2025年花卉培训市场调研报告

研究报告-1-2025年花卉培训市场调研报告一、调研背景与目的1.1调研背景(1)随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，花卉产业逐渐成为国民经济的重要组成部分。花卉市场需求的不断增长，推动了花卉产业的快速发展。然而，在花卉产业蓬勃发展的同时，花卉培训市场也呈现出一些新的特点和问题。为了更好地了解花卉培训市场的现状、发展趋势以及存在的问题，为花卉培训市场的发展提供有益的参考，我们开展了此次花卉培训市场调研。(2)近年来，花卉培训市场逐渐成为花卉产业的一个重要组成部分。然而，由于市场准入门槛较低，培训机构数量众多，导致市场存在一定的无序竞争现象。此外，部分培训机构缺乏专业性和系统性，培训质量参差不齐，影响了花卉产业的整体发展。因此，对花卉培训市场进行深入调研，分析市场现状，找出存在的问题，对于促进花卉培训市场的健康发展具有重要意义。(3)在此背景下，本次调研旨在全面了解花卉培训市场的现状，分析市场需求与供给之间的矛盾，探讨花卉培训市场的发展趋势，为花卉培训机构、政府部门和相关企业提供决策依据。同时，通过调研，希望能够推动花卉培训市场的规范化、专业化发展，提升花卉培训质量，为花卉产业的持续健康发展提供有力支持。1.2调研目的(1)本次调研的目的首先在于全面了解我国花卉培训市场的现状，包括市场规模、结构、发展趋势等，以期为政府部门制定相关政策提供数据支持。通过对市场供需关系的分析，旨在明确花卉培训市场的服务需求，为花卉培训机构提供市场导向，帮助其调整经营策略，提高培训质量。(2)其次，调研旨在揭示花卉培训市场中存在的问题，如培训质量参差不齐、师资力量不足、市场竞争无序等，并提出相应的解决方案。通过对问题的深入剖析，以期促进花卉培训市场的规范化和健康发展，提升行业整体水平。(3)最后，调研旨在为花卉培训市场的发展趋势预测提供依据，分析未来市场潜力，为投资者提供参考。同时，通过调研结果，对花卉培训市场的发展前景进行展望，为行业未来的发展方向和策略制定提供科学依据。1.3调研方法(1)本次调研采取多种方法相结合的方式，以确保调研结果的全面性和准确性。首先，通过查阅相关文献资料，收集花卉培训市场的背景信息、政策法规、市场报告等，为调研提供理论基础。(2)其次，采用问卷调查法，设计调查问卷，针对花卉培训机构、花卉爱好者、行业专家等不同群体进行数据收集。问卷内容涵盖受访者对花卉培训市场的认知、需求、满意度等方面，以便从多个角度了解市场现状。(3)此外，通过实地考察和访谈，深入了解花卉培训机构的运营模式、课程设置、师资力量等实际情况。同时，与行业专家进行座谈，探讨花卉培训市场的发展趋势、存在的问题及对策建议。通过这些方法，确保调研结果的客观性和实用性。二、花卉培训市场概述2.1市场规模(1)近年来，随着我国经济的持续增长和居民消费水平的提升，花卉市场规模逐年扩大。据相关数据显示，我国花卉市场规模已从2015年的约1000亿元增长至2020年的1500亿元，年均增长率达到10%以上。其中，盆栽、观赏植物、切花等细分市场均呈现出良好的增长态势。(2)在市场规模的具体构成上，盆栽市场占据较大份额，消费者对盆栽的需求不断增长，特别是在城市家庭和办公环境中，盆栽的装饰和净化功能受到青睐。同时，观赏植物市场也呈现出稳步上升的趋势，尤其是在园林景观、商业空间等领域，观赏植物的应用越来越广泛。(3)切花市场虽然近年来受到电商和物流发展的影响，市场份额有所下降，但总体上仍保持稳定。随着国内花卉产业链的不断完善，切花市场正逐渐向高品质、差异化方向发展，以满足消费者对高品质花卉的需求。此外，随着国际市场的逐步开放，我国切花出口市场也展现出良好的发展潜力。2.2市场增长趋势(1)从市场增长趋势来看，花卉培训市场正呈现出稳步上升的态势。随着人们对生活品质要求的提高，花卉消费逐渐从物质需求转向精神需求，花卉培训市场因此受益。消费者对花卉种植知识的渴望，以及对美学和园艺技能的追求，推动了花卉培训市场的增长。(2)在市场增长的具体表现上，线上花卉培训课程和线下实体培训机构的数量都在不断增加。线上培训的便捷性和灵活性吸引了大量学员，而线下培训机构则通过提供更为丰富的实践机会和专业的师资力量，满足了学员多样化的需求。此外，随着城市化进程的加快，城市居民对花卉种植的兴趣日益浓厚，进一步促进了花卉培训市场的增长。(3)未来，花卉培训市场的增长趋势有望继续保持。一方面，随着人们对绿色生活理念的认同，室内植物和垂直花园等新兴领域的发展将为花卉培训市场带来新的增长点。另一方面，随着我国花卉产业的转型升级，对专业人才的需求将不断增加，花卉培训市场有望迎来更加广阔的发展空间。此外，政策支持、技术进步等因素也将为花卉培训市场的持续增长提供有力保障。2.3市场竞争格局(1)在花卉培训市场的竞争格局中，参与者众多，包括传统的花卉培训机构、新兴的在线教育平台以及综合性教育培训机构。这些机构在市场定位、课程设置、师资力量等方面各有特点，形成了多样化的竞争格局。(2)传统的花卉培训机构通常具有较为丰富的线下教学经验和成熟的课程体系，但受限于地理位置和招生渠道，市场覆盖面相对有限。相比之下，在线教育平台以其便捷性和广泛的市场覆盖优势迅速崛起，通过互联网技术实现了跨地域的教学资源共享。(3)另外，一些综合性教育培训机构也涉足花卉培训市场，它们凭借品牌效应和多元化业务布局，为学员提供更为全面的园艺知识和技能培训。这种多元化的竞争格局使得市场既充满活力又具有挑战性，对于提升花卉培训市场的整体水平和满足消费者多样化需求具有重要意义。同时，这也要求花卉培训机构不断提升自身竞争力，以适应市场变化和满足消费者需求。三、花卉培训需求分析3.1培训需求人群(1)花卉培训市场的需求人群广泛，主要包括花卉爱好者、家庭园艺爱好者、职业园艺师、园林景观设计师以及农业企业从业者等。花卉爱好者通常对花卉种植有着浓厚的兴趣，希望通过培训提升自己的园艺技能和花卉养护知识。(2)家庭园艺爱好者则更关注于如何在家中种植和养护花卉，以美化居住环境，提升生活品质。这部分人群对花卉种植的实用性和美观性有较高的要求，因此对花卉培训的需求较为迫切。(3)职业园艺师和园林景观设计师等专业人士，他们的培训需求则更多体现在专业知识和技能的提升上。他们需要通过系统化的培训，掌握最新的花卉种植技术、园林设计理念以及市场动态，以适应行业发展的需要。此外，农业企业从业者通过花卉培训，旨在提高企业的花卉生产效率和产品质量，增强市场竞争力。3.2培训需求内容(1)培训需求内容方面，花卉爱好者主要关注基础花卉种植知识、花卉养护技巧以及花卉搭配和摆放等实用技能。他们希望通过培训，能够学会如何选择适合家庭种植的花卉，掌握正确的养护方法，以及如何根据家居环境合理搭配花卉，提升家居美观。(2)对于职业园艺师和园林景观设计师而言，培训需求更偏向于专业技能的提升，如花卉栽培技术、花卉病虫害防治、园林设计理念和实践等。这些培训内容旨在帮助他们掌握更专业的花卉种植和管理技术，提高园林景观的设计水平和实施能力。(3)农业企业从业者则对花卉生产管理、市场营销、质量控制等方面的培训需求较高。他们希望通过培训，了解市场趋势，掌握高效的生产管理方法，提升花卉产品的质量和市场竞争力，从而实现企业的可持续发展。此外，企业培训也可能包括对员工团队建设、客户服务等方面的培训，以提高整体运营效率和市场响应速度。3.3培训需求地域分布(1)花卉培训需求的地域分布呈现出一定的差异性。在东部沿海地区，由于经济发达、居民消费水平较高，花卉培训需求较大，市场较为成熟。这些地区不仅包括大中城市，也包括一些经济较发达的县级市和乡镇，花卉爱好者众多，对花卉种植和养护的专业培训需求较高。(2)中部地区随着城市化进程的加快，花卉培训需求也在逐渐增长。中部地区的一些城市和地区，如武汉、郑州等，花卉市场逐渐兴起，居民对花卉的审美和养护知识需求增加，因此，这些地区的花卉培训市场潜力巨大。(3)西部和东北地区，虽然经济相对欠发达，但近年来花卉培训需求也在稳步增长。随着国家对西部大开发和东北振兴战略的推进，以及居民生活水平的提升，西部地区和东北地区对花卉种植和养护的培训需求逐渐增加。这些地区的培训需求主要集中在提高花卉种植技术、促进地方花卉产业发展等方面。四、花卉培训供给现状4.1培训机构现状(1)目前，花卉培训机构数量众多，分布广泛，既有传统的实体培训机构，也有新兴的在线教育平台。实体培训机构通常拥有固定的教学场所和师资队伍，能够提供面对面的教学和实操培训。而在线教育平台则通过网络技术，打破了地域限制，为更广泛的学员提供服务。(2)在师资力量方面，部分花卉培训机构拥有一批经验丰富的专业教师，他们具备丰富的花卉种植和养护经验，能够为学员提供高质量的教学服务。然而，也有一些培训机构师资力量不足，教师专业水平参差不齐，影响了培训质量。(3)从课程设置来看，花卉培训机构提供的课程内容丰富多样，包括花卉种植基础、花卉养护技巧、花卉设计搭配、园林景观设计等。然而，部分培训机构课程设置缺乏系统性，内容更新速度较慢，无法满足学员对最新花卉种植技术的需求。此外，随着市场需求的不断变化，部分培训机构尚未及时调整课程结构，导致课程内容与市场需求脱节。4.2培训课程设置(1)花卉培训机构的课程设置通常包括基础课程和进阶课程。基础课程主要针对初学者，内容涵盖花卉种植的基本知识、花卉种类识别、土壤和肥料的使用、浇水与施肥技巧等。这些课程旨在帮助学员建立起对花卉种植的基本认知和操作技能。(2)进阶课程则针对有一定基础或希望提升专业技能的学员，包括花卉病虫害防治、花卉繁殖技术、花卉造型与装饰、室内花卉养护等。这些课程更加深入和细致，旨在提升学员在花卉种植和养护方面的专业水平。(3)随着花卉市场的多元化发展，部分培训机构还开设了特色课程，如花卉艺术创作、生态花园设计、垂直花园搭建等。这些课程不仅满足了学员对花卉种植的个性化需求，也反映了花卉培训市场的创新趋势。同时，一些培训机构还与企业和研究机构合作，开设了针对特定花卉种类或技术的专项培训课程。4.3培训师资力量(1)花卉培训机构的师资力量是保障培训质量的关键。目前，多数培训机构聘请了具有丰富实践经验的园艺师和花卉种植专家担任讲师。这些讲师通常具备多年的花卉种植、养护和教学经验，能够将实际操作中的经验和知识传授给学员。(2)除了实践经验丰富的讲师，一些培训机构还聘请了来自科研院所的专家学者，他们拥有深厚的理论基础和最新的研究动态。这些专家讲师的加入，为学员提供了更加专业和前沿的知识体系，有助于提升学员的学术水平和创新能力。(3)随着花卉培训市场的不断发展，一些培训机构开始注重师资队伍的多元化建设。他们不仅聘请了国内知名园艺专家，还引进了国外优秀的花卉种植和教育资源。这种国际化视野的师资力量，有助于学员了解国际花卉种植趋势，拓宽视野，提高竞争力。同时，部分培训机构还鼓励教师参与国内外学术交流，不断提升自身教学水平和专业素养。五、花卉培训市场存在的问题5.1市场结构问题(1)花卉培训市场的结构问题主要体现在市场集中度不高，竞争较为分散。由于市场准入门槛相对较低，众多培训机构纷纷进入市场，导致市场结构较为松散，缺乏具有影响力的龙头企业。这种分散的市场结构不利于形成规模效应，也使得市场整体竞争力和抗风险能力较弱。(2)市场细分不够明确，培训课程同质化现象严重。许多培训机构在课程设置上缺乏特色，未能根据不同学员的需求和市场趋势进行差异化定位。这导致市场上同类课程众多，学员难以选择，同时也限制了培训机构的创新和发展。(3)市场监管体系尚不完善，部分培训机构存在乱收费、虚假宣传等问题。由于缺乏有效的市场监管机制，一些培训机构为了追求利益最大化，采取不正当竞争手段，损害了市场秩序和学员利益。此外，由于监管力度不足，部分培训机构的教学质量难以保证，影响了整个花卉培训市场的声誉和形象。5.2培训质量问题(1)培训质量问题在花卉培训市场中较为突出，主要体现在师资力量不足、课程内容陈旧、教学方法单一等方面。部分培训机构由于师资力量薄弱，教师缺乏实践经验，导致学员难以获得高质量的教学服务。同时，一些培训机构未能及时更新课程内容，教学内容与实际市场需求脱节，影响了学员的学习效果。(2)在教学方法上，部分培训机构过于依赖传统的讲授式教学，缺乏互动和实践环节，导致学员的学习体验不佳。这种单一的教学方式难以激发学员的学习兴趣，也不利于学员实际操作技能的培养。此外，一些培训机构的教学设施和设备陈旧，无法满足学员进行实操训练的需求。(3)培训质量评估体系不完善，导致部分培训机构忽视学员反馈，难以及时发现和解决问题。在缺乏有效评估机制的情况下，部分培训机构可能存在教学质量不达标的情况，但无法得到及时纠正。这不仅影响了学员的学习成果，也损害了花卉培训市场的整体声誉。因此，建立健全培训质量评估体系，是提高花卉培训市场整体质量的重要途径。5.3市场监管问题(1)花卉培训市场的监管问题主要体现在监管体系不健全、监管力度不足以及监管手段单一等方面。首先，目前尚缺乏针对花卉培训市场的专门法律法规，导致市场监管缺乏法律依据。其次，现有的监管机构在人员配置、监管能力等方面存在不足，难以对市场进行全面、有效的监管。(2)监管力度不足表现在对违规行为的查处力度不够，部分培训机构存在乱收费、虚假宣传等违规行为，但由于监管不力，这些行为难以得到及时制止。此外，监管手段单一，主要依靠行政手段，缺乏对市场进行长期、动态监管的能力。(3)在监管过程中，存在信息不对称的问题。一方面，监管部门难以全面掌握市场动态和培训机构真实情况；另一方面，培训机构也难以了解监管政策的变化和监管要求。这种信息不对称导致监管效果不佳，不利于市场秩序的维护和培训质量的提升。因此，建立健全信息共享机制，加强监管部门与培训机构之间的沟通与合作，是解决市场监管问题的关键。六、花卉培训市场发展机遇6.1政策支持(1)政策支持是推动花卉培训市场发展的重要保障。近年来，我国政府出台了一系列政策，旨在支持花卉产业的发展，其中包括对花卉培训市场的扶持。这些政策包括但不限于财政补贴、税收优惠、人才培养计划等，旨在降低培训机构运营成本，提高培训质量，促进花卉培训市场的健康发展。(2)政策支持还体现在对花卉培训机构的资质认定和认证体系的建设上。政府通过建立健全的资质认定和认证制度，规范花卉培训市场秩序，提升培训机构的专业水平和服务质量。这一措施有助于提高行业整体形象，增强市场竞争力。(3)此外，政府还鼓励花卉培训机构与科研院所、农业企业等开展合作，共同推动花卉种植技术的研发和应用。通过政策引导，支持花卉培训机构参与科研项目，促进科技成果转化，为花卉培训市场提供技术支持，推动行业技术创新和产业升级。这些政策支持措施为花卉培训市场的发展提供了良好的外部环境。6.2消费升级(1)随着我国经济的持续增长和居民消费水平的提升，花卉消费市场正经历着消费升级的过程。消费者对花卉的需求不再仅仅停留在基本的观赏价值，而是更加注重花卉的品质、文化内涵和个性化体验。这种消费升级趋势为花卉培训市场带来了新的发展机遇。(2)消费升级背景下，花卉爱好者对花卉种植和养护的技能要求提高，他们希望通过专业培训提升自己的园艺水平。这不仅体现在对花卉种植知识的追求，还包括对花卉美学、设计理念等更高层次的学习。这种需求变化促使花卉培训机构提供更加丰富和专业的培训课程。(3)同时，随着消费升级，花卉市场出现了更多细分领域，如室内植物市场、垂直花园市场、花卉艺术市场等。这些细分市场的兴起，为花卉培训市场提供了多元化的培训内容和服务方向。消费者对花卉的多样化需求，为花卉培训市场的发展提供了广阔的空间。6.3创新驱动(1)创新驱动是花卉培训市场持续发展的动力源泉。在科技日新月异的今天，花卉培训市场需要不断创新，以适应市场变化和满足消费者需求。技术创新是创新驱动的重要组成部分，通过引入新技术、新材料，提高花卉种植效率和质量，从而提升培训内容的实用性和吸引力。(2)教学模式的创新也是花卉培训市场的重要方向。在线教育、远程培训、VR/AR教学等新兴教育模式的引入，为学员提供了更加灵活、便捷的学习方式。这些创新模式不仅扩大了花卉培训的覆盖范围，也为学员提供了更加丰富多样的学习体验。(3)此外，内容创新也是推动花卉培训市场发展的重要因素。培训机构需要不断丰富课程内容，结合市场趋势和学员需求，开发出具有特色和竞争力的培训课程。同时，通过与其他行业的跨界合作，如艺术、设计、环保等，将花卉培训与其他领域的知识和技能相结合，创造出更多具有创新性的教学内容和服务。这些创新举措有助于提升花卉培训市场的整体水平，促进行业的健康发展。七、花卉培训市场发展趋势7.1市场细分趋势(1)花卉培训市场的细分趋势日益明显，随着消费者需求的多样化，市场正逐渐从单一的花卉种植培训向多个细分领域拓展。例如，针对不同花卉种类的专业培训开始兴起，如多肉植物、兰花、水培花卉等，满足了特定花卉爱好者的需求。(2)在消费升级的背景下，花卉培训市场也开始关注高端市场，如高端花卉养护、室内植物设计、生态花园构建等。这些培训内容不仅注重花卉的种植和养护，更强调花卉与室内外环境的和谐搭配，以及对生态环境的保护。(3)此外，随着城市化进程的加快，城市居民对绿色生活空间的追求日益增长，城市园艺、垂直花园、屋顶花园等培训课程应运而生。这些培训内容旨在教授学员如何在有限的空间内创造绿色、生态的生活环境，反映了市场对生活美学和环保意识的重视。7.2培训模式创新(1)花卉培训模式的创新是适应市场变化和满足消费者需求的重要手段。在线培训的兴起，为学员提供了更加灵活的学习方式，打破了时间和空间的限制。通过网络平台，学员可以随时随地学习花卉种植和养护知识，这对于那些工作繁忙或居住在偏远地区的学员来说尤其方便。(2)实践操作与理论教学相结合的模式也是培训创新的体现。部分培训机构推出了“理论+实操”的培训课程，学员在理论学习的基础上，能够亲自动手实践，加深对知识的理解和掌握。这种模式有助于提高学员的实际操作能力，更好地将所学知识应用于实际生活中。(3)互动式教学和个性化定制也是培训模式创新的方向。通过引入小组讨论、案例分析、在线交流等互动环节，激发学员的学习兴趣，提高学习效果。同时，针对不同学员的需求，提供个性化的培训方案，使培训内容更加贴合学员的实际需求，提升培训的针对性和实用性。7.3市场竞争加剧(1)随着花卉培训市场的不断扩张，竞争也在加剧。越来越多的培训机构进入市场，争夺有限的学员资源，导致市场竞争日趋激烈。这种竞争不仅体现在价格战上，还包括课程内容、师资力量、品牌建设等多个方面。(2)市场竞争的加剧迫使花卉培训机构不断提升自身竞争力。为了在竞争中脱颖而出，许多培训机构开始注重品牌建设，通过打造特色课程、提高教学质量、优化学员服务等方式，提升自身的市场影响力。同时，一些培训机构也通过技术创新，如开发线上课程、引入虚拟现实技术等，来吸引更多学员。(3)在竞争激烈的市场环境下，部分培训机构面临生存压力，可能采取一些不正当的竞争手段，如恶意诋毁竞争对手、虚假宣传等。这种现象不仅损害了市场的公平竞争环境，也影响了学员的权益。因此，如何在激烈的市场竞争中保持合规经营，是花卉培训机构必须面对的挑战。八、花卉培训市场发展建议8.1政策建议(1)政府应加强对花卉培训市场的宏观调控，出台针对性的政策支持，如提供财政补贴、税收优惠等，以降低培训机构的运营成本。同时，建立和完善花卉培训市场的法律法规，规范市场秩序，保护学员和培训机构的合法权益。(2)建议政府加大对花卉种植和养护技术的研发投入，支持培训机构与科研院所、农业企业合作，共同推动花卉种植技术的创新和应用。通过技术进步，提高花卉品质和生产效率，为花卉培训市场提供强有力的技术支撑。(3)政府还应加强对花卉培训市场的监管，建立健全的监管体系，加大监管力度，严厉打击市场中的违法违规行为。此外，加强信息共享和行业自律，引导培训机构树立良好的行业形象，共同维护花卉培训市场的健康发展。8.2机构建议(1)花卉培训机构应加强自身品牌建设，通过特色课程、优质服务和良好的口碑，提升市场竞争力。同时，机构应关注市场动态，及时调整课程设置，以满足学员多样化的需求。(2)建议花卉培训机构加强师资队伍建设，引进和培养具有丰富实践经验和教学能力的专业教师。通过提升师资水平，确保教学质量，为学员提供更专业的培训服务。(3)花卉培训机构还应积极拓展合作渠道，与科研院所、农业企业等建立合作关系，共同开展技术研发、市场推广等活动。通过合作，实现资源共享，提升机构的综合实力和市场影响力。同时，机构应注重学员反馈，不断改进教学方法和课程内容，提高学员的满意度和忠诚度。8.3师资建议(1)师资是花卉培训机构的核心竞争力，因此，建立一支高素质、专业化的师资队伍至关重要。培训机构应注重教师的专业背景和实践经验，通过招聘具有园艺专业学历和实际工作经历的教师，确保教学质量。(2)建议定期对师资进行专业培训，包括花卉种植技术、病虫害防治、园林设计等方面的更新课程，以保持教师的知识体系和技能水平与时俱进。同时，鼓励教师参与行业交流，提升教学理念和教学方法。(3)师资队伍建设还应关注教师职业发展，为教师提供晋升通道和职业发展规划。通过设立教师职称评定、开展教师职业培训等，激发教师的积极性和创造性，为花卉培训市场培养更多优秀的专业人才。此外，建立教师评价体系，对教师的教学效果和学员满意度进行评估，有助于不断提高师资队伍的整体水平。九、花卉培训市场案例分析9.1成功案例(1)某知名花卉培训机构通过线上线下相结合的教学模式，成功吸引了大量学员。该机构在课程设置上注重实用性，课程内容涵盖了花卉种植、养护、设计等多个方面。同时，通过定期举办花卉展览和交流活动，提升了机构的知名度和品牌形象。(2)另一成功案例是一家专注于高端花卉养护的培训机构。该机构聘请了多位具有丰富经验的资深园艺师，为学员提供一对一的指导服务。通过高质量的教学和专业的服务，该机构在高端市场建立了良好的口碑，吸引了众多高端客户。(3)第三例成功案例是一家与科研院所合作的培训机构。该机构依托科研院所的技术优势，研发了多项新型花卉种植技术，并将其应用于教学和实践。这种产学研结合的模式，不仅提升了培训机构的课程质量，也为学员提供了先进的技术支持。这些成功案例为花卉培训市场提供了有益的借鉴和启示。9.2失败案例(1)某花卉培训机构由于缺乏市场调研，盲目跟风开设了多种花卉种植课程，但未能准确把握市场需求。课程内容陈旧，缺乏特色，导致学员报名人数锐减，最终不得不关闭部分课程，甚至面临经营困难。(2)另一失败案例是一家线上花卉培训机构，由于过分依赖网络平台，忽视了学员的实际操作需求。课程内容主要以理论为主，缺乏实操环节，导致学员学习效果不佳，学员满意度低，最终导致学员流失，平台用户量下降。(3)第三例失败案例是一家以低价策略吸引学员的花卉培训机构。由于成本控制不当，师资力量薄弱，教学质量难以保证。虽然短期内吸引了大量学员，但长期来看，学员对培训效果不满，口碑恶化，最终导致培训机构无法持续经营，不得不关闭。这些失败案例提醒了花卉培训机构在发展过程中要注