新疆喀什地区英吉沙县2022-2023学年高二上学期期中政治 含解析

新疆喀什地区英吉沙县20222023学年高二上学期期中政治试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.我国社会主义市场经济体制的核心是（）。A.公有制为主体B.按劳分配为主体C.市场调节为基础D.国家宏观调控为手段2.下列选项中，体现我国政治制度优势的是（）。A.多党合作和政治协商制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度3.下列关于我国公民权利和义务的说法，正确的是（）。A.公民权利可以放弃，但义务必须履行B.公民权利和义务具有一致性C.公民权利和义务可以相互转让D.公民权利和义务具有阶段性4.下列选项中，属于文化创新源泉的是（）。A.教育发展B.科技进步C.社会实践D.体制改革5.下列关于生态文明建设的说法，正确的是（）。A.生态文明是经济建设的附属品B.生态文明建设要以经济发展为核心C.生态文明建设要尊重自然、顺应自然、保护自然D.生态文明建设可以牺牲经济发展二、判断题（每题1分，共5分）1.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。（）2.我国实行单一制国家结构形式，各民族一律平等。（）3.我国公民的权利和义务具有平等性，任何公民都不能享有特权。（）4.文化创新是文化发展的根本动力，是社会实践发展的必然要求。（）5.生态文明建设要求我们既要金山银山，也要绿水青山。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.我国社会主义市场经济体制的基本特征是________、________、________。2.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它以________为基础。3.我国公民的基本义务包括________、________、________等。4.文化创新的根本途径是________，其核心是________。5.生态文明的核心是________，目标是________。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述我国社会主义市场经济体制的基本特征。2.简述人民代表大会制度的基本内容。3.简述我国公民的基本权利和义务。4.简述文化创新的重要意义。5.简述生态文明建设的基本原则。五、应用题（每题2分，共10分）1.结合实际，谈谈如何维护我国的国家安全。2.结合实际，谈谈如何践行社会主义核心价值观。3.结合实际，谈谈如何推动文化创新。4.结合实际，谈谈如何促进生态文明建设。5.结合实际，谈谈如何增强公民法治意识。六、分析题（每题5分，共10分）1.阅读材料，分析说明我国政治制度的特点和优势。材料一：我国实行人民代表大会制度，人民通过选举代表参与国家事务的管理。材料二：我国实行民族区域自治制度，保障各民族的平等和团结。2.阅读材料，分析说明我国公民权利和义务的关系。材料一：我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。材料二：我国宪法规定，公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.某学校举办“法治教育宣传周”活动，请你设计一个宣传方案。2.某社区开展“生态文明建设”主题活动，请你设计一个实施方案。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.假设你是一名政治老师，请设计一节关于“中国特色社会主义政治制度”的课程，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。2.请设计一份关于“维护民族团结”的主题班会方案，包括活动主题、活动目标、活动流程和预期效果。3.请设计一份关于“生态文明建设”的宣传活动方案，包括宣传主题、宣传内容、宣传方式和预期目标。4.请设计一份关于“法治教育”的校园宣传活动方案，包括活动主题、活动内容、活动形式和预期效果。5.请设计一份关于“文化创新”的研究性学习方案，包括研究主题、研究内容、研究方法和预期成果。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“社会主义市场经济体制”的概念及其特征。2.解释“人民代表大会制度”的概念及其在我国政治体制中的作用。3.解释“公民权利”与“公民义务”的概念及其关系。4.解释“文化创新”的概念及其对文化发展的意义。5.解释“生态文明建设”的概念及其基本理念。十、思考题（每题2分，共10分）1.结合实际，谈谈如何理解“经济基础决定上层建筑”的原理。2.结合实际，谈谈如何理解“文化是一种精神力量”的观点。3.结合实际，谈谈如何理解“公民权利与义务相统一”的原则。4.结合实际，谈谈如何理解“可持续发展”的理念。5.结合实际，谈谈如何理解“国家利益与个人利益的关系”。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合当前社会热点，谈谈你对“维护国家安全”的理解和实践建议。2.结合实际，谈谈你对“践行社会主义核心价值观”的理解和实践建议。3.结合实际，谈谈你对“推动文化创新”的理解和实践建议。4.结合实际，谈谈你对“促进生态文明建设”的理解和实践建议。5.结合实际，谈谈你对“增强公民法治意识”的理解和实践建议。一、专业设计题1.教学目标：使学生理解中国特色社会主义政治制度的基本内涵和特点；教学内容：包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度；教学方法：采用案例分析法、小组讨论法等；教学评价：通过课堂讨论、课后作业等方式进行。2.活动主题：民族团结一家亲；活动目标：增强学生的民族团结意识；活动流程：包括民族知识竞赛、民族歌舞表演等；预期效果：学生能够更加深刻地理解民族团结的重要性。3.宣传主题：绿色生活，从我做起；宣传内容：包括垃圾分类、节能减排等；宣传方式：通过校园广播、海报等形式；预期目标：提高学生的环保意识。4.宣传主题：法治校园，从我做起；宣传内容：包括宪法知识、法律常识等；宣传方式：通过法治讲座、模拟法庭等形式；预期目标：增强学生的法治观念。5.研究主题：文化传承与创新；研究内容：包括传统文化的保护与传承、现代文化的创新与发展；研究方法：通过实地调研、文献研究等；预期成果：形成一份关于文化传承与创新的研究报告。二、概念解释题1.社会主义市场经济体制：指在社会主义基本制度下，通过市场机制配置资源，同时发挥国家宏观调控作用的经济体制。2.人民代表大会制度：指由人民选举代表组成的国家权力机关，代表人民行使国家权力的制度。3.民族区域自治制度：指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。4.基层群众自治制度：指由居民或村民选举代表组成基层群众性自治组织，实行自我管理、自我教育、自我服务的制度。5.生态文明建设：指在经济、社会和环境协调发展的基础上，实现可持续发展，建设美丽中国的战略任务。三、思考题1.经济基础决定上层建筑：经济基础是上层建筑的物质基础，上层建筑是经济基础在政治、法律、文化等领域的反映。2.文化是一种精神力量：文化是民族的灵魂，是推动社会进步的重要力量。3.公民权利与义务相统一：公民在享有权利的同时，也必须履行相应的义务。4.可持续发展：指在满足当代人需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。5.国家利益与个人利益的关系：国家利益是个人利益的基础和保障，个人利益必须服从国家利益。四、社会扩展题1.维护国家安全：包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、生态安全等。2.践行社会主义核心价值观：包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。3.推动文化创新：包括传统文化的保护与传承、现代文化的创新与发展。4.促进生态文明建设：包括节能减排、垃圾分类、生态修复等。5.增强公民法治意识：包括学习法律知识、遵守法律法规、维护法律权威等。1.政治制度：包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。2.经济制度：包括社会主义市场经济体制、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。3.文化：包括传统文化的保护与传承、现代文化的创新与发展、社会主义核心价值观。4.社会：包括民族团结、社会稳定、法治建设、生态文明建设。5.生态文明：包括可持续发展、绿色生活、环境保护。各题型考察知识点详解及示例1.专业设计题：考察学生对政治、经济、文化、社会等领域的理论知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。例如，设计一节关于中国特色社会主义政治制度的课程，需要学生了解政治制度的基本内涵和特点，以及如何将这些知识运用到教学实践中。2.概念解释题：考察学生对基本概念的理解和掌握程度。例如，解释“社会主义市场经济体制”的概念，需要学生了