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文档简介

.2.6《用2-6的乘法口诀求商》例2学案班级姓名【学习目标】1．在经验一句乘法口诀可以求得两个除法算式的商的过程中，理解乘法与除法的关系，驾驭求商的方法。2．在探究求商的过程中，培育学生的视察实力、思维实力和运算实力。3．体验学习中，让学生体会到从不同的角度视察问题。【学习过程】一、复习旧知，回顾阅历想：（）三得六，商是（）二、创设情境，引导探究（1）从图中知道了什么？（2）你能依据这幅图列算式吗？并说一说每一个算式的意思。（3）比较你列出的算式，有什么相同的地方呢？你有什么发觉？三、学以致用，升华相识四、全课总结今日借助了乘法口诀帮助我们求出了除法算式的商，在学习的过程中你有什么新的发觉？答案：一、复习旧知，回顾阅历6÷3=2想：（二）三得六，商是（2）二、创设情境，引导探究（1）从图中知道了什么？一共有24个包子，每4个包子装一屉，装了6屉。（2）你能依据这幅图列算式吗？并说一说每一个算式的意思。4×6=24一屉包子有4个，有6屉，一共有24个包子。24÷4=6一共有24个包子，每4个包子装一屉，装了6屉。24÷6=4一共有24个包子，平均装在6屉里，每屉有4个。（3）比较你列出的算式，有什么相同的地方呢？你有什么发觉？它们都是用同一句口诀解决的，四六二十四；乘法算式中的积变成了除法算式中的被除数，乘法算式中的乘数变成了除法算式中的除数和商。三、学以致用，升华相识1．4，四四十六，46，五六

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