一场斗争的性质。（讲解并描述）我们称当时掌权的政府为“临时政府”，说明这只是一种短暂的历史现象。为什么呢？（学生结合教材的小字内容，回答）临时政府的反动政策。他们对内企图扑灭国内的革命火焰，对外执行反人民的政策。这些必定会引起人民的不满，引起人民的抗拒。2．十月革命（讲解并描述）人民爆发“二月革命”，就是因为不满当时的政策。两个政权同时存在，而且是两个对立阶级的政权同时存在。就像抗日结束后的中国，两个政权同时存在的结果，必定只能存在一个政权。而这时的临时政府，又实行了反人民的政策，这就注定它的存在不会许久。那么人民这回又会做出什么样的反应呢？（学生结合教材，回答）（讲解并描述）爆发了彼得格勒武装起义。（展示图片，讲解并描述）在1917年的11月6日，列宁领导的布尔什维克党起先起义。列宁来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义。其次天，也就是11月7日，起义取得了成功。这就是世界历史上闻名的“十月革命”。（讲解并描述）十月革命的主要参与者是谁？十月革命最主要的特征是什么？（学生探讨，回答）（讲解并描述）主要参与者是都是工人阶级。城市暴动、武装夺取政权是十月革命的主要特征。从中我们也可以看出，工人阶级的宏大力气。（结合教材“动脑筋”，组织探讨）俄国“十月革命”爆发的缘由都有什么？（回答）（总结）二月革命后，临时政府接着执行沙皇政府的内外政策；第一次世界大战的影响；列宁和布尔什维克党实行了正确的方针政策；俄国工人阶级的力气比较集中等。这些缘由都与十月革命爆发有关。（组织探讨）将俄国十月革命和二月革命进行对比，看看两场革命的不同之处。（学生探讨后，老师打出表格）名称时间性质革命任务结果二月革命1917年3月资产阶级民主革命推翻沙皇统治两个政权并存十月革命1917年11月无产阶级革命推翻临时政府建立社会主义制度3.十月革命的历史意义（讲解并描述）“十月革命”是以人民的成功而结束的，它是世界上的一件划时代的事务。它究竟给我们整个世界带来了什么宏大的意义呢？（学生依据教材，进行回答）（讲解并描述）这次革命创建了“第一个”社会主义国家，由此可以看出彼得格勒武装起义的革命首创精神。（打出投影）十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。──毛泽东（组织探讨）大家结合中国的近代史，想一想“十月革命”究竟给我们中国带来了哪些改变？（学生探讨，回答）（帮助和引导学生回忆学过的，有关中国五四运动的爆发、中共成立的背景等历史内容，总结）我们应当深刻领悟到，十月革命对殖民地半殖民地国家反帝反封建斗争的巨大推动作用。（打出投影片《列宁回到彼得格勒》，组织探讨）大家要解读这幅图片所反映的历史场景。俄国的“十月革命”中，出现了一位很宏大的人物——列宁。为什么列宁回到彼得格勒会受到工人和士兵的热情欢迎？列宁和十月革命的关系如何？（学生探讨，回答）（老师小结）十月革命的领导人是宏大的革命导师列宁。正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策，才取得了十月革命的成功。十月革命迎来了新时代的曙光。从今，社会主义制度起先了同资本主义制度曲折、长期的斗争。【课堂小结】本课讲解并描述是俄国“十月革命”的史实。这场革命既对当时的第一次世界大战的结局有着很重要的影响；更重要的是，它对以后的世界历史有着重要的影响作用，很多国家就是在这种精神的带领下，走上来社会主义道路。我们要结合中国近代史的有关史实，深刻理解“十月革命”带给世界的重大影响。二、苏联早期社会主义道路的探究1.新经济政策（1）新经济政策实施的背景请同学们从课文中找出新经济政策实施的背景是什么，并作简要的概括。背景：连年斗争使苏俄的国民经济遭到严峻破坏，日用物品严峻缺乏，人民生活困苦不堪。（多个学生归纳）师：在这样的特别时期、危难时刻，为了巩固新生的政权，苏维埃政府实行了特别政策——实行余粮收集制。由于政府付给农夫的货币急速贬值，引起了农夫的恐慌和不满。它严峻侵扰了农夫的利益，挫伤了农夫的生产主动性。实施时间：1921年3月新经济政策内容：（1）以固定粮食税代替余粮征集制；（2）在工业领域，允许本国私人和外国的资本家经营那些中小企业和国家短暂无力兴办的企业；（3）在流通领域，复原商品贸易。探究活动——新经济政策的作用材料一、1913年—1925年俄国/苏俄/苏联的农业生产状况1913年1920年1925年1925/1911年农业总产值（%）10067112112种植业（%）10064107107畜牧业（%）10072121121粮食（万吨）7.6504.5197.24794.7牛（万头）6.0605.2506.210102.5猪（万头）2.0901.7502.180104.3材料二、新经济政策的实施，使苏联经济得到了复原。列宁对此感到很欣慰，他说：“在斗争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他尽然能够拄着拐杖走动了！”——《大国崛起》解说词师：材料一中1913——1925年农业生产出现了什么改变？生：农业生产基本复原到战前水平。师：依据材料二，苏俄由“半死的人”到能“拄着拐杖走动”，靠的是什么？生：新经济政策。师：依据材料二和所学学问，客观评价新经济政策？生：促进了经济的快速复原，到1925年，苏俄的国民经济基本复原。起到了巩固工农联盟、稳定政治形势的作用。老师补充：刚才同学是从实践上来阐述的，那么从理论上讲，它也是列宁对俄国这样落后的国家如何走上社会主义道路的探究，是一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。创建性的发展了马克思主义理论。2.社会主义工业化（1）方针的确立时间：1925年，联共（布）十四大召开，提出要使苏联“从一个输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家”，确立了社会主义工业方针。（2）过程实行安排经济，于1928年执行第一个国民经济五年安排。1932年第一个五年安排结束后，苏联又相继实行了其次个、第三个五年安排。（3）成就“一五”安排期间，工业建设投资的四分之三用于重工业。人民投身到社会主义建设的主动性被充分地调动起来了。通过五年安排的实施，苏联社会主义工业化取得巨大成就，建成6千多个大企业，建立起了飞机、化学以及机器制造业等部门。从一个落后的农业国变成一个强大的工业国。3.农业集体化（1）方针的确立时间及内容：1927年，联共