幼儿园防触电安全教案

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123防触电情景教学安全用电基础知识教学目标与准备目录

456教学评估与反馈延伸安全教育互动教学活动设计目录01教学目标与准备提高用电安全意识让孩子认识到电的危险性，了解安全用电的重要性。培养自我保护能力通过教育，使孩子在遇到电器或电源时能够自我保护，避免触电事故发生。教学目的树立安全用电观念强调电的危险性，教育孩子们要远离电源和电器，不随意触碰。掌握基础防护知识教育孩子如何正确使用电器，掌握基本的触电预防和急救知识。教学重难点《安全教育读本》播放防触电安全教育视频或PPT，辅助讲解和展示教学内容。电教设备安全标志图片包括警示标志、电器安全使用标志等，帮助孩子识别和记忆。包含有关防触电的安全知识和故事，供孩子们阅读和学习。教学准备02安全用电基础知识用于储存食物，保持食物的新鲜度。注意不要在冰箱附近放置易燃物品以及不要长时间打开冰箱门。提供娱乐和获取信息的功能。观看时要保持适当的距离，并注意不要长时间观看。用于清洗衣物，使用时要将衣物均匀放置在洗衣机内，并选择合适的洗涤程序。用于降温和通风。在使用时要确保风扇叶片不会碰到任何物体，以免造成损坏或触电。认识常见家用电器冰箱电视洗衣机电风扇了解"有电危险"标志红色标志表示有电危险，需要远离或注意安全。这种标志通常出现在电器设备的附近或电线裸露的地方。黄色标志绿色标志表示警告或注意，提醒人们注意电器设备的使用或维护。这种标志可能会出现在一些电器的外壳上或电线附近。表示安全或已接地，通常出现在电器设备的接地部分或电线上。但这并不意味着可以随意触摸，仍需保持警惕。123电器使用安全规则在使用电器时，要确保双手干燥，不要沾水或其他液体，以免触电。同时，也要确保电器设备本身干燥，避免受潮。不湿手操作不要私自拆卸电器设备或电线，以免造成损坏或触电。如果电器出现故障，应请专业人员修理。不私拆电器在清洁或维修电器时，一定要先切断电源，确保安全。同时，也要确保电器设备的开关已关闭，避免误操作导致触电。切断电源再操作03防触电情景教学灰太狼触电故事引入让孩子们讨论故事中哪些行为是危险的，如何避免类似情况发生。故事情节讨论角色扮演让孩子们分别扮演故事中的角色，通过表演来加深印象。通过讲述灰太狼因不遵守安全规定而触电的故事，让孩子们意识到防触电的重要性。故事教学法（如：灰太狼触电案例）展示各种与电相关的图片，如插座、电线、电器等，让孩子们识别哪些行为是安全的，哪些是危险的。危险行为辨识（图片分类：笑脸/哭脸）图片展示让孩子们将图片分为“笑脸”和“哭脸”两类，分别代表安全行为和危险行为。分类游戏对分类错误的图片进行纠正，并给出正确的安全提示。安全提示应急处理演练（发现触电的正确应对方式）情景模拟模拟孩子发现同伴触电的情境，让孩子们学会正确的应急处理方式。应急处理步骤教导孩子们在发现触电情况时应立即呼救、切断电源、进行急救等步骤。演练总结对演练过程进行总结，强调防触电的重要性和应急处理的正确性。04互动教学活动设计配对游戏准备各种安全标志图案，让孩子通过配对了解各种安全标志的意义，包括电源插座标志、闪电标志等。标志识别让孩子在图片中找出不安全的地方，并贴上相应的安全标志，加深对安全标志的记忆。安全标志配对游戏模拟家用电器使用场景，如洗衣机、电视、电风扇等，让孩子在模拟过程中了解电器的安全使用方法。情景模拟向孩子演示如何正确插拔电源插头，避免触电危险，并告诉孩子不要随意拆卸电器。安全操作电器安全使用情景模拟家庭用电安全检查小任务隐患排查鼓励孩子发现并报告家庭中的用电安全隐患，如裸露的电线、插座损坏等，并及时进行维修。安全检查表制定家庭用电安全检查表，让孩子对照表格逐一检查家中电器、插座等是否安全。05延伸安全教育防火安全知识关联告诉孩子们火源的危险性向孩子们讲解火源如火柴、打火机等的危险性，教育他们不要玩火。教育孩子如何正确使用电器培养孩子的火灾自救能力告诉孩子电器的正确使用方法，避免电器短路或过热引发火灾。教育孩子火灾发生时的自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿势前进等。123教育孩子远离水源教育孩子在家中用水时注意安全，如不要独自在浴室玩水，避免触电和滑倒。注意家庭用水安全学习基本游泳技能鼓励孩子参加游泳培训，学习基本的游泳技能，提高自救能力。告诉孩子要远离危险的水域，如池塘、河流等，避免发生溺水事故。防水安全注意事项其他居家安全隐患排查排查家中的安全隐患定期检查家中是否存在安全隐患，如电线老化、插座松动等，及时维修。030201教育孩子不攀爬高处告诉孩子不要攀爬家具、窗户等高处，避免坠落危险。预防异物窒息注意孩子的玩具和食物安全，避免孩子吞咽或吸入小物件导致窒息。06教学评估与反馈课堂问答检测问答环节设计针对防触电知识设计问题，观察幼儿回答情况，了解课堂掌握程度。回答正确性评估对幼儿回答进行正确与否的评估，及时纠正错误认知。问答互动方式采用集体回答、小组回答、个别回答等多种方式，增强课堂互动性。幼儿在日常生活和游戏中的防触电行为，如是否触摸电源插座、是否玩弄电线等。安全行为观察记录观察内容安排专门时间进行观察，并随时记录幼儿的安全行为表现。观察时间根据观察结果，对幼儿的安全行为进行评估，及时表扬和纠正。行为评估反馈内容家长对