3-1 植物生长素的发现(级部展示课)_第1页
3-1 植物生长素的发现(级部展示课)_第2页
3-1 植物生长素的发现(级部展示课)_第3页
3-1 植物生长素的发现(级部展示课)_第4页
3-1 植物生长素的发现(级部展示课)_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高一生物组张亭亭

植物生长素的发现【预习检测】独立完成课前预习检测，时间：2分钟知识目标1、概述生长素的发现过程2、理解并掌握植物向光性产生的原因德育目标1、体验发现生长素的过程中蕴含的科学精神教学目标要求

要求：首先用3分钟时间自主完成，然后描述实验过程及现象，分析实验结果。1、达尔文的向光性实验聚焦一生长素的发现过程感受单侧光刺激的部位：向光弯曲生长的部位：尖端下面的伸长区这种“影响”究竟是什么？如何证明这种“影响”从尖端传到下部呢？琼脂片2、詹森的实验聚焦一生长素的发现过程3、拜尔的实验注意：尖端放置的位置与后来弯曲的方向有何关系？聚焦一生长素的发现过程詹森和拜尔的结论如何证明？即：尖端是通过产生某种物质影响下部生长初步证明：胚芽鞘尖端产生的影响可能是一种化学物质，其分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲4、温特的实验聚焦一生长素的发现过程5、后续研究聚焦一生长素的发现过程聚焦二：植物向光性原因总结植物向光性原因总结提醒：单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。外因内因多少单侧光照尖端

尖端下生长素分布不均

向光弯曲生长长得快长得慢向光侧背光侧【课堂反馈】解题技巧：判断长不长：看有无生长素来源，判断弯不弯：看作用部位生长素分布是否均匀。向光弯曲生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长向右弯曲生长向光弯曲生长直立生长向光弯曲生长向右弯曲生长不生长不弯曲答案：1、C2、D3、C4、C四个“部位〞：生长素产生部位：生长素作用部位：感受单侧光刺激部位：向光弯曲生长部位：尖端下面的伸长区反思总结我能行胚芽鞘尖端尖端下面的伸长区胚芽鞘尖端尖端下面的伸长区课后作业：

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 对照材料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论