小班美术培训教案

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123材料与工具的使用创意美术活动基础绘画技能目录

456案例分享与教学反思美术教育与情感发展美术作品展示与评价目录01基础绘画技能通过不同的线条表现不同的质感和情感。线条的表现力圆形、方形、三角形等基本形状的认识。形状的认知01020304直线、曲线、折线、波浪线等。线条的种类利用不同形状组合创造新的图形。形状的组合线条与形状的认识颜色的基本搭配色彩基础知识三原色、间色、互补色的概念。色彩搭配原则色彩的情感表达冷暖色调的搭配、邻近色的搭配、对比色的搭配。运用色彩表现不同的情感和氛围。123对称、平衡、重复等构图原则的运用。图形构图技巧简单图形的绘制技巧将复杂的图形简化为易于绘制的形状。图形简化技巧在基础图形上进行创意变形和组合。图形创意发挥从轮廓到细节，逐步完成图形绘制。图形绘制步骤02创意美术活动主题绘画：我的小卡车目标让孩子们了解小卡车的构造和特征，通过绘画表达自己的观察和想象。02040301活动过程引导孩子观察小卡车的形状、颜色、车轮等特征，鼓励他们自由发挥，画出自己心目中的小卡车。准备工作提供彩色纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，以及小卡车的图片或实物供孩子们参考。活动延伸可以让孩子们用画出的小卡车进行故事创作或角色扮演。让孩子们了解秋天的树叶特征，如颜色、形状等，并学会用绘画表现出来。收集各种形状和颜色的落叶，提供颜料、画笔、纸张等绘画工具。引导孩子观察落叶的形状、颜色、纹理等特征，然后让他们用绘画的方式表达出来。可以组织孩子们用落叶进行拼贴画或创意手工艺品制作。季节主题：秋天的树叶目标准备工作活动过程活动延伸目标让孩子们了解圣诞节的传统和装饰风格，通过绘画和手工制作来体验节日氛围。活动过程引导孩子观察圣诞节的装饰特点，如圣诞树、铃铛、星星等，让他们自由选择喜欢的元素进行绘画和手工制作。活动延伸可以组织孩子们将制作好的圣诞装饰物进行展示和分享，让孩子们感受到节日的欢乐和成就感。准备工作提供彩色纸、剪刀、胶水、画笔等绘画和手工工具，以及圣诞节的图片或实物供孩子们参考。节日主题：圣诞节的装饰0102030403材料与工具的使用油画棒的基本操作油画棒选择指导幼儿选用色彩鲜艳、质地柔软的油画棒，以便于涂色和混色。涂色技巧教育幼儿顺着一个方向涂色，避免颜色混杂；重叠颜色创造渐变效果。混色方法通过色彩重叠、混合，引导幼儿创造更多色彩，提高色彩感知能力。水彩笔的选择教育幼儿握笔姿势正确，用笔尖轻轻涂色，避免颜色过浓或涂出边框。涂色技巧混色与渐变引导幼儿发现水彩笔的颜色渐变效果，鼓励幼儿尝试创作。选用安全无毒、易于清洗的水彩笔，保证幼儿使用的安全性。水彩笔的使用方法剪纸基础教育幼儿使用剪刀的安全规则，如握住刀柄、不挥舞剪刀等；教授幼儿简单的剪纸技巧，如直线剪、曲线剪等。剪纸与粘贴技巧粘贴方法引导幼儿学习使用胶水、双面胶等工具进行粘贴，掌握粘贴的平整度、位置等技巧。创意粘贴鼓励幼儿发挥想象力，利用不同材料、形状进行创意粘贴，培养幼儿的创造力。04美术作品展示与评价作品展示的组织与准备场地布置合理规划展示区域，将作品分类摆放，便于幼儿欣赏。作品收集展示方式收集幼儿的美术作品，包括绘画、手工、泥塑等，确保每位幼儿都有展示机会。选择适宜的展示方式，如悬挂、摆放、投影等，充分展示作品的特点。123幼儿作品的欣赏与评价评价标准根据幼儿的年龄、认知水平、技能等方面制定评价标准，注重过程性评价和创造性评价。欣赏方法引导幼儿学会欣赏他人的作品，发现作品中的优点和亮点，培养审美能力。评价方式采用幼儿自评、互评、教师评价等多种评价方式，鼓励幼儿积极参与评价。鼓励创新为幼儿提供宽松的创作环境，鼓励幼儿尝试新的创作方法和表现形式。个性化表达尊重幼儿的个性差异和创作特点，鼓励幼儿展现自己的风格和创意。创新引导教师在评价时注重创新，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，激发幼儿的创新潜能。鼓励创新与个性化表达05美术教育与情感发展美术活动中的情感表达创作过程中的情感宣泄通过绘画、手工等美术活动，让孩子们表达自己的情感和内心世界。030201色彩与情感的关联引导孩子们运用色彩来表达不同的情感，如暖色代表温暖、快乐，冷色代表冷静、悲伤等。作品分享与交流鼓励孩子们展示自己的作品，并学会倾听他人的创作过程和情感体验。描绘他人情感通过角色扮演的方式，让孩子们体验不同的情感和角色，提高同理心。角色扮演与情感体验合作创作鼓励孩子们在美术活动中进行合作，共同完成一幅作品，培养协作和同理心。引导孩子们观察他人的表情和动作，尝试用画笔描绘出他人的情感。通过美术活动培养同理心在美术活动中，及时肯定孩子们的作品和成果，给予他们正面的反馈和鼓励，提高他们的自信心。美术活动对幼儿自信心的影响肯定与鼓励鼓励孩子们尝试新的绘画材料和技巧，让他们在挑战中不断成长，增强自信心。挑战与成长让孩子们自主选择绘画主题和方式，激发他们的创造力和自我表达能力，进一步提升自信心。自主创作与自我表达06案例分享与教学反思教学目标通过欣赏油菜花，感受春天的气息，激发幼儿对色彩的感知和兴趣，锻炼幼儿的手指精细动作。教学准备油菜花实物或图片、颜料、画纸、棉签等绘画工具。导入环节播放春天的歌曲，引导幼儿感受春天的气息，出示油菜花的实物或图片，引导幼儿观察油菜花的形状、颜色等特征。讲解示范教师介绍绘画工具，演示如何用手指或棉签蘸取颜料，在画纸上点画油菜花，强调画面的布局和色彩的搭配。幼儿创作幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力。作品展示展示幼儿的作品，让幼儿介绍自己的创作过程和思路，教师给予积极的评价和肯定。案例一：小班美术课《油菜花》010402050306教学目标讲解示范分组创作作品展示导入环节教学准备通过绘画西瓜，锻炼幼儿的观察能力和创造力，培养幼儿的色彩感知能力和审美情趣。西瓜实物或图片、颜料、画纸、画笔等绘画工具。通过猜谜语的方式引出西瓜，激发幼儿的兴趣和好奇心，出示西瓜的实物或图片，引导幼儿观察西瓜的形状、颜色等特征。教师介绍绘画工具，演示如何用画笔蘸取颜料，在画纸上画出西瓜的形状和纹理，强调色彩的搭配和画面的布局。幼儿分组创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，自由创作不同形态、颜色的西瓜。展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评价，教师给予积极的反馈和建议。案例二：小班美术公开课《甜甜的西瓜》家园共育方面应加强与家长的沟通和合作，鼓励家长参与幼儿的美术教育活动，共同培养幼儿的创造力和艺术素养。教学内容方面应根据小班幼儿的年龄特点和认知水平，选择更贴近幼儿生活、更具趣味性的绘画主题，激