六年级美术上册第1课建筑艺术的美教案人美版

Page3《凝固的音乐—建筑》教案教学目标

1、通过观赏，初步了解中国宫殿建筑与西方教学建筑的不同风格，相识到不同地域文化对建筑的影响。

2、学习用绘画或文字的方式将自己对建筑的了解与相识表达出来。

教学重点：

1、

初步了解中国宫殿建筑与西方教学建筑的不同风格，初步了解文化内涵。

2、

比较古今中外代表性建筑，相识不同的建筑风格。

3、

发觉时代发展与建筑材料改变的关系。

教学难点：相识和理解不同地域的文化特点对建筑风格的影响。

教学打算：建筑图画

课时：2课时

教学过程第一课时

一、导入新课

德国诗人歌德把建筑比方为“凝固的音乐”，这节课我们就来观赏一下具有音乐美感的建筑艺术。

板书课题：

凝固的音乐——建筑

观赏古建筑图片（配音乐）。

修改：1、提问：“你觉得美术有哪些门类？”

学生依据平常理解，结合所学学问，小组探讨回答。

课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围。（设计意图：引起学生爱好，形成美术除绘画外还有很多门类的初步相识。）

师：其中我们展示的中国古代建筑图，大家确定不生疏。同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。德国诗人歌德把建筑比方为“凝固的音乐”，这节课我们就来观赏一下具有音乐美感的建筑艺术。

出示课题

凝固的音乐——建筑

二、讲授新课

(一)、中国古代建筑观赏

1、课件出示：观赏课本中故宫的乾清宫内景、故宫的云龙大石雕、故宫的门、太和殿屋檐上的仙人小兽及故宫远景等图。

（1）、乾清宫：明清帝王寝宫、内设暖额，清代是皇帝读书、批阅奏章、召见官员的地方。金碧辉煌的色调，笔直的线条造型显得庄重.华丽、稳重。（2）、你知道故宫的云龙浮雕上图案的意思吗？

（故宫的云龙大石雕：雕刻有龙纹、宝山和云纹，活敏捷现，这种纹样被称作“九龙

戏珠”，精致异样。九条游龙、五座浮山——九五之尊）

（3）、故宫大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的什么意思？

也许有两种说法：固定门板的（因为古代的门是两个门板拼在一起的）；另一种说法认为朱门金钉、金铺首是皇家建筑的一种标记，有辟邪的作用，寓意祥瑞。是装饰和显示地位的（因为古代以单数阳数，双数为阴数，单数里最大的是九，所以像在故宫——皇帝的居所，门钉都是9*9

——81个，

（4）、

你留心过古建筑屋脊上的仙人走兽吗？你知道他们叫什么吗？太和殿屋檐上的仙人小兽：依次为鸱吻、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。只有太和殿才能十兽齐全。

（5）、走进故宫你会发觉，几乎全部建筑都是黄色的屋顶、红色的宫墙，这会产生什么样的效果呢？他们都代表什么含义？

出示故宫外景：黄色屋顶与红色墙面带给我们一种金碧辉煌的感觉，黄色是尊贵的色调，代表

了皇族，红色是喜庆的色调。巨大庄重的建筑群和宽敞的广场给人一种庄重肃穆的感觉。

2.你对故宫还有哪些了解，和同学沟通探讨.

3.探讨小结故宫的建筑风格：故宫为木结构建筑，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美。

（二）外国古代建筑观赏

1.出示泰姬陵（印度）、凡尔赛宫殿内景（法国）、科隆大教堂（德国）的图片学生观赏。

2.请学生对比中外古代建筑，说说它们不同在哪里？

3.老师分析这几种建筑的风格特点。

A.泰姬陵（印度）：造型追求简洁、精确的几何图形构成之美。

B.科隆大教堂（德国）：它那高耸入云的双塔，充溢了基督教那种“神圣忘我”的宗教精神。

C.凡尔赛宫殿内景（法国）：内部装饰富丽堂皇，是欧洲最宏大华丽的宫殿建筑。

4.对比乾清宫和凡尔赛宫内景的不同。

（造型、材质、感受）

学生观赏、分析、记录

5.乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄重稳重、华丽威历，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流淌，到处显示着浪漫而奢华的氛围。

（三）中外古代建筑在造型材质上有什么不同？

中国古代建筑以木结构为主，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美；外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，敏捷多变。

三、学生实践

1、作业要求：用文字将自己对中国古代建筑与外国古代建筑的相识写下来，并说说本节课的收获。

四、课堂总结

1.通过这节课的学习，有什么收获？

2.学生沟通本课的感受。

五、作业：收集现代建筑图片和资料。

其次课时

一、复习导入

1.北京故宫的建筑风格：故宫为木结构建筑，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美。

2.乾清宫和凡尔赛宫的不同风格：乾清宫和凡尔赛宫都同样金碧辉煌，但乾清宫用直线条造型，显得庄重稳重、华丽威历，凡尔赛宫用流畅的弧线，造型圆润流淌，到处显示着浪漫而奢华的氛围。

3.中外古代建筑的不同造型材质：中国古代建筑以木结构为主，多采纳直线条造型，给人以稳重、古朴、庄重之美；外国古代建筑以大理石或砖石结构为主，造型丰富，敏捷多变。

学生回忆，回答。

二、讲授新课

1、观赏闻名现代建筑

2、请学生说说对这些建筑的感受。

3、学生自由沟通课前搜集打算的资料，观赏不同的建筑。

4、对比古今建筑在造型、材质方面的不同：古代建筑造型厚重、庄重、形式较为统一，多以土、石、木材为原料，而现代建筑造型风格迥异、夸张，讲求特性化，也多以金属、玻璃、混凝土等现代化建筑材料为原料修建。

5、探讨：为什么我们把建筑称为凝固的音乐？

蓬皮杜艺术中心（法国）：造型浩大而怪异，被视为高科技建筑里程碑。

里昂国际机场（法国）：造型奇妙、展翅欲飞。

上海金茂大厦（中国）：融中国传统建筑和现代潮流于一体。

建筑节奏与韵律，