儿童创意美术《瓶花》课件

儿童创意美术《瓶花》课件演讲人：XXX日期：

123教学步骤详解课前准备与材料清单课程简介与教学目标目录45教学评估与课后延伸创意拓展与互动设计目录01课程简介与教学目标课程主题：瓶花静物创意表达课程核心内容通过观察不同瓶花，掌握其形态特征和色彩搭配，培养儿童对静物的观察力和表现力。创意表达鼓励儿童自由发挥，运用多种材料和方法，展现个人对瓶花的理解和创意。美术技法在绘画过程中学习并掌握基本的绘画技法，如线条、色彩、构图等。观察力培养通过细致观察瓶花的形状、颜色、纹理等细节，提高儿童的观察能力。色彩感知能力引导儿童发现和运用色彩的对比与和谐，提高色彩感知和搭配能力。创意思维激发儿童的创造性思维，鼓励他们在绘画中表达自己的想法和感受。手工制作能力通过手工制作瓶花，锻炼儿童的动手能力和空间感知能力。教学目标：培养观察力与色彩感知4岁阶段能够初步认识色彩和形状，对绘画和手工制作有一定的兴趣。适用年龄：4-8岁儿童5-6岁阶段能够较好地掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立完成简单的作品。7-8岁阶段对绘画和手工制作有更高的热情，能够创作更具创意和表现力的作品。02课前准备与材料清单实物准备：瓶花静物摆放花瓶选择选择一个透明或者半透明的玻璃瓶，以便孩子观察花朵和水的状态。花瓶的形状也可以多样化，以激发孩子的创造力。花朵选择摆放方式挑选一些色彩鲜艳、形态多样的花朵，如玫瑰、菊花、郁金香等。花朵的数量不宜过多，以免孩子在绘画时过于复杂。将花朵插入花瓶中，摆放在教室的角落或桌子上，确保每个孩子都能清晰地观察到。123绘画材料：水粉颜料/画笔/画纸水粉颜料准备各种颜色的水粉颜料，让孩子自由选择，探索不同的色彩搭配。颜料要足够稠，以便孩子能够在画纸上留下清晰的笔触。030201画笔选择提供大小不同的画笔，让孩子根据绘画需求选择。画笔的毛质要柔软，以免刮伤画纸或制造出不必要的噪音。画纸准备选用较厚的画纸，避免颜料渗透导致画面模糊。画纸的大小要适中，让孩子有足够的空间进行创作。提供调色盘，让孩子自由地调配颜色，培养他们的色彩感知能力。调色盘要足够大，以便孩子能够清晰地分辨不同的颜色。辅助工具：调色盘/水杯/抹布调色盘准备水杯用于清洗画笔和稀释颜料。水杯的容量要适中，不宜过大或过小，以免孩子在取水或洗笔时溅出。水杯提供干净的抹布，让孩子在绘画过程中随时擦拭手和画笔上的颜料，保持画面整洁。抹布的吸水性要好，以便快速吸干画笔上的水分。抹布03教学步骤详解观察引导：花形/颜色/叶子对比观察花形让学生仔细观察花朵的形状，包括花瓣的层数和形状，以及花蕊的结构。对比颜色引导学生对比花朵的颜色，注意色彩的渐变和深浅搭配。叶子对比让学生观察花朵的叶子，了解叶子的形状和生长方式，以及叶子的颜色变化。低纯度调色鼓励学生根据自己的喜好和画面需要自主选择颜色，培养色彩感知能力。自主选择色彩搭配引导学生学习如何搭配色彩，让画面更加美观和协调。教授学生如何使用低纯度颜色进行调色，让画面更加和谐。色彩实践：低纯度调色与自主选择圈画花朵教授学生如何使用圆圈或椭圆形来画出花朵的基本形状，并添加细节。创作技法：圈画花朵/点彩细节/背景晕染点彩细节引导学生用点彩的方法刻画花朵的细节，如花蕊和花瓣上的纹理。背景晕染教授学生如何使用颜色晕染的方法画出背景，让画面更加有层次感和空间感。04创意拓展与互动设计花朵的语言让孩子们想象如果花朵会说话，它们会说什么？它们会怎么表达自己的感受和需求？花朵的情感让孩子们画出自己认为花朵可能会有的情感，比如快乐、悲伤、孤独等，并尝试用颜色来表达。启发提问："如果花朵会说话…"让孩子们想象瓶花会去到哪些地方，会遇到谁，会发生什么有趣的事情，并尝试画出来。瓶花的旅程让孩子们赋予瓶花一种神奇的魔法，可以变成任何东西或者实现任何愿望，激发孩子们的创造力。瓶花的魔法故事联想：瓶花的奇幻冒险作品评选让孩子们将自己的作品展示在小小画廊中，并互相欣赏和评价彼此的作品。作品解读鼓励孩子们解读别人的作品，理解别人的创意和想法，促进孩子们之间的交流和理解。作品展示：小小画廊互评会05教学评估与课后延伸能力评估：观察力/色彩运用/创意表达观察力评估观察孩子对瓶花细节的把握，如花瓣的形状、叶子的脉络等。色彩运用评估创意表达评估评估孩子是否准确运用色彩，表现瓶花的色彩层次和光影效果。鼓励孩子自由发挥，表现瓶花的独特视角和创意组合。123家庭任务：种植观察水仙花并记录种植水仙让孩子亲手种植水仙，观察其生长过程，培养孩子的耐心和观察力。记录观察鼓励孩子用文字或图画记录水仙花的生长过程，锻炼孩子的表达能力。成果分享让孩子将种植成果带到课堂分享，增强孩子的自信心和成就感。餐具系列让孩子描绘不同餐具的组合和摆放，锻炼孩子的构