人教版三年级音乐上册《哆来咪》教学课件

人教版三年级音乐上册《哆来咪》教学课件演讲人：日期：目录CONTENTS01课程导入02歌曲分析与欣赏03音乐知识学习04歌曲教唱环节05音乐活动拓展06课程总结与延伸01课程导入《音乐之声》背景介绍音乐剧《音乐之声》创作历程讲述音乐剧《音乐之声》的创作背景、灵感来源及创作团队。《音乐之声》剧情梗概《音乐之声》在音乐教育中的地位简要介绍《音乐之声》的剧情，突出其主题和核心情感。阐述《音乐之声》在音乐教育中的重要性和价值。123歌曲创作背景与作者歌曲《哆来咪》的创作背景介绍《哆来咪》的创作历程、灵感来源及歌曲主题。030201歌曲作者介绍详细介绍歌曲的作者，包括其生平、主要作品及音乐风格。歌曲《哆来咪》在音乐教育中的意义分析《哆来咪》在音乐教育中的重要作用和价值。选取音乐剧中的经典片段进行欣赏，感受其艺术魅力。音乐剧与电影片段欣赏音乐剧《音乐之声》经典片段分析电影中如何运用音乐表现剧情和人物情感。电影《音乐之声》中的音乐表现重点介绍《哆来咪》在电影中的表现形式和作用。《哆来咪》在电影中的呈现02歌曲分析与欣赏C大调该曲采用C大调，音调明朗、轻快，易于学生掌握和演唱。四二拍该曲为四二拍，强弱分明，节奏感强，适合表现欢快的音乐情绪。音乐结构分析（C大调、四二拍）第一乐段第一乐段通常由两个乐句构成，旋律简单、节奏明快，易于学生模仿和记忆。第二乐段第二乐段通常加入新的旋律元素，节奏更为丰富多变，音乐表现力更强。乐段特点对比（第一乐段与第二乐段）该曲表现出欢快、愉悦的情绪，通过轻快的旋律和明快的节奏来展现。音乐情绪该曲运用了重复、对比、模仿等手法来表现音乐的主题和情感，如通过重复旋律来加强音乐的主题，通过对比不同乐段来展现音乐的多样性和变化。表现手法音乐情绪与表现手法03音乐知识学习音阶的基本概念音阶是按照特定顺序排列的一系列音符，包括自然音阶和变化音阶。音阶的唱名与音名唱名即“do、re、mi、fa、sol、la、si”，音名则为C、D、E、F、G、A、B。音阶的升降通过升高或降低某个音阶中的音符，可以构成不同的音阶类型，如大调、小调等。音阶的演奏熟练掌握音阶的演奏方法，对于提高音乐表现力和演奏技巧有重要作用。音阶基础（doremifasollasi）大附点节奏训练大附点节奏的构成大附点节奏是由一个附点音符和一个普通音符组合而成的，其中附点音符的时值比普通音符长一半。大附点节奏的演奏方法大附点节奏在音乐中的应用演奏大附点节奏时，需将附点音符演奏得稍长一些，以突出其节奏感。大附点节奏在音乐中非常常见，尤其在爵士乐和流行音乐中更为突出，能够为音乐增添动感和节奏感。123连音线演唱技巧连音线的作用连音线连接两个或多个音符，表示这些音符应该平滑地连续演唱或演奏。030201连音线的演唱方法演唱连音线时，需注意音与音之间的过渡要自然、流畅，避免出现棱角或停顿。连音线在音乐中的表现连音线在音乐中扮演着重要的角色，能够让旋律更加优美、连贯，增强音乐的表现力。04歌曲教唱环节通过分句的方式，将歌曲简谱分为几个小节，帮助学生逐步掌握歌曲旋律。分句简谱学唱歌曲《哆来咪》简谱分句教师弹奏每个小节，学生跟唱，强化学生对旋律的感知。弹奏示范学生模仿教师的发音，反复练习每个小节，确保音准和节奏的准确性。模唱练习歌词朗读教师弹奏歌曲旋律，学生尝试将歌词填入旋律中，并轻声演唱。填词练习歌曲对唱将学生分为两部分，一部分唱歌词，另一部分唱旋律，然后交换，提高填词演唱的熟练度。组织学生朗读歌词，理解歌词大意，为填词演唱做准备。填词演唱练习完整歌曲演绎歌曲表演在熟练掌握歌曲旋律和歌词的基础上，组织学生进行歌曲表演，包括舞蹈、律动等。合唱练习全班学生一起合唱，要求声音和谐、统一，增强集体协作能力。歌曲欣赏播放《哆来咪》的音乐视频，让学生欣赏专业演唱和演奏，提升学生的音乐鉴赏能力。05音乐活动拓展分组创意表演学生根据歌曲中的角色，如小鸟、小狗、小猫等，进行角色扮演，并设计相应的动作和台词，增强对歌曲的理解和表现力。角色扮演根据歌曲的旋律和节奏，分组进行舞蹈编排，包括队形变换、舞蹈动作设计等，展现学生的创造力和协作能力。舞蹈编排将学生分成不同的乐器组，如打击乐器组、弦乐组、管乐组等，为歌曲进行简单的乐器伴奏，提高学生的音乐演奏能力。乐器演奏音乐感受分享会歌曲主题分享学生分享对歌曲主题的理解和感受，如歌曲表达的情感、描绘的场景等，促进学生对音乐的感知和理解。音乐元素讨论个人音乐体验引导学生分析歌曲中的音乐元素，如旋律、节奏、音色等，并讨论这些元素在歌曲中的作用和表现。鼓励学生分享自己在学习和欣赏音乐过程中的体验和感受，如听到的音乐让自己想起了什么、感受到了什么等。123根据歌曲的特点和学生的实际情况，设计适合的合唱形式，如领唱与合唱、二部合唱等，增强歌曲的层次感和表现力。简单合唱编排合唱形式设计根据学生的音域和音色特点，合理分配声部，使每个学生都能在合唱中发挥自己的优势，同时保证合唱的和谐与统一。声部分配教授学生一些基本的合唱排练技巧，如如何控制音量、如何调整呼吸、如何与其他声部配合等，提高合唱的排练效率和演出质量。合唱排练技巧06课程总结与延伸学习要点回顾歌曲演唱技巧通过《哆来咪》这首歌曲，掌握了正确的演唱姿势、呼吸方法以及音准节奏等基本技巧。音乐基础知识了解了音阶、音符、节拍等音乐基础知识，并能够在演唱中准确运用。音乐表现力通过歌曲的演唱，培养了孩子们的音乐表现力和情感表达能力，学会用音乐来表达自己的情感和思想。音乐剧起源与发展如《猫》、《歌剧魅影》等经典音乐剧，通过介绍剧情、人物、音乐等，让孩子们了解音乐剧的魅力。经典音乐剧介绍音乐剧欣赏与评论引导孩子们学会欣赏音乐剧，了解如何评价音乐剧的表演、音乐、剧情等方面。简要介绍音乐剧的起源、发展以及在不同文化背景下的特点，拓宽孩子们的音乐视野。音乐剧知识拓展课后反复练习《哆来咪》这首歌曲，巩固所学的演唱技巧，并尝试用不同的音色和表情