清远市清新区职业技术学校 2020 年度中等职业教育质量年度报告

清远市清新区职业技术学校

2020年度中等职业教育质量年度报告

2021年1月

目录

1.学校情况...................................................................................................................................................1

1.1学校概况........................................................................................................................................1

1.2学生情况........................................................................................................................................2

1.3教师队伍........................................................................................................................................2

1.4设施设备........................................................................................................................................2

2.学生发展...................................................................................................................................................3

2.1学生素质........................................................................................................................................3

2.2在校体验........................................................................................................................................3

2.3资助情况........................................................................................................................................4

2.4就业质量........................................................................................................................................5

2.5职业发展........................................................................................................................................6

3.质量保障措施...........................................................................................................................................7

3.1专业动态调整................................................................................................................................7

3.1.1建立专业设置建设动态机制............................................................................................7

3.1.2专业建设与人才培养定位科学合理，方向明确............................................................7

3.2教育教学改革................................................................................................................................8

3.2.1质量强校，教改迈开新步伐............................................................................................8

3.2.2科研兴校，内涵建设谱新章..........................................................................................11

3.3教师培养培训..............................................................................................................................11

3.3.1建章立制，队伍建设有保障..........................................................................................11

3.3.2“培青促熟”，队伍建设有成效...................................................................................12

3.3.3多点培训，队伍素质有提高..........................................................................................12

3.4规范管理情况..............................................................................................................................13

3.4.1学校管理制度不断完善..................................................................................................13

3.4.2学生管理质量不断提升..................................................................................................14

3.4.3教学管理规范有序..........................................................................................................14

3.4.4财务管理规范化..............................................................................................................15

3.4.5后勤管理服务到位..........................................................................................................15

3.4.6加强安全管理工作，创建平安校园..............................................................................15

3.4.7教研管理科学有序..........................................................................................................16

3.4.8注重管理队伍能力培养..................................................................................................16

3.4.9实行信息化管理，打造智慧校园..................................................................................17

3.5德育工作情况..............................................................................................................................18

3.5.1德育课实施情况..............................................................................................................18

3.5.2心理辅导课程开展形式多样的团辅活动......................................................................18

3.5.3坚持以“文化建设”为先导，在文化引领中增强凝聚力.........................................19

3.5.4开展一系列主题教育活动..............................................................................................19

3.5.5文明风采活动、社团活动、团组织学生会建设及活动等方面.................................20

3.6党建情况......................................................................................................................................21

3.6.1抓好主题学习，坚持政治引领......................................................................................22

3.6.2丰富党建活动主题，进一步创新党建内容..................................................................22

3.6.3健全党建工作管理体制，推进标准化规范化建设......................................................23

3.6.4党建铸魂，发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋引领作用.............................24

4.校企合作.................................................................................................................................................25

4.1校企合作开展情况和效果..........................................................................................................25

4.2学生实习情况.............................................................................................................................26

5.社会贡献.................................................................................................................................................27

5.1技术技能人才培养......................................................................................................................27

5.2社会服务......................................................................................................................................27

5.2.1华南理工大学网络学院（清远教学点）远程教育......................................................27

5.2.2社区教育..........................................................................................................................28

5.2.3清远市清新区乡村振兴培训学院..................................................................................29

5.2.4技能鉴定..........................................................................................................................30

5.3对口支援......................................................................................................................................30

5.4服务抗疫......................................................................................................................................30

6.举办者履责.............................................................................................................................................31

6.1经费..............................................................................................................................................31

6.2政策措施......................................................................................................................................31

6.2.1学校坚持推进民主管理，实行校务公开......................................................................31

6.2.2坚持教代会制度，提高教代会质量，优化精简教代会内容.....................................32

6.2.3学校党政高度重视和全力支持工会工作，为工会提供了坚实的保障.....................32

6.2.4依法依规落实教师编制、实施绩效管理......................................................................32

7.特色创新.................................................................................................................................................33

7.1案例1“人人都是心育工作者”，探索中职心理健康教育结硕果.........................................33

7.1.1加强专兼职心理健康教育工作队伍的建设..................................................................33

7.1.2开设特色心理健康教育课程..........................................................................................33

7.1.3提升个别辅导和团体辅导工作水平..............................................................................34

7.1.4有效指导心晴社、班级心理委员和宿舍心理联络员开展心育活动.........................34

7.1.5中职心理健康教育结硕果..............................................................................................34

7.2案例2人才培养模式的创新改革.............................................................................................35

7.2.1根据市场需求调研，做好新专业的开发......................................................................35

7.2.2“3+证书”高考初见成效...............................................................................................35

7.2.3三二分段中高贯通班转段顺畅......................................................................................36

7.3案例3教师技能大赛实现突破.................................................................................................36

7.4案例4校企合作、产教融合，现代学徒制试点显初效.........................................................37

8.主要问题和改进措施.............................................................................................................................39

8.1存在问题......................................................................................................................................39

8.2整改措施与未来发展思路..........................................................................................................39

图表目录

图1学生素质示意图..........................................................................................................................3

图2学生满意度调查示意图..............................................................................................................4

图3共青团干部到爱国主义教育基地进行团建活动....................................................................20

图4我校学生志愿服务队——参加校园体育文化艺术节志愿服务工作...................................21

图5社区学院“小培训大内涵”系列之“中式面点师”培训...................................................28

图6培训学员展示制作的中式点心................................................................................................29

图7社区学院“小培训大内涵”系列之传统体育进社区（陈氏太极拳）培训.......................29

图8开展班级心理委员和宿舍心理联络员心育培训活动............................................................35

图9黄建叶老师荣获“广东省技术能手”、我校荣获“人才伯乐奖”...................................37

图10现代学徒制试点专业学生在岗培训......................................................................................38

图11现代学徒制试点专业学生参加广东省学生专业技能大赛.................................................38

表12018、2019学年学生基本情况对比.........................................................................................2

表22018、2019学年度享受免学费、助学金的人数及金额对比................................................4

表32018、2019年应届毕业生就业质量情况对比.........................................................................5

表42019年各专业类别应届毕业生就业质量情况表.....................................................................5

表52020年清远市清新区职业技术学校升读大专院校情况表....................................................6

表6清远市学生第十二、十三届技能竞赛我校参赛情况对比...................................................10

表72018、2019学年度教师参加国家、省市培训对比...............................................................13

清远市清新区职业技术学校

中等职业教育质量年度报告

（2020年）

1.学校情况

1.1学校概况

学校创办于1975年，曾先后用“清远县农机学校”“清远

市机械技工学校”冠名,1991年在此基础上开办“清远市机械

技工学校”进行全日制学历教育，1997年更名为“清远市中等

专业学校”。2003年，清远市人民政府整合教育资源，清远市

成人中专学校并入，学校划归清新县人民政府管理。2005年，

更名为“清新县职业技术学校”。2013年，清新县撤县设区，

学校更名为“清远市清新区职业技术学校”，属公办全日制中等

职业技术学校。2007年，学校通过“省重”验收，2010年，被

评为“国家级重点职业学校”。目前，校园占地面积62734.4

平方米，校舍建筑面积55066平方米,学校现有固定资产1.3

亿余元，其中：房屋及构筑物6200余万元，通用设备3700余万

元，专用设备2100余万元，图书、档案150余万元，家具、用

具、装具等590余万元。校园布局合理，规划科学，教学区、实

训区、运动区、生活区等功能齐全，有效绿化率高。近年来，我

校先后获得全国青少年足球特色学校、广东省绿色学校、广东省

中学示范团校、广东省五四红旗团委、广东省无烟单位、广东省

人才伯乐奖、清远市清新区文明单位、清远市文明校园等荣誉称

号。

1

1.2学生情况

我校2019秋季招生人数为1735人，基本完成区教育局下达

的招生任务。目前，我校有109个教学班，全日制在校生5301

名，巩固率达92%，2020年春季毕业人数为1765人。

表12018、2019学年学生基本情况对比

教育局教学在校生巩固毕业生

学年完成数完成率

招生任务班数人数率人数

2018-201917001741102.4%118558599%1563

2019-20201800173596%109530192%1765

1.3教师队伍

学校拥有一支较高素质的教师队伍，有专任教师233名，聘

请校外教师15名，校级专业带头人15名，高级职称教师16名，

占专任教师的6.87%，专业课教师193名，占专任教师的82.8%，

双师型教师132名，占专业课教师的68.39%。专任教师数、专

业课教师比例、双师型教师比例均达到《中等职业学校设置标

准》。

1.4设施设备

校内建有两幢实训大楼，内设各专业配套的实训室78个，

教学仪器设备总值5962.67万元，生均仪器设备1.125万元。校

园网络系统完善，拥有千兆光纤骨干网，校园网覆盖学校全部教

学场所和管理部门。学校有教学用计算机1161台，多媒体教学

课室72间，教学用计算机每百名学生约22台，教学场室有完善

的多媒体教学平台，专任教师均配有办公用计算机，100%专任教

师都能利用现代信息化手段教学。学校有独立的图书馆、电子阅

览室和数据库室，现有藏书103000册，其中：纸质图书92000

2

册，电子图书11000册，生均图书19.43册以上，基本实现了图

书阅览普及化与电子化。

2.学生发展

2.1学生素质

学校按照教育部门规定开设思想政治课程，学生思想政治合

格，树立了正确的世界观、价值观、人生观。2019-2020学年度

共有27520人次参与公共基础课测试，其中，文化课合格率达到

95.1%，优秀率为26%；专业课测试总人次为27520,专业技能合

格率为96.7%，优秀率为32.5%；学生毕业率为100%。

图1学生素质示意图

本学年参加国家学生体质健康标准测试的学生数为5301

人，其中：优秀726人，良好1398人，及格3130人，不及格

47人，优良率40.07%，合格率为99.11%。

2.2在校体验

学校通过座谈会、学生调查问卷等形式不断提升服务能力和

教育质量，完善生活和学习保障设备，推进有效课堂建设，学生

3

满意度不断提升。

图2学生满意度调查示意图

2.3资助情况

自国家实施免学费和助学金政策以来，我校一直严格按照国

家的政策规定组织实施资助工作，认真核实每位学生的申请，详

细核对学生信息和受助人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项

资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实

物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为，努力做到让符合

条件的学生均能享受相应的政策。

表22018、2019学年度享受免学费、助学金的人数及金额对比

免学费助学金

学年第一学期第二学期第一学期第二学期

人数金额人数金额人数金额人数金额

（人）（万元）（人）（万元）（人）（万元）（人）（万元）

2018-20194706823.553132548.1041141.118618.6

2019-20204702823.0753143550.212537337.336736.7

4

另外，我校还成立了校园爱心基金会，从2008年至今，共

筹集资金409916.8元，捐助在校贫困生1172人次，共计发放资

助金额336963.3元。

2.4就业质量

学校就业质量良好，就业率及对口就业率保持较高水平；同

时升学率逐步提升，深受学生、家长的赞誉。

表32018、2019年应届毕业生就业质量情况对比

直接

毕业就业对口初次就业升学

年度就业就业率升学率

生数人数就业率平均起薪人数

人数

201815401510149198.8%93%2850元60人3.1%

201915631506150698.9%94.38%2850元55人3.69%

表42019年各专业类别应届毕业生就业质量情况表

毕业直接就业直接升入高一级直接对口

专业类别对口就业率

学生数学生数就业率%学校学生数就业数

1财经商贸类26725595.5%1123993.7%

2旅游服务类929097.8%48897.7%

3教育类22821996.1%621799%

4加工制造类40739396.6%1537896%

5轻纺食品类444295.5%03890%

6交通运输类41640296.6%739297.5%

7信息技术类10910596.3%129994%

5

2.5职业发展

学校在积极做好学生就业推荐工作的同时，大力宣传、推荐

学生升读高职院校，提升学历、提升自身素质，以更好适应社会

的发展。2020年我校升读高职院校为55人。

表52020年清远市清新区职业技术学校升读大专院校情况表

专业升读院校人数

清远职业技术学院3人

学前教育

广东省外语艺术职业学院2人

电气自动化广东交通职业技术学院1人

清远职业技术学院4人

电子商务

广东工贸职业技术学院2人

工业技术广州番禺职业技术学院1人

工业设计广州番禺职业技术学院1人

护理广东岭南职业技术学院1人

广东岭南职业技术学院1人

会计

广东工贸职业技术学院1人

机电设备安装与维修清远职业技术学院3人

广东交通职业技术学院1人

机电一体化

清远职业技术学院3人

清远职业技术学院1人

计算机网络技术

广东水利电力职业技术学院1人

计算机信息管理深圳信息职业技术学院2人

计算机应用清远职业技术学院2人

广东轻工职业技术学院2人

酒店管理

顺德职业技术学院1人

计算机应用技术顺德职业技术学院1人

旅游管理顺德职业技术学院1人

6

汽车营销广东轻工职业技术学院1人

广东工贸职业技术学院1人

模具设计与制造广东机电职业技术学院1人

清远职业技术学院1人

嵌入式技术与应用广东科贸职业技术学院1人

汽车运用与维修清远职业技术学院5人

清远职业技术学院3人

数字媒体应用技术

广东省外语艺术职业学院2人

新闻采编与制作阳江职业技术学院1人

新能源汽车惠州城市职业技术学院1人

语文教育阳江职业技术学院2人

英语教育阳江职业技术学院1人

合计14间职业学院55人

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

3.1.1建立专业设置建设动态机制

根据学校发展规划和专业建设规划，我校加大对企业调研力

度，结合市场的需求，适时调整专业建设规划，优化现有学科和

专业设置，在原有专业基础上优化专业方向，新开设无人机操控

与维护、服务机器人装调与维护专业；在烹饪专业开展现代学徒

制试点工作，学前教育专业引入大专课程；对20级的17个专业

人才培养方案进行了修订，实施性教学计划、课程标准、实践教

学大纲等基本教学文件齐备、规范。

3.1.2专业建设与人才培养定位科学合理，方向明确

2020年学校新增设无人机操控与维护、服务机器人装调与

维护等专业，两个新专业能够较好地整合我校交通运输部和先进

7

制造部原有的专业资源，也提升了两个专业部的专业建设能力，

同时也顺应当今时代的新兴战略产业，能够较快地适应社会的经

济发展态势，是与时俱进的特色专业。其中，无人机操控与维护

专业是全省第一个在中职开设的专业，为学校的专业建设及高水

平学校建设奠定了良好的专业基础，使学校更好步入良性发展的

快车道打下了坚实基础，并得到了上级教育部门肯定与支持。

此外，为使专业人才定位合理，明确人才培养目标，探索新

型人才培养模式，我校结合自身的专业资源优势又与清远市步步

高酒店餐饮集团探索出新型学徒制教学模式——学校与企业联

合创办“高星级饭店运营与管理专业”订单班教学模式。

3.2教育教学改革

3.2.1质量强校，教改迈开新步伐

根据2019年教育部出台的《国家职业教育改革实施方案》、

《广东省“扩容、提质、强服务”三年行动计划》、教育部等四

部门印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”

制度试点方案》的通知等文件，强调“职业教育也是我国教育的

重要组成部分，而且发挥着不可替代的作用”，围绕一系列新的

制度设计和政策举措，我校的教学常规管理工作也在向注重提高

质量的方向转变。

首先，为真正落实教学常规工作规范化，使各项教育教学工

作有据可依，我校继续修订、完善学校相关教学管理工作制度，

例如：完善“师生技能竞赛方案”等相关教学管理制度，修订了

学校绩效工资考核方案之“工作过程及业绩”评分细则。此外，

根据教育部与职业教育与成人教育司、广东省教育厅等《关于做

8

好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作》的指导意见与通

知精神，完成了我校2020年各专业人才培养方案的编制工作，

并进行审批公示。

其次，进一步落实“以学生为中心”教学法的应用，特别在

新教师培训中注重“以学生为中心”教学法应用的推广，不断更

新教师的教学理念，大力推进课堂教学改革，真正落实中职学校

教育的目标。

最后，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四

个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中“加大人力资本投

入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企

合作，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才”和“通过

大力发展中等、高等、本科职业教育，优化高等教育结构，为高

质量教育体系建设奠定科学合理的结构基础”等要求。我校大力

开展高质量中高职贯通人才培养工作，在总结2018、2019两届

中职高考班的经验基础上，更好地组织了2020年中职高考班的

校内选拔考试，增加了学生入选人数，另外在班主任、教学教师

团队的组建中，严格进行教师的考核准入门槛，并加强学习培训，

每年都组织中职高考班的班主任与教研团队外出交流、学习与观

摩，学习珠三角地区先进的教学理念与班级管理模式。目前，我

校中职高考班具有较为专业的教学团队，完善的模考体系，完备

的班级管理制度，在中职高考中屡创佳绩。

为提升教师教学能力，真正做到以赛促研、以赛促教，学校

积极提倡教师参加各级各类教学能力、教学基本功竞赛。在专业

教师与教研团队的不懈努力下，我校在各级教育部门举办的教学

9

设计及说课大赛中喜获佳绩：

2020年，我校教师在各级各类教师教学能力基本功竞赛中，

先后共有17人次荣获市级三等奖以上荣誉，其中：在2020年广

东省职业院校技能大赛教学能力比赛清远市选拔赛中，我校吴云

莲、成雁、苏瑗旻、黄深意4位老师荣获一等奖入选省赛，并荣

获2020年广东省职业院校教师教学能力比赛二等奖；蒋紫露、

陈勇、罗婉玲、丘彩华等4位老师分别荣获清远市第28届中小

学青年教师教学基本功能力大赛一、二等奖；林向东、李思龙、

冯志敏3位老师荣获三等奖；在2020年清远市职业院校教学能

力比赛（线上公开赛）中苏瑗旻老师荣获二等奖，潘招娣老师荣

获三等奖。另外，在第二届粤港澳大湾区“粤菜师傅”技能大赛

中，黄建叶老师荣获中式面点师（厨王组34名参加）项目第四

名，并获得“广东省技术能手”称号，同时我校被授予“人才伯

乐奖”。

在清远市学生第十三届技能竞赛中，我校有124名学生参加

了30个赛项的比赛。经过紧张激烈的比赛，我校选手在制冷和

空调设备组装与调试、动漫设计与制作、客房中式铺床、服装设

计与制作、艺术插花、冷拼与雕刻、中餐面点等赛项取得优异的

成绩，比去年有所提高。

表6清远市学生第十二、十三届技能竞赛我校参赛情况对比

学生技一等奖二等奖三等奖获奖承办

参赛人数参赛项目

能竞赛人次人次人次总人次赛项数

十二届1012552945794

十三届12430102239716

10

其中，31名学生获得了参加11个项目的省赛资格。另外，

18级烹饪专业的学生梁永康、黄元鸿、温楚轩参加2019年“国

际城市杯”青年厨师邀请赛，在泰国、加拿大、日本、法国、台

湾、香港、扬州、四川、广州、佛山等各路高手中脱颖而出获得

团体银奖。

3.2.2科研兴校，内涵建设谱新章

学校坚持科研兴校的发展战略，每年都有新申请立项的课

题，教师的教研意识增强，教科研能力得到大大提升。目前，在

研的课题共6个，其中市级课题2个，省级课题4个（含3个省

级小课题），其中，2020年我校有5个课题入选广东省教育教

学改革项目。

教师积极编写校本教材，全校有自编教材53套，校内推广

使用34套；教师积极撰写教育教学心得、案例和论文，过去一

年来，我校专任教师撰写论文近20篇，其中，省级以上刊物发

表10余篇。

3.3教师培养培训

3.3.1建章立制，队伍建设有保障

为实现强师兴校目标，学校为广大教师成长“搭台子、找位

子、架梯子、压担子”。学校先后制定《教师量化考核办法》《师

资队伍建设五年规划》《教师培训方案》《教职工进修、晋升职

称奖励方案》《班主任量化考核办法》《教师考勤制度》《“双

名”工程评选制度》等多个评比制度和奖惩方案。这些制度和措

施的贯彻落实，使学校教师队伍建设得以良性发展。

11

3.3.2“培青促熟”，队伍建设有成效

学校根据现有的师资状况，结合专业发展和队伍建设的目标

要求，有针对性地开展校本培训：开展以“如何上好第一课”为

主题的新教师岗前培训；邀请广东省教育专家余德禄开展关于申

报高水平学校建设专题讲座暨指导专题会议；协助市教研院承办

清远市中等职业教育教研组组长、教研中心组成员、市教（名）

师工作室成员培训会议；邀请广东省技术师范大学教授刘炽军做

专业建设相关主题的培训讲座。通过一系列的校本培训，让全体

教师深刻地认知职业教育发展的态势，明确理解国家顶层对职业

教育发展的重视，同时也提升了全体专任教师的教科研认知水平

与能力。实施“一帮一”师徒结对工程，有30对专业带头人或

骨干教师与新教师结成对子，帮助青年教师过好教学常规养成

关、课堂教学合格关、教学能力达标关等。为提高校本教研实效，

教务处督导教研组定期开展集体备课活动。学校根据专业特点共

设有11个备课小组，成立备课组长组织开展专题研讨活动累计

55次。校本教研活动的开展，要求教师既是教学活动的实践者，

又是教学活动的研究者。通过以上措施，为教师专业发展和自我

成长提供了一个良好的交流平台。

3.3.3多点培训，队伍素质有提高

在扎实开展校本培训的同时，学校充分利用各种外部资源，

以灵活多样的方式，把教师送出去学习、交流与培训。近一年来，

学校先后推荐、组织近500人次专业教师参加线上或线下的市级

以上的专业能力和专题培训，其中，国家级骨干专业教师培训

15人次、省级骨干专业教师技能提升培训30人次、清远市思政

12

课教师培训8人次；为实现教师继续教育管理工作的信息化，提

升教师的教学能力，拓展教师的专业技能，我校组织了全校近

300名专业教师参加清远市2020年幼儿园、初中、高中学段教

师的全员培训。

为了提升我校教研团队的教科研能力，我校在2020年7月

组织近40人的教研团队及骨干教师参加了由清新区人才驿站组

织的骨干教师综合能力提升高级研修班。

表72018、2019学年度教师参加国家、省市培训对比

培训2018-2019学年2019-2020学年

国家级培训（人）2815

省、市级培训（人）583577

3.4规范管理情况

本学年，我校不断规范管理，完善各项制度机制，各项政策

法规落实到位，综合管理能力显著提升，质量保障机制更加完善，

主要体现在以下几个方面：

3.4.1学校管理制度不断完善

学校不断完善内部管理制度标准，以学校章程为基础，理顺

和完善教学、学生、财务、后勤、安全、科研等方面的管理制度

及标准，建立健全相应的工作规程，形成规范、科学、精细化的

内部管理制度体系。

特别是《清新职校制度汇编》印发实施以来，各方面工作不

断得到规范。同时，不断修订完善相关工作，制定了《学校会议

室使用管理制度》《校园车辆管理规定》《关于规范外来货运车

辆管理的通知》《关于其他单位借用学校场室的管理规定》等制

13

度。

3.4.2学生管理质量不断提升

学校坚持以立德树人为根本任务，突出职教特色，以“松树

文化”建设为抓手，将“守规矩，育匠心”治校思想贯穿于德育

工作过程中，形成了“二立三正”德育体系，实施“三全”育

人，把学生培养成为思想品德好，综合素质高，正直向上，遵规

守纪，尽职尽责，精益求精的新时代中职生，学校形成了管理严

格，纪律严明，秩序井然，积极向上的校园风气。

学校丰富教育载体，通过“三自教育”志愿服务周、全员跑

操、体育文化艺术节等活动，利用学生社团、宣传栏、黑板报、

校园广播、禁毒大讲堂、学校电视台等载体，丰富校园生活，活

跃校园气氛，陶冶学生情操，效果显著。

加强学生实习管理，切实加强和改进我校学生实习工作，强

化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，建立了完善学生实

习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益。

学籍信息管理规范。严格执行国家和我省有关学籍电子注册

和管理的制度，根据国家中职学生管理系统填报要求，按照学生

学习形式如实及时进行注册，对已录入的学籍要及时填报转学、

转专业、转学形式、休学、复学、退学、注销等学籍异动和学生

信息变更，避免虚报、误报、迟报、漏报学生的情况发生，确保

学籍电子档案数据准确，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

3.4.3教学管理规范有序

学校坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，突出学校

办学与人才培养特色，形成了“三环五步”的教学模式。并注重

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课程教学改革，活跃课堂气氛，突出实践课程,加强技能训练。

致力于把学生培养成为实操能力强，技能水平高的实用型人才。

坚持教学管理的制度化、规范化，强化教学质量监控，全面

推进内涵建设。大力调整优化专业设置，向实用性和应用性转变。

进一步完善人才培养方案。按照《教育部关于深化职业教育

教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和我省制定的专业

教学标准等文件要求，进一步完善学校专业人才培养方案，强化

教学过程管理，定期组织开展教学计划执行情况检查，注重教学

效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

3.4.4财务管理规范化

学校严格执行国家和我省财经法律法规，建立健全学校财务

管理制度；增强绩效意识，夯实会计基础工作；严格预算管理，

强化预算约束；建立完善学校内部控制机制，强化财务风险防范

意识；加强学生资助等专项资金的过程控制，加强学校财务审计，

规范会计行为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发

生。

3.4.5后勤管理服务到位

学校后勤管理部门按照学校总体工作思路，以服务师生为宗

旨，科学统筹，认真做好学校师生食堂管理、基建项目和零星维

修、校产管理、物资采购、公共卫生管理、清洁绿化、节能减排

等工作，为学校教育教学提供保障。

3.4.6加强安全管理工作，创建平安校园

学校高度重视安全工作，认真实施《安全工作管理制度》《消

防安全管理制度》等一系列安全应急预案，从制度上保障学校安

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全管理工作的有序进行。

定期组织校园安全工作检查和应急演练，严格落实“一岗双

责”责任制，建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三

防一体”的安全防范体系，及时消除水电、消防、校舍、餐饮、

交通和教学实训等方面的安全隐患。

学校加强安全教育，利用班主任会议、国旗下讲话、晨会、

班会课、早读课等形式结合季节性特点对学生进行防溺水、防踩

踏、交通、用电等安全教育。同时向家长发放“致家长一封信”

等，促进家校共同教育，最大限度地避免安全事故的发生。

学校充分发挥“安全专干”的职务，专门负责日常的安全管

理工作，取得了良好的成效。

3.4.7教研管理科学有序

在上级教育部门的指导下，学校扎实开展教研工作，教科研

工作取得了较好的发展与进步，参与的省教育科研项目的申报和

课题有了新的进展，教育科研管理能力有了较大提升，教育科研

管理在理念创新、研究水平、课题管理等方面有了进一步提高。

3.4.8注重管理队伍能力培养

3.4.8.1明确能力要求。细化校长、中层管理人员和基层管

理人员的能力要求，在相应办公室予以悬挂工作职责制度牌，确

保事事有人管、时时有人管、人人有事管，引导管理人员不断提

升岗位胜任力。

3.4.8.2加强党员、干部思想教育，充分发挥模范带动作用。

学校面向全体党员干部开展多形式、分层次、全覆盖的学习，组

织全体党员开展了学习研讨会、专题组织生活会、主题党日等活

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动，以此为新动力推动各项工作再上新台阶。

3.4.8.3加强培养培训。坚持以问题、需求为导向，以能力

要求为依据，科学制订各类管理人员培养培训方案，采取日常培

训与专题培训相结合，理论学习与经验交流相结合，不断提升管

理人员的敬业精神和业务能力，建立分层次、多形式的培训体系。

3.4.8.4实施目标管理，提高工作主动性。抓好校园文化的

宣传教育工作，以“规矩意识”和“工匠精神”为抓手，广大教

职工逐步转变观念，跟上学校的发展步伐。从而进一步增强了责

任感、使命感、危机感，形成良好的校风、教风和学风。行政团

队在学年初根据岗位工作的特点提出诊改点，从而树立工作目

标，不断推动学校工作水平提升。

3.4.9实行信息化管理，打造智慧校园

3.4.9.1制订和完善数字校园建设规划。做好管理信息系统

整体设计，建设数据集中、系统集成的应用环境，实现学校人事、

教学、学生、后勤、安全、科研等学校各类数据管理的信息化和

数据交换的规范化，促进信息化技术与学校教育教学和管理工作

的深度融合。

3.4.9.2管理信息化运行机制健全。建立基于信息化管理的

制度，成立信息中心，确定专职人员，建立健全管理信息系统应

用和技术支持服务体系，保证系统数据的全面、及时、准确和安

全。

3.4.9.3管理信息化应用能力不断提升。强化管理人员信息

化意识和应用能力培养，提高运用信息化手段对各类数据进行记

录、更新、采集、分析，以及诊断和改进学校管理的能力。

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3.5德育工作情况

始终坚持“立德树人”的指导思想，结合学校“守规矩、育

匠心”治校思想，进一步加强学生的规矩意识，以安全教育、健

康卫生及防疫教育、毒品预防教育、品德教育、纪律教育、法制

教育、心理健康教育等为主要内容，不断强化学生行为规范养成

教育，认真抓好德育团队建设，有针对性地开展了各类德育活动。

3.5.1德育课实施情况

按教育部文件要求所有专业开足开齐德育课程，每周开展一

次以上班会课。以加强班主任队伍建设为重点，每月召开班主任

及德育人员会议，每学期至少召开一次学生座谈会和班主任经验

交流会。以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，

建立健全德育评价机制。

3.5.2心理辅导课程开展形式多样的团辅活动

落实每两周一次全校心理健康教育活动课的开展，制定了

一、二年级的心理健康教育活动课内容，如中职一年级的《新生

入学适应心理辅导》《青春不能没有梦想》《人际关系魔法棒》

等，中职二年级的《性教育》《预防校园欺凌》《花开应有时》

《洞察力》等；9月开展新生入学适应性心理辅导活动、11月开

展女生性心理辅导讲座、12月开展“放平心态，轻松迎考”心

理讲座，12月招募学生开展了团体心理辅导系列活动等；完成

成了省级重点心理课题《中职生恋爱问题调查与对策研究》结题

工作；开展教师与学生的心理普查活动。

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