高中历史第五单元中国从新民主主义向社会主义过渡第18课社会主义制度的建立教案含解析华东师大版第六分册

PAGE1-第18课社会主义制度的建立【导入新课】提问］：“从新中国成立到１９５２年，党和政府主要领导中国人民完成了哪些任务？”【教学过程】一、过渡时期总路途和第一个五年安排的制度的制定老师运用指导法使学生明确以下几个问题：１、过渡时期的实质及提出总路途的目的就是为了解放生产资料私有制的社会主义改造问题。２、过渡时期的时间，从我国的实践状况看，大致用了７年。其中１９４９－１９５２年，为国民经济复原时期；１９５３－１９５６年为完成社会主义改造时期。３、总路途规定的任务是“一化三改”。“一化”与“三改”之间是相互联系、相互促进的，体现了发展生产力与变革生产关系的有机的统一，说明白这是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的总路途。４、利用教材上楷体字段及图表中供应的数字资料，使学生相识到一五安排优先发展重工业的必要性。５、联系建国以后土改的有关内容，使学生明确土改后分散的小农经济不能满意国民经济发展的须要，个体手工业的状况同个体农夫基本一样，为满意工业化建设的须要，必需在一五安排中对农业、手工业进行社会主义改造。６、联系国民经济复原时期对资本主义工商业调整的内容，使学生敏却随着经济的发展，资本主义与社会主义之间的冲突日益尖锐，必需把资本主义工商业纳入各种形式的国家资本主义轨道，建立对私营工商业的社会主义改造的基础。７、依据过渡时期总路途和一五安排的要求，全国人民主动参与了社会主义工业化建设，社会主语工业化起先起步。二、三大改造的完成采纳阅读法、探讨法和谈话法，建议指导学生阅读教材并观看反映这一历史时代的影响资料，通过回答、探讨等方式，弄清有关三大改造的一些问题。－－－－学生活动１老师总结］：１、农业社会主义改造的方针、原则、道路和方法。２、对资本主义工商改造的形式。３、赎买政策４、结合教材第１０５页图表，说明三大改造的完成标记着我国社会主义制度的基本确立。５、三大改造中存在的问题：农业生产管理过于单一，安排上有平均主义；对一些不属于资本主义企业的个体经济进行了公私合营，对一些工商业者的运用和处理不够恰当，这在肯定程度上阻碍了生产的发展。对一些商业网点撤并过多，给人民生活带来不便。今日的改革开放在肯定程度上就是订正值年的这些错误，说明生产关系肯定要与生产力发展相适应，滞后和超越都会影响生产力发展。三、经济建设安排的超额完成结合多媒体软件，由学生自己阅读、归纳一五安排的主要成就。－－－－学生活动１四、中国第一部社会主义宪法的诞生老师总结］：这部宪法最基本的特点是：一是坚持人民民主专制；二是坚持社会主义道路；三是坚持个民族一律同等的原则，它体现了人民民主原则和社会主义原则，具有及广泛的群众基础，得到举国一值得欢迎和拥护。【课后小结】从新中国建立到１９５６年是中国有新民主主义向社会主义的过渡时期。到１９５２年，经验三大运动和三年复原是新生的人民政权得到巩固。从１９５３年起先进行的“一化三改”是我国基本确立了社会主义制度，并奠定了国家工业化的基础。在这一过程中，体现了党领导的正确和社会主义制度的优越。从今，中国进入全国建设社会主义的新时期。【师生互动活动设计】１、通过老师提问，学生探讨回答，使其驾驭以下问题：过渡时期总路途的目的是什么？第一个五年安排的主要任务是什么？三大改造的实质是什么？对农业的社会主义改造为什么要走合作化道路？社会主义的三大改造存在的主要问题是什么？一五安排在国民经济比列上存在什么问题？【学法指导】１、本节内容难点较多，如为何要进行三大改造，实行何种措施，结果如何，这一类问题老师可组织学生探讨。队难点问题，老师分析讲解，能突出重点、突破难点。２、应到学生通过阅读课本材料，分析理解我国第一部社会主义类型的宪法。【随堂练习】１、２０世纪５０年头，我国发生的下列事务中，为变更生产资料私有制的是（）Ａ农业合作化运动Ｂ没收官僚资本企业Ｃ土地改革运动Ｄ对资本主义工商业的改造２、１９５３年实行的三大改造，其实质是（）Ａ引导农夫走社会主义道路Ｂ个体手工业者互助合作Ｃ对民族资产阶级的剥削加以限制Ｄ变革生产关系的社会主义革命【板书设计】第18课社会主义制度的建立一、过渡时期总路途和第一个五年安排的制度１、党的过渡时期的总路途２、一五安排的基本方针、任务二、三大改造的完成１、国家对农业、手工业的改造２、国家对资本主义