用科学发展观武装头脑做好基层学生党务工作

用科学发展观武装头脑做好基层学生党务工作教育科学学院曹琦科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，也是中国特色社会主义实践成果；是新世纪新阶段党中央统一全党，凝聚人心的思想基础，也是全面建设小康社会、和谐社会的行动指南。作为一名基层的学生党务工作者，深入学习实践科学发展观，不仅是一名老党员的自身需要，更是做好本职工作的基本要求。目前，中央、省、市等各级党委都对深入学习实践科学发展观提出了明确的要求。胡锦涛总书记在9月１９日中央党校举行的全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上强调：“在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大做出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措”，“开展深入学习实践科学发展观活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗”。吉炳轩省委书记在9月25日开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话提出：“黑龙江省开展深入学习实践科学发展观活动的主题是：解放思想，改革创新，优化环境，科学发展。杜宇新市委书记在10月8日全市深入学习实践科学发展观活动动员大会暨市级领导干部和局县级主要领导干部专题研讨班开班式上的讲话中，强调：“哈尔滨市开展深入学习实践科学发展观活动的主题是：解放思想，改革创新，优化环境，科学发展，当好龙头。这五个方面，前四项是省委的统一要求，后一项体现了哈尔滨的特点，突出了哈尔滨辐射带动省内兄弟城市、服务全省大局的重大责任。学习实践活动的载体是：推动哈尔滨更好更快发展，建设“三个适宜”现代文明城市。”我校党委书记孙列兵在10月17日全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话，要求全校各级党组织和广大党员：“要充分认识承担试点工作的重大责任，统一思想，以高度的政治责任感开展好活动，切实以科学发展观武装头脑，把科学发展观的精神实质和基本要求落实到推动学校更好更快发展上来。”，并明确了我校这次活动的主题就是：解放思想，强化特色，提高质量，科学发展，服务社会。由此可见，深入学习实践科学发展观是基层学生党务工作的头等大事。只有用科学发展观武装头脑、更新观念的人，才能成为我校新阶段新发展的推动力量，才能成为地方建设的生力军，才能成为中国特色的社会主义建设的合格建设者。用科学发展观武装头脑，坚定信念，加强修养，提高能力。1、学习科学发展观，坚定共产主义信仰。基层学生党务工作的目标和重点，就是要在广大学生中树立起共产主义信念。而这一命题也恰恰是这一工作的难点。深刻的历史教训，让我们认识到对共产主义社会这一遥远的未来今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”（《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版，第534页）胡锦涛总书记2006年4月21日在美国耶鲁大学的演讲中对科学发展观所强调的以人为本、社会和谐、和平发展等先进理念做出的精辟的阐释中向世界论证了，科学发展观的提出是中国优秀文化传统的时代体现。党的十七大报告指出：“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”（《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》，人民出版社2007年版，第34页）另一方面，对于西方发达国家创造的一切优秀文明成果，我们党历来反对“全盘西化”主张，明确地提出要在坚持四项基本原则的前提下，在立足于基本国情的基础上，予以大胆地吸收和合理地借鉴。改革开放以来，市场经济的建立、依法治国的推进、个人权益的保护、权力监督的实施、全球化的融入等，都显示出了党和政府在此方面取得的巨大进步。可以说，没有对于西方优秀文明成果大胆吸收和合理借鉴层次的不断提升，就不会有改革开放和现代化建设步伐的不断加快。因此，深入学习科学发展观的过程，既是不断继承中华民族优秀文化传统的过程，也是不断借鉴西方优秀文明成果的过程，更是站在一个历史的、时代的高度提高党员理论水平的过程。（2）提高道德修养。“修身正己”历来是为官从政之要。基层学生党务工作者，虽不是官，但却是学生心目中党的代表。在新的现实要求下，完善与科学发展、社会和谐相协调的人格道德，坚持做人与做事、修身与立德相统一，提高道德修养，对于基层学生党务工作者至关重要。胡锦涛总书记强调指出，贯彻落实科学发展观，需要造就一支自觉实践科学发展观、有能力推动科学发展的党员干部队伍。基层党务工作者的道德修养不到位，是不能把学生党员打造成为科学发展观的坚定推动者和模范实践者的。3、提高能力。做好基层学生党务工作，光凭热情不行，还要努力提高自身能力和综合素质。科学发展观的根本方法是统筹兼顾，它是我们党在长期社会主义建设实践中形成的重要历史经验，是我们处理各方面矛盾和问题必须坚持的重大战略方针，也是我们党一贯坚持的科学有效的工作方法。它深刻体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。掌握好这一方法，就掌握了做好基层学生党务工作的法宝。因此，认真学习实践科学发展观，也是基层学生党务工作者提高工作能力的过程。以科学发展观为指导，做好学生基层党务工作目前，我校在基层学生党务工作取得成绩的同时，也面临着新的挑战。由于社会变革的不断深入，社会分工越来越精细化、多样化，使得进入高校学生的社会背景和家庭背景也越来越复杂化、多样化；东西方文明的交汇，社会各种文化思潮的自由发展，使得高校学生的入党动机也越来越务实化、功利化。因此，要想站在我校新的历史起点上，抓住新机遇、解决新问题，推动我校基层学生党务工作又好又快发展，必须深入贯彻落实科学发展观。1、以人为本，逐步实行学生党员跟踪培养制，用科学发展观构筑学生精神支柱。所谓跟踪培养，就是指对拟发展的学生或已是党员的学生既要了解其入校前的高中表现，也要关注其毕业后的现实表现。并且从其入学到毕业，根据不同时期、不同层次的实际情况，把握好个性与共性的关系，针对普通学生、入党积极分子、预备党员到正式党员等不同阶段，采用各种形式分别进行培养教育，并建立严格的考核档案，对其进行跟踪培养使之达到一定培养目标的过程。在这一过程中必须把科学发展观贯穿始终，用科学发展观构筑学生精神支柱。2、发展是目标，认真抓好入党积极分子队伍建设。大力发展大学生党员，是党建工作的重要方针之一。要落实好这一方针，加强入党积极分子队伍建设是关键，也是保障。要加强入党积极分子队伍建设工作，必须把握好循序渐进的原则，按照“条件明确、档案详实、评议民主、考察缜密、程序严格”的工作要求，积极引导学生在政治思想上上好三个台阶，即逐步从一个普通的学生成长为一个志愿加入中国共产党的有志青年，从一个有志青年成长为入党积极分子，从一个入党积极分子成长为共产党员。要做好这项工作应注意以下几点：一是入党积极分子培养教育工作要从新生抓起。做到“早教育、早发现、早培养、早选苗”。学生一进校，就注意做好适应期的思想引导，帮助学生确定新的目标，吸引同学积极加入到入党申请人队伍中来，在此基础上确定入党积极分子。二是教育、管理和培养入党积极分子要建章立制。如建立入党申请人的培养联系人制度、申请人活动小组定期组织活动制度、申请人定期汇报思想制度等。三是端正入党动机。对表现比较突出的入党积极分子进行重点教育和培养，通过理想信念教育、党的“三基”(基本理论、基本路线、基本知识)教育、党的法纪法规教育，提高他们的思想觉悟，端正入党动机，解决思想入党问题。3、全面协调，统筹兼顾，逐步细化基层学生党务管理工作。当前，由于高校深化改革，招生规模扩大，办学形式的多样化以及学分制和弹性学制的实行等新情况、新问题，要求对学生党员的管理必须不断地探索与创新。要想做好这一工作，我们必须在宏观把握的前提下，逐步细化基层学生党务管理工作。可以从以下几方面逐步入手：在学生党员中建立学生党员党支部和党小组，加强自我教育和管理能力；实行“学生党员承诺制”，学生党员要使自己的言行符合党员标准，自觉接受群众监督；设立“学生党员作用卡”，基层党支部在开学初对学生党员布置动员、颁布考评制度和考评办法，期中进行思想交流，期末总结，特别注意学生党员在班级、宿舍、公共场合