中班故事《雪孩子》教学课件

中班故事《雪孩子》教学课件日期：演讲人：目录01故事背景介绍02故事情节解析03故事主题与教育意义04课堂互动设计05延伸教学资源06教学评估与反馈故事背景介绍01林文肖。导演1980年。上映时间01020304上海美术电影制片厂。出品方经典中国水墨动画片。影片类型动画片基本信息（出品方/导演/上映时间）寒冷的冬天。季节故事发生的季节与环境雪后的森林、小白兔的家、雪孩子与小白兔玩耍的雪地等。环境下雪、冰冻、晴天等。天气状况中国风格的村庄、传统的房屋、雪山、冰河等。地理特色主要角色：小白兔与雪孩子小白兔活泼可爱，好奇心强，是故事的主角。雪孩子由小白兔用雪堆成的雪人，形象逼真，富有灵性，是小白兔的好朋友。其他角色兔妈妈、小猴子、小鸟等，它们在故事中起到了辅助和衬托的作用。故事情节解析02兔妈妈堆雪人的温馨场景兔妈妈堆雪人的过程兔妈妈通过辛苦的努力，用手把雪堆积起来，塑造出了雪孩子的形状。兔妈妈与雪孩子的互动温馨的家庭氛围兔妈妈为雪孩子装上眼睛、鼻子和嘴巴，让他看起来更加生动可爱。兔妈妈和小白兔一起围着雪孩子跳舞，营造出了浓厚的家庭氛围。123雪孩子的特点雪孩子是一个善良、勇敢、乐于助人的形象，深受小白兔的喜爱。雪孩子与小白兔的友谊发展友谊的建立小白兔与雪孩子一起玩耍、分享快乐，彼此之间建立了深厚的友谊。友谊的考验当小白兔遇到危险时，雪孩子毫不犹豫地挺身而出，保护小白兔的安全。火灾的爆发雪孩子的勇敢表现小白兔家中不慎着火，火势迅速蔓延，情况十分危急。雪孩子毅然决定冲入火场，寻找并救助小白兔。火灾危机与雪孩子救人的高潮救人的过程雪孩子奋力扑灭火苗，用自己的身体保护小白兔，最终成功将小白兔救出火场。雪孩子的牺牲与升华在救出小白兔后，雪孩子因身体融化而逐渐消失，但他的善良和勇敢精神永远留在了小白兔的心中。故事主题与教育意义03友谊与奉献精神的体现雪孩子与小兔子的深厚友谊通过雪孩子与小兔子的互动，展现了真挚的友谊和为他人着想的奉献精神。030201雪孩子无私奉献的行为雪孩子为了救出小兔子，不惜牺牲自己，这种无私奉献的精神值得孩子们学习。友谊的力量在雪孩子面临危险时，小兔子和其他动物朋友的帮助也展现了友谊的力量，让孩子们明白“团结就是力量”的道理。冬季火灾的危害教育孩子们在冬季要注意用火安全，不要玩火、乱扔火源，并学会正确的灭火方法。防火知识火灾逃生知识让孩子们了解火灾逃生的基本知识，如用湿毛巾捂住口鼻、匍匐前进等，提高自救能力。通过雪孩子化成水灭火的情节，向孩子们普及冬季火灾的危害和预防措施。安全教育：冬季防火意识雪孩子的牺牲让孩子们意识到生命的珍贵和脆弱，教育他们要珍惜生命，关爱身边的人。生命教育：牺牲与纪念生命的珍贵通过雪孩子的牺牲，引导孩子们学会纪念和传承，将雪孩子的无私奉献精神传递给更多的人。纪念与传承让孩子们在故事中感受到生命的情感纽带，学会感恩和珍惜，培养健康向上的情感价值观。情感的培养课堂互动设计04角色扮演活动安排角色分配让学生分别扮演雪孩子、小兔子、小猴子等角色，通过表演来展现故事情节。台词准备学生可以根据自己对故事的理解，编写角色的台词，提高语言表达能力。表演过程在表演中，学生可以发挥自己的想象力，加入适当的动作和表情，使角色更加生动。"如果你是雪孩子"讨论环节讨论主题让学生设想自己是雪孩子，会如何面对火中的小兔子和其他小动物，如何帮助他们。分组讨论全班分享将学生分成若干小组，每组选择一个代表分享讨论结果，培养学生的团队合作和表达能力。让每个小组在全班面前分享他们的讨论结果，通过交流，使学生更加深入地理解故事的主题和意义。123创作主题让学生画出自己心目中的雪孩子，可以是雪孩子的形象、雪孩子救小兔子的场景，也可以是雪孩子和其他小动物一起玩耍的画面。绘画创作：我心中的雪孩子创作指导教师可以提供一些绘画技巧和素材，帮助学生更好地表达自己的想法。作品展示让学生将自己的作品在班级内展示，互相欣赏和评价，增强学生的自信心和创作热情。延伸教学资源05《雪孩子》原版动画片段选取与故事情节相符的动画片段，供幼儿观看，帮助他们更好地理解和感受故事。《雪孩子》主题曲播放《雪孩子》的主题曲，让幼儿感受音乐的旋律和节奏，加深对故事的印象。原版动画片段精选《冬天到》这首儿歌讲述了冬天的特点和安全注意事项，如“冬天到，雪花飘，小朋友，别乱跑，小心摔倒伤身体”。《堆雪人》这首儿歌教授孩子们如何堆雪人，同时提醒孩子们注意安全，如“堆雪人，真有趣，小手小脚要站稳，雪人雪人笑哈哈”。相关冬季安全儿歌这本书收录了许多与冬天有关的童话故事，家长可以与孩子一起阅读，增加亲子共读的时间。《冬天的童话》这本书讲述了雪人的成长和经历，家长可以引导孩子从雪人的角度思考，培养他们的同理心和想象力。《雪人的故事》亲子共读建议书单教学评估与反馈06提问回答通过提问故事中的情节、人物和关键信息，评估幼儿对故事内容的理解程度。角色扮演邀请幼儿进行角色扮演，观察他们对故事情节的掌握程度。绘画表达让幼儿画出故事中的角色或情节，评估他们对故事的理解和想象能力。复述故事要求幼儿复述故事情节，检查他们对故事内容的记忆和理解。幼儿理解程度测评方式观察幼儿听故事时的情感反应，如是否表现出感动、快乐、悲伤等。评估幼儿对故事中道德准则和人际关系的理解，如是否理解友谊、亲情、互助等。观察幼儿在日常生活中是否表现出故事中的积极行为，如乐于助人、勇敢等。鼓励幼儿表达自己对故事的情感和看法，评估他们的情感表达能力。情感教育效果观察要点情感体验道德认知行为表现情感表达家长反馈收集内容孩子的兴趣点了解孩子对哪些情节或角色最感兴趣，有助于教师更好地设计教学活动。