四年级下册第22课《诺曼底号遇难记》课件

演讲人：日期：四年级下册第22课《诺曼底号遇难记》课件目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.课文导入课文练习与答案课文内容解析课文总结与反思课文主题思想相关资料链接01课文导入诺曼底号事件1870年，英国商船“诺曼底”号在航行途中与一艘名为“玛丽”的帆船相撞，导致“诺曼底”号沉没，船上人员众多，最终只有少数人获救。这一事件在当时引起了极大的关注和轰动。时代背景该事件发生在工业革命后期，航海技术已经得到了很大的发展，但依然存在着航行安全问题。同时，人们对于海上事故的认知和救援能力也相对有限，因此这一事件在当时引起了广泛的讨论和反思。历史背景介绍姓名维克多·雨果（VictorHugo）国籍法国时代背景19世纪法国浪漫主义文学的代表人物之一，他的作品广泛涉及社会现实和人道主义问题。主要作品《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等。作者简介课文主题哈尔威船长、船员和乘客等。主要人物故事情节哈尔威船长在危机时刻指挥船员和乘客有序撤离，最终自己坚守在船上，与船一同沉入大海。通过这一事件，展现了哈尔威船长的英勇和责任心，也揭示了人性的光辉和伟大。同时，课文还涉及到了一些相关的航海知识和海上救援的常识。通过讲述“诺曼底”号遇难事件，展现人们在灾难面前的人性光辉和英勇无畏的精神。课文内容概述02课文内容解析第一段：诺曼底号起航诺曼底号简介诺曼底号是一艘大型客轮，当时正在进行豪华邮轮转型。起航时间19世纪末的一个夜晚，诺曼底号从法国出发，驶向纽约。乘客和船员船上载有数百名乘客和船员，他们来自不同的社会阶层和文化背景。航行状态诺曼底号在夜色中平稳航行，乘客们享受着舒适的旅程。由于船员疏忽，导致船体与冰山相撞，船体进水。灾难原因第二段：灾难发生船体迅速倾斜，海水涌入船舱，许多乘客和船员被困在船内。灾难情况船长和船员们迅速组织乘客进行疏散和逃生，但情况十分危急。船员反应乘客们惊慌失措，争相逃生，场面十分混乱。乘客反应自救措施乘客们穿着救生衣，按照船员的指示有序逃生，但逃生通道狭窄，逃生速度缓慢。救援行动附近的船只和救援队迅速赶到现场，展开救援行动，救起了许多落水者。船长坚守船长坚守岗位，指挥船员进行救援和逃生工作，直到最后一刻才离开船舱。逃生结果部分乘客和船员成功逃生，但也有很多人不幸遇难，诺曼底号最终沉没在大海中。第三段：救援与逃生03课文主题思想人性的光辉勇敢无畏哈尔威船长在危急时刻挺身而出，沉着冷静地指挥船员和乘客撤离。关爱他人舍己为人哈尔威船长将救生艇留给乘客和船员，自己留在船上与船共存亡，展现出对他人生命的关爱。哈尔威船长在船沉前，不顾个人安危，坚持履行职责，体现了高尚的道德情操。123哈尔威船长的责任感船员和乘客在船长的指挥下，有序撤离，体现了对船长和他人生命的尊重与责任。船员和乘客的责任社会责任感哈尔威船长的行为，不仅是对船员和乘客的负责，更是对社会的负责，展现了社会责任感。哈尔威船长在船遇险时，坚定地履行职责，展现了强烈的责任感。责任与担当生命的意义生命的价值哈尔威船长的行为让人们认识到，生命的价值在于为他人和社会做出贡献。030201生命的脆弱与坚强在灾难面前，生命显得如此脆弱，但哈尔威船长的坚强意志和勇敢行为，又让人们看到了生命的坚强。珍惜生命哈尔威船长的故事让人们更加珍惜生命，认识到生命的宝贵和短暂，要珍惜每一分每一秒，努力追求自己的价值和意义。04课文练习与答案诺曼底号是一艘大轮船，在航行中遇到了恶劣天气，船身被巨浪打翻，导致船上的乘客和船员面临生命危险。阅读理解题诺曼底号是什么？它遇到了什么问题？哈尔威船长在紧急情况下，沉着冷静地指挥乘客和船员进行自救，他通过广播安抚大家，让大家保持冷静，同时组织船员进行救援，最终将大部分乘客和船员救到了安全的地方。哈尔威船长是如何指挥救援的？他采取了哪些措施？在课文中，“诺曼底号”象征着哈尔威船长的坚定、勇敢和责任心，同时也代表着当时社会上的英雄主义精神。课文中的“诺曼底号”象征着什么？形容遇到紧急情况时，表现出惊慌、失去判断力。惊慌失措指为了拯救别人的生命而牺牲自己的利益或生命。舍己救人01020304形容做某件事有条理，不慌乱。井然有序形容两种事物或人之间关系紧密，难以分离。不可开交词语解释题123以“我心中的英雄”为题，写一篇短文，描述哈尔威船长的英雄事迹以及你从他身上学到的精神品质。想象当船上的乘客和船员被救到安全的地方后，他们会如何感谢哈尔威船长，以“感谢信”的形式写出来。以“勇气与责任”为主题，写一篇关于哈尔威船长的读后感，描述他在危机时刻的表现以及你对勇气和责任的理解。写作练习题05课文总结与反思课文内容回顾诺曼底号遇难记本文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没时，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地用“诺曼底号”的救生艇脱险，自己却坚守船长岗位，随着轮船一起沉入大海的感人故事。哈尔威船长的英雄品质文章的写作特点哈尔威船长在危难时刻，临危不乱、忠于职守、舍己救人的崇高品质，以及他对船员的关爱和对事业的热爱。本文运用对比手法，通过描写哈尔威船长的语言、动作，突出其英雄形象；同时，文章结尾的议论也深化了主题，使读者对哈尔威船长的崇敬之情油然而生。123学习收获与感悟增强了安全意识通过学习这篇课文，我们深刻认识到海上航行的危险性和安全的重要性，要时刻保持警惕，增强安全意识。030201学会了责任与担当哈尔威船长的英雄事迹让我们明白了责任与担当的重要性，无论遇到什么困难和危险，都要坚守岗位，履行职责。提高了阅读理解能力通过学习这篇课文，我们的阅读理解能力得到了提高，能够更好地理解文章的主旨和作者的思想感情。课后反思与改进加强字词学习在学习这篇课文时，我们发现还有一些生字词没有掌握牢固，需要在课后加强复习和巩固。深入理解文章内涵虽然我们已经理解了文章的大致内容和主旨，但是对于一些细节和深层次的含义还需要进一步思考和探讨。拓展阅读视野除了学习这篇课文外，我们还需要多阅读一些相关的文章和书籍，了解更多的海上故事和英雄事迹，拓宽自己的阅读视野和知识面。06相关资料链接1942年，二战期间，诺曼底号船在盟军服役期间，从英国利物浦出发，执行一项重要任务时，在北大西洋被德军鱼雷击中，导致船体快速下沉。此次事件造成了大量的人员伤亡和财产损失，但盟军最终成功地将大部分船员和乘客救出，并成功地掩盖了事件的真相。诺曼底号遇难事件二战期间，盟军和轴心国在各大海域进行了多次海战，诺曼底号遇难事件是其中一次重要的海难事故。盟军通过不断总结经验教训，逐渐掌握了海战的主动权，最终取得了胜利。二战盟军海战相关历史事件作者其他作品《战争与和平》作者以二战为背景，创作了一部宏大的历史长篇小说，生动地描绘了战争给人类带来的苦难和毁灭，以及人们在战争中的顽强生存和不屈精神。《海难》本书是作者以诺曼底号遇难事件为背景，创作的一部长篇小说，通过讲述主人公在海难中的生死经历，展现了人性的