创意美术课件《电线杆上的小鸟》

演讲人：日期：创意美术课件《电线杆上的小鸟》CATALOGUE目录01课程导入与知识科普02美术创作目标与重点03教学步骤详解04课堂互动与延伸05教学评估与总结01课程导入与知识科普观察现象：电线杆上小鸟的生活场景电线杆上的小鸟种类介绍常见在电线杆上栖息的鸟类，如麻雀、燕子等。小鸟的生活习性电线杆与小鸟的生态关系描述小鸟在电线杆上觅食、栖息、筑巢等生活习性。阐述电线杆为小鸟提供的栖息地和食物来源，以及小鸟对电线杆的安全性。123科学原理：为什么小鸟不会被电到？电流的路径解释电流从高压线传到低压线的过程，以及小鸟站在电线上不会形成电流的原因。电阻与绝缘介绍小鸟脚下的角质层具有绝缘作用，以及电流会选择电阻小的路径通过。安全距离阐述小鸟与电线之间保持的安全距离，以及人类应如何避免触电事故。自然教育：鸟类与人类的关系鸟类在生态系统中的作用介绍鸟类在传播种子、控制害虫、维持生态平衡等方面的重要作用。030201鸟类与人类生活的联系列举鸟类在人类生活中的益处，如观赏、音乐创作、科学研究等。保护鸟类的重要性强调保护鸟类对于维护生态平衡和人类福祉的重要性，以及我们应该采取的行动。02美术创作目标与重点手指点画需要用到的颜料、画纸、调色板等基本工具，还要确保颜料的质量符合幼儿使用标准。动手能力：手指点画小鸟的技巧准备材料通过教师演示，让幼儿掌握用手指轻轻点按画出小鸟的轮廓和羽毛等细节，注意保持手指的干净和颜料的适量。点画技巧引导幼儿认识不同的颜色，并鼓励他们尝试用多种颜色来描绘小鸟，使其更加生动可爱。色彩搭配让幼儿观察不同小鸟的表情特点，尝试模仿并设计出有趣、夸张的小鸟表情，提高幼儿的观察力和表现力。想象力培养：设计小鸟的表情与动态表情设计鼓励幼儿发挥想象力，描绘出小鸟在不同情境下的动态，如飞翔、觅食、栖息等，培养幼儿的创造力和想象力。动态表现引导幼儿构思一个有趣的故事背景，让小鸟成为故事的主角，从而激发幼儿的创作热情和兴趣。情境构思主体突出合理安排小鸟与电线杆的比例关系，避免出现大小失调的情况，影响画面的整体美感。比例协调线条运用在绘制电线杆时，注意线条的流畅和简洁，不要过于复杂或凌乱，以免干扰幼儿的视觉感受。在构图中，要确保小鸟作为主体处于显眼的位置，而电线杆则作为背景或辅助元素来衬托小鸟。构图要点：突出电线杆与小鸟的主次关系03教学步骤详解选用环保无毒的水彩颜料，色彩鲜艳，易于调配。选用质地较厚的画纸，避免颜色渗透，同时要保证画纸的大小足够容纳整个作品。用于点画小鸟的羽毛和身体，使画面更加生动有趣。调色盘、画笔、棉签等，以备不时之需。材料准备：颜料、画纸、手指海绵等工具颜料画纸手指海绵其他工具分步演示：电线杆线条绘制+小鸟点画绘制电线杆首先，用画笔蘸取颜料，绘制出电线杆的轮廓和细节，注意线条的流畅性和稳定性。点画小鸟待电线杆完全干透后，使用手指海绵蘸取颜料，点画出小鸟的羽毛和身体，注意小鸟的形态和姿态，使其看起来更加生动。勾勒轮廓最后，用画笔勾勒小鸟的轮廓和电线杆的轮廓，使画面更加清晰。创意拓展：添加背景（天空、云朵、树叶）天空背景使用蓝色颜料涂抹整个画纸的背景，营造出晴朗的天空氛围。云朵背景树叶背景在蓝色天空的基础上，用白色颜料点画出大小不同、形状各异的云朵，使画面更加生动。用电线杆附近的绿色颜料画出树叶，营造出电线杆与自然环境融为一体的感觉，使画面更加真实。12304课堂互动与延伸让学生观察小鸟在屋檐和电线上的停留和跳跃。屋檐和电线鼓励学生描述小鸟在草地和灌木丛中觅食的场景。草地和灌木丛01020304引导学生思考小鸟在树木枝头站立时的姿态和环境。树木枝头让学生想象小鸟在河流和湖泊上盘旋和觅食的情景。河流和湖泊提问互动：小鸟还可能站在哪些地方？鸟类的作用介绍鸟类在生态系统中传播种子、控制害虫、促进植物传播等作用。鸟类面临的问题讲解栖息地破坏、环境污染、气候变化等鸟类面临的问题。保护措施引导学生思考如何保护鸟类，如建立自然保护区、减少污染、保护生态环境等。情感共鸣通过故事、图片等形式激发学生对鸟类的爱护之情，培养保护生态环境的意识。情感教育：保护鸟类与生态环境作品展示：鼓励学生分享创作思路创作思路鼓励学生分享自己的创作思路，包括灵感来源、创作过程和最终效果。创意亮点让学生指出自己作品中的创意亮点，如造型、色彩、构图等方面。改进空间引导学生思考自己作品中存在的不足，并提出改进建议，鼓励不断进步。分享交流组织学生互相欣赏作品，分享创作心得和收获，增进同学间的交流和合作。05教学评估与总结小鸟形态学生是否能够将小鸟放置在电线杆上并合理安排周围背景，使画面具有层次感和空间感。画面构图色彩搭配学生是否运用合理的色彩搭配，使小鸟和电线杆的色彩和谐统一，增强画面的视觉效果。学生是否能够准确捕捉小鸟的基本形态，如身体比例、羽毛细节和姿态等。成果评价：小鸟形态、画面构图、色彩搭配难点回顾：如何避免画面杂乱？线条运用通过引导学生运用简洁的线条来描绘小鸟和电线杆，避免过多的线条交错和重叠。色彩控制指导学生合理运用色彩，避免使用过多相近或对比度过高的颜色，使画面显得凌乱。构图规划在绘画前，引导学生进行构图规划，确定小鸟和电线杆的位置以及背景的大致轮廓，避免绘画过程中出现比例失调或构图不当的情况。观察鸟类特征鼓励学生观察生活中的鸟类，注意它们的形态、颜色、习性等特征，并记录下来。