2024年春九年级语文下册第六单元19诗词五首知能演练活用新版语文版

PAGEPAGE119诗词五首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.金樽(zūn) 投箸(zhù) 歧路(qí)B.瘴江(zhānɡ) 混沌(dùn) 爝火(jué)C.麾下(huī) 炙(zhì) 的卢(dí)D.霹雳(pīlì) 塞外(sài) 鼎彝(yí)2.说明下列句中加点的词。(1)欲渡黄河冰塞川()(2)直挂云帆济沧海()(3)但愿苍生俱饱暖()(4)可怜白发生()3.理解填空。(1)我们常用李白《行路难》中的诗句“,”来表明自己胸怀远大志向、坚持志向、具有必胜的信念。

(2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人一心为君主,不吝惜自己苍老残余生命的句子是:“,!”

(3)《咏煤炭》中寄寓诗人为国为民甘愿无私奉献情怀的诗句是:“,。”

(4)李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比方愁绪的纷乱和难解的诗句是:“,。”

(5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词里显示词人壮志未酬的悲愤之情的句子是:“,。!”

4.下列对《相见欢》这首词的赏析不正确的一项是()A.词中“无言”“孤独”“清秋”等词语营造的凄婉、哀愁的情调,甚是感人。B.“丝”与“思”谐音,以麻丝喻愁思,生动贴切、深刻感人。C.作者身经亡国之痛,故而发出“别是一般味道在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。D.“剪不断,理还乱”之所以成为千古传诵的名句,是因为它形象的比方,表达了作者对爱情的忠贞。5.下列对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词的理解不正确的一项是()A.“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表现了好友陈同甫对现实的不满和对当年金戈铁马的疆场生活的留恋怀念。B.“马作的卢飞速,弓如霹雳弦惊”明写战马和武器,实际表现战士冲锋陷阵的英雄形象。C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”是词人对自己志向的诉说,是其一生追求的概括。D.全词中虚幻与现实的对比非常剧烈,抒发了作者壮志难酬的悲愤心情,极其悲壮。课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。行路难金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。6.诗人面对华美的酒席,却用、、、四个连续的动词,形象地表现了自己的心情。

7.诗人在“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”两句中,运用了的修辞手法,形象地表明白

。

8.诗人在第7句和第8句中用了两个典故,诗人用典的作用是什么?9.最终两句诗,诗人的感情陡起,请说说诗人表达了什么感情,应当如何理解这种感情。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第10~13题。浪淘沙令 李煜帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山。别时简单见时难。流水落花春去也,天上人间。10.词的上阕主要写,下阕主要写。

11.“罗衾不耐五更寒”中的“寒”指的是五更时分寒气的侵袭,文中有和两层含义。

12.“流水落花春去也”一句比方,全句意思是说

。

13.“天上人间”一句流露了词人怎样的心境?表达沟通14.邻居家的小咏哥哥今年考上了志向的高校,你打算送一张贺卡给他。请仿照示例,从下列名句中选择你最喜爱的一句写在送给他的贺卡上,并依据所选的名句写出你的祝愿。A.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。C.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。示例会当凌绝顶,一览众山小:愿你勇攀人生的高峰,去领会世界的漂亮和壮阔。体验中考15.(2024·江苏扬州中考)名著阅读。(1)阅读《水浒传》选段,回答问题。鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻。’洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”两个公人听了,暗暗地道:“苦也!却是坏了我们的勾当,转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”从鲁智深的话可以看出其什么品质?“兄弟”指谁?“兄弟”到了沧州,未能立足,最终上了梁山,其缘由是什么?品质:

兄弟:

缘由:

(2)请依据《西游记》中悟空和唐僧之间关系改变过程填空。五行山获救,师徒结缘→①,师徒心生嫌隙→中计戴上紧箍咒,师徒关系始稳定→②,师徒关系“裂开”→战黄袍怪救回师父,师徒彼此渐渐信任→③,师徒关系再次“裂开”→观音指出假悟空,④。

知能演练·活用1.B解析B项,“瘴”应读“zhàng”。2.(1)堵塞(2)渡(3)只(4)惋惜3.(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(2)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(3)但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林(4)剪不断理还乱(5)了却君王天下事赢得生前身后名可怜白发生4.D解析D项,“表达了作者对爱情的忠贞”的说法有误,这首词表达的是作者对故国家园的思念之情。5.A解析A项,“表现了好友陈同甫……”的说法有误,应为“作者辛弃疾”。6.解析写华美的酒席反衬了诗人内心的苦闷与茫然。参考答案停投拔顾苦闷、抑郁7.解析“欲渡黄河”“将登太行”写出了诗人的政治志向;“冰塞川”“雪满山”运用形象的比方,突出了诗人的志向志向难以实现,突出了“行路难”。参考答案比方人生道路上的艰难险阻,自己的政治出路被权贵堵塞8.诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事,表示自己对重回朝廷仍旧抱有希望。9.解析诗人由迷惘中醒悟过来,以古人的崇高志向自勉。“长风破浪”比方施展政治志向。参考答案在经过前面感情的反复回旋之后,境界顿开,唱出了昂扬乐观的调子,信任他自己的志向志向总有实现的一天。突出表现了诗人的倔强、自信和对志向的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中摆脱出来的强大精神力气。10.解析上阕写景,下阕抒情,依据词的详细内容,详细分析上阕写的什么景,下阕抒的什么情。参考答案春寒愁感家国恨情11.解析从字面义和语境义两方面考虑。参考答案身寒心寒12.解析依据词句的意思、作者的感情,结合作者的写作背景来分析。参考答案南唐灭亡之快过去那种荣华富贵的帝王生活一去不复返了13.解析“天上人间”的徘徊事实上是作者内心世界冲突的外在体现。参考答案流露了词人内心世界生与死的冲突,是无望者的希望。14.示例(1)晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄:愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋勉有为,大展宏图。(2)长风破浪会有时,