2024-2025学年高中数学3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课时作业含解析新人教A版选修2-2_第1页
2024-2025学年高中数学3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课时作业含解析新人教A版选修2-2_第2页
2024-2025学年高中数学3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课时作业含解析新人教A版选修2-2_第3页
2024-2025学年高中数学3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课时作业含解析新人教A版选修2-2_第4页
2024-2025学年高中数学3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义课时作业含解析新人教A版选修2-2_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE1-课时作业24复数代数形式的加减运算及其几何意义学问点一复数的加减运算1.复数z1=3+i,z2=1-i,则z1-z2在复平面内对应的点位于()A.第一象限B.其次象限C.第三象限D.第四象限答案A解析∵z1-z2=(3+i)-(1-i)=2+2i.∴z1-z2在复平面内对应的点位于第一象限.2.已知|z|=3,且z+3i是纯虚数,则z等于()A.-3iB.3iC.±3iD.4i答案B解析设z=x+yi(x,y∈R),由z+3i=x+(y+3)i为纯虚数,得x=0,且y≠-3,又|z|=eq\r(x2+y2)=|y|=3,∴y=3.故选B.学问点二复数加减运算的几何意义3.在复平面上复数-1+i、0、3+2i所对应的点分别是A、B、C,则平行四边形ABCD的对角线BD的长为()A.5B.eq\r(13)C.eq\r(15)D.eq\r(17)答案B解析eq\o(BA,\s\up16(→))对应的复数为-1+i,eq\o(BC,\s\up16(→))对应的复数为3+2i,∵eq\o(BD,\s\up16(→))=eq\o(BA,\s\up16(→))+eq\o(BC,\s\up16(→)),∴eq\o(BD,\s\up16(→))对应的复数为(-1+i)+(3+2i)=2+3i.∴BD的长为eq\r(13).4.已知复数z1对应的向量的终点在其次象限,复数z2对应的向量的终点在其次象限,那么复数z1+z2对应的向量的终点在()A.第一象限B.其次象限C.第三象限D.第四象限答案B解析依据题意结合向量加法运算的平行四边形法则知复数z1+z2对应的向量的终点肯定在复数z1,z2对应的向量所在的直线之间,即其终点也是在其次象限,故选B.5.满意条件|z-2i|+|z+1|=eq\r(5)的点的轨迹是()A.椭圆B.直线C.线段D.圆答案C解析|z-2i|+|z+1|=eq\r(5)表示动点Z到两定点(0,2)与(-1,0)的距离之和为常数eq\r(5),又点(0,2)与(-1,0)之间的距离为eq\r(5),所以动点的轨迹为以两定点(0,2)与(-1,0)为端点的线段,故选C.学问点三复数加减运算几何意义的应用6.如图所示,在复平面内,平行四边形OABC的顶点O,A,C分别对应复数0,3+2i,-2+4i.求:(1)向量eq\o(AO,\s\up16(→))对应的复数;(2)向量eq\o(CA,\s\up16(→))对应的复数;(3)向量eq\o(OB,\s\up16(→))对应的复数.解(1)因为eq\o(AO,\s\up16(→))=-eq\o(OA,\s\up16(→)),所以向量eq\o(AO,\s\up16(→))对应的复数为-3-2i.(2)因为eq\o(CA,\s\up16(→))=eq\o(OA,\s\up16(→))-eq\o(OC,\s\up16(→)),所以向量eq\o(CA,\s\up16(→))对应的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i.(3)因为eq\o(OB,\s\up16(→))=eq\o(OA,\s\up16(→))+eq\o(OC,\s\up16(→)),所以向量eq\o(OB,\s\up16(→))对应的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i.一、选择题1.计算2(5-2i)-3(-1+i)-5i=()A.-8iB.13+8iC.8+13iD.13-12i答案D解析原式=10-4i+3-3i-5i=13-12i,故选D.2.如图,在复平面内,复数z1,z2对应的向量分别是eq\o(OA,\s\up16(→)),eq\o(OB,\s\up16(→)),则复数z1-z2=()A.-1+2i B.-2-2iC.1+2i D.1-2i答案B解析由题意,知z1=-2-i,z2=i,所以z1-z2=-2-2i,故选B.3.设f(z)=z-2i,z1=3+4i,z2=-2-i,则f(z1-z2)是()A.1-5i B.-2+9iC.-2-i D.5+3i答案D解析∵f(z)=z-2i,∴f(z1-z2)=z1-z2-2i=(3+4i)-(-2-i)-2i=(3+2)+(4+1-2)i=5+3i.4.A,B分别是复数z1,z2在复平面内对应的点,O是原点,若|z1+z2|=|z1-z2|,则三角形AOB肯定是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形答案B解析依据复数加(减)法的几何意义,知以eq\o(OA,\s\up16(→)),eq\o(OB,\s\up16(→))为邻边所作的平行四边形的对角线相等,则此平行四边形为矩形,故三角形OAB为直角三角形.5.设z=3-4i,则复数z-|z|+(1-i)在复平面内的对应点在()A.第一象限B.其次象限C.第三象限D.第四象限答案C解析∵z=3-4i,∴z-|z|+(1-i)=3-4i-eq\r(32+-42)+1-i=(3-5+1)+(-4-1)i=-1-5i.二、填空题6.实数x,y满意z1=y+xi,z2=yi-x,且z1-z2=2,则xy的值是________.答案1解析z1-z2=y+xi-yi+x=(y+x)+(x-y)i=2,所以eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(y+x=2,,x-y=0,))即eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x=1,,y=1.))故xy=1.7.已知f(z+i)=3z-2i(z∈C),则f(i)=________.答案-2i解析解法一:∵f(z+i)=3z-2i=3z+3i-5i=3(z+i)-5i,则f(x)=3x-5i,∴f(i)=3i-5i=-2i.解法二:令z=0可得f(i)=-2i.8.设复数z满意|z-3+4i|=|z+3-4i|,则复数z在复平面上对应点的轨迹是________.答案直线解析设z=x+yi,x,y∈R,由|z-3+4i|=|z+3-4i|,得eq\r(x-32+y+42)=eq\r(x+32+y-42),化简可得3x-4y=0,所以复数z在复平面上对应点的轨迹是一条直线.三、解答题9.若z∈C,且|z+2-2i|=1,求|z-2-2i|的最小值.解设z=x+yi,x,y∈R,由|z+2-2i|=1,得|z-(-2+2i)|=1,表示以(-2,2)为圆心,1为半径的圆,如图所示,则|z-2-2i|=eq\r(x-22+y-22)表示圆上的点与定点(2,2)的距离,由数形结合得|z-2-2i|的最小值为3.10.在平行四边形ABCD中,已知eq\o(AC,\s\up16(→)),eq\o(DC,\s\up16(→))对应的复数分别为z1=3+5i,z2=-1+2i.(1)求eq\o(BC,\s\up16(→))对应的复数;(2)求eq\o(BD,\s\up16(→))对应的复数;(3)求平行四边形ABCD的面积.解(1)由于eq\o(AC,\s\up16(→))=eq\o(AB,\s\up16(→))+eq\o(BC,\s\up16(→))=eq\o(DC,\s\up16(→))+eq\o(BC,\s\up16(→)),所以eq\o(BC,\s\up16(→))=eq\o(AC,\s\up16(→))-eq\o(DC,\s\up16(→)).故eq\o(BC,\s\up16(→))对应的复数为z=z1-z2=(3+5i)-(-1+2i)=4+3i.(2)由于eq\o(BD,\s\up16(→))=eq\o(AD,\s\up16(→))-eq\o(AB,\s\up16(→))=eq\o(BC,\s\up16(→))-eq\o(DC,\s\up16(→)),所以eq\o(BD,\s\up16(→))对应的复数为(4+3i)-(-1+2i)=5+i.(3)由(1)(2)可知在平行四边形ABCD中,eq\o(AB,\s\up16(→))=eq\o(DC,\s\up16(→))=(-1,2),eq\o(AD,\s\up16(→))=eq\o(BC,\s\up16(→))=(4,3),所以cos∠DAB=eq\f(\o(AB,\s\up16(→))·\o(AD,\s\up16(→)),|\o(AB,\s\up16(→))||\o(AD,\s\u

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论