课程思政教学设计指南

课程思政教学设计指南日期：}演讲人：目录课程思政概述课程思政的目标课程思政的实施策略课程思政的教学设计课程思政的案例研究课程思政的挑战与解决方案课程思政概述01课程思政的定义通过将思想政治教育元素与专业课程内容有机结合，实现专业知识与思政教育的同步提升。课程思政是一种将思想政治教育融入专业课程的教学方式既注重学生的专业知识与技能培养，又强调学生的思想政治素质和社会责任感。课程思政旨在培养具有社会主义核心价值观的专业人才它贯穿于整个人才培养过程，对于提高学生的综合素质、推动社会进步具有重要意义。课程思政是高等教育的重要组成部分课程思政的基本涵义强调立德树人的根本任务通过课程思政，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的高尚品德和社会责任感。02040301突出专业课程的育人功能在传授专业知识的同时，加强思政教育，实现专业知识与思政教育的有机融合。注重知行合一的教学理念鼓励学生将思政理论转化为实际行动，积极参与社会实践，做到学以致用、言行一致。倡导全员育人的教育氛围教师、学生、管理人员等共同参与课程思政，形成全员育人的良好氛围。辩证思维运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，分析社会现象和问题，培养学生的辩证思维能力。将专业知识与思政教育作为一个整体来考虑，注重各部分之间的相互联系和相互作用，培养学生的系统思维能力。鼓励学生敢于创新、勇于探索，培养学生的创新精神和创新能力，为社会发展注入新的活力。培养学生的批判意识和批判能力，使其能够独立思考、明辨是非，自觉抵制不良思想的侵蚀。课程思政的思维方式创新思维系统思维批判性思维课程思政的目标02以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想通过课程设计，使学生深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求。贯彻党的教育方针培育新时代人才将党的教育方针贯穿课程始终，确保课程思政的正确方向。通过课程思政，培养具有新时代特色、符合社会需求的高素质人才。123传授知识通过课程内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，形成积极向上的精神风貌。引领价值知识与价值相融合将知识传授与价值引领有机结合，使学生在学习知识的过程中不断提升思想道德素质。在课程中系统传授专业知识，保证学生具备扎实的专业基础。知识传授与价值引领相结合培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰坚定理想信念通过课程思政，帮助学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强民族自豪感和历史使命感。030201塑造正确价值取向引导学生树立正确的价值导向，将个人发展与国家富强、民族复兴紧密结合起来。坚定政治信仰培养学生的政治敏锐性和鉴别力，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。课程思政的实施策略03蕴含在科学发现、科学精神、科学方法等方面的德育资源。挖掘梳理各门课程的德育元素自然科学课程中的德育元素蕴含在历史文化、哲学思想、道德规范等方面的德育资源。人文社会科学课程中的德育元素蕴含在审美情趣、团队合作精神、拼搏精神等方面的德育资源。艺术体育类课程中的德育元素加强思政课程的理论深度和实践环节，提升学生思想素质和道德水平。完善思想政治教育的课程体系建设打造精品思政课程将思政教育融入各门课程，形成全员育人的格局。推广课程思政理念培养一批具有思政教育专业背景和能力的优秀教师。加强思政师资队伍建设充分发挥各门课程的育人功能强调显性育人在课程目标、教学内容、教学方法等方面直接体现育人要求。注重隐性育人通过课程氛围、教师榜样、实践环节等间接方式实现育人目标。拓展育人渠道通过课外活动、社会实践、志愿服务等多种途径，增强学生的社会责任感和公民意识。课程思政的教学设计04顶层设计中的思想政治教育目标明确教育目标在课程思政教学设计中，首先要明确思想政治教育目标，包括培养学生的思想政治素质、道德品质和社会责任感等。突出党的领导强化思想引领课程思政教学设计要充分体现党的领导，加强马克思主义理论教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过课程思政教学，引导学生认识中国特色社会主义制度的优越性，增强民族自豪感和自信心。123专业课程与思想政治教育的结合将思想政治教育融入到专业课程教学中，使学生在学习专业知识的同时，提升思想政治素质。融入专业课程各专业课程中蕴含着丰富的思政教育资源，要深入挖掘，发挥其育人功能。挖掘专业中的思政元素通过专业课程与思想政治教育的有机结合，使学生在学习专业知识的过程中，更好地理解和认同社会主义核心价值观。促进思政与专业融合细化核心价值观将社会主义核心价值观细化为具体可操作的行为规范，便于学生理解和实践。社会主义核心价值观的具体化与生动化融入实际生活将社会主义核心价值观融入到学生的日常生活中，让学生在实践中感受其价值和意义。创新教育方式通过生动多样的教育方式，如案例教学、情景模拟等，使学生在轻松愉快的氛围中接受社会主义核心价值观教育。课程思政的案例研究05通过案例分析，探讨如何将思政元素融入理工科课程中，如通过讲解科技伦理、科技创新等话题引导学生树立正确的价值观和科技观。案例一：理工科课程中的思政元素挖掘课程思政在理工科课程中的应用介绍如何从理工科课程内容中寻找思政元素，如通过实验、案例分析等方式进行价值引导，以及如何通过课程思政提升学生综合素质。理工科课程中的思政元素挖掘方法分析理工科课程中思政元素的实施效果，包括学生的反馈、教学效果以及对学生价值观的影响等。理工科课程思政元素实施效果评估探讨人文社科课程中的思政元素，如历史观、文化观、价值观等，以及这些元素如何在课程中体现和传授。案例二：人文社科课程中的价值引领人文社科课程中的思政元素介绍如何通过课程内容、教学方法和评价方式等方面引导学生树立正确的价值观和人生观，以及如何培养学生的人文素养和社会责任感。价值引领在人文社科课程中的实现分析人文社科课程中的思政元素与课程思政的关系，探讨如何实现二者的有机融合，以更好地发挥课程思政的作用。人文社科课程中的思政元素与课程思政的融合案例三：艺术类课程中的文化基因提炼艺术类课程中的思政元素与文化基因探讨艺术类课程中的思政元素和文化基因，如民族精神、审美观念等，以及这些元素在艺术教育中的价值和意义。030201文化基因在艺术类课程中的提炼与传承介绍如何在艺术类课程中提炼和传承文化基因，如何通过艺术创作、表演等形式表达和传播中华优秀传统文化和时代精神。艺术类课程思政元素的创新与发展分析艺术类课程中思政元素的创新和发展趋势，探讨如何通过艺术教育培养学生的创新思维和文化自信，以及如何推动艺术教育与思政教育的深度融合。课程思政的挑战与解决方案06挑战一：如何有效融入思政元素课程内容设计将思政元素有机融入专业知识，通过案例、实践等方式，让学生在学习专业知识的同时，提升思想政治素质。教学方法创新思政资源利用采用讨论式、翻转课堂等教学方式，鼓励学生参与，提高思政教育的针对性和实效性。充分挖掘课程中的思政资源，如历史人物、经典案例等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。123思政与专业融合在传授专业知识的同时，确保思政教育的核心地位，避免过度强调专业知识而忽视思政教育。主次分明适度拓展在思政教育中适当拓展专业知识，使学生在掌握专业知识的同时，增强思政教育的深度和广度。将思政教育融入专业知识教学之中，二者相互渗透，共同提升学生综合素质。挑战二：如何平衡专业知识与思