《拥抱亲情》主题班会教案

《拥抱亲情》主题班会教案《拥抱亲情》主题班会教案「篇一」[理念阐述]现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。[活动目标]1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。3、增强学生主持活动的能力，培养学生的表演能力。[活动准备]1、收集孝敬父母的故事。2、精心设计一份课件。3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈，洗脚》。4、找一篇美文，让朗诵者准备。5、选拔主持人，并给予指导。[活动设计]一、宣布活动开始：播放《懂你》，班主任缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时：乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头。母亲在里头。都不禁会潸然泪下。是啊！“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间,今天就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！现在我宣布六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会开始。二、感受父母之爱。主持甲：我们对大自然心存感恩，因为它无私的给予我们一切生命的源泉。主持乙：我们对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我们健康成长。主持甲：我们对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不在孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。主持甲：我们对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。主持乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。主持甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。主持乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》《感恩父母的爱》内容：女：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩。女：她就是---------母亲。男：他就是---------父亲。女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎。男：是您领我认识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中温暖。女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延。女：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线。男：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。合：这就是母亲的爱，就是父亲的情。她柔柔如水、轻轻如烟；他深沉如海、恩重如山。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。（大屏幕出示：《感恩父母的爱》）主持甲：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！下面我们一起来感悟一下真实的亲情！请听咱班同学带来的有关父母关心爱护儿女的真实故事。①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部”。主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频《废墟里的歌声》主持乙提问学生：从上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？三、诉说父母之爱。主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今天社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或不理睬父母，大则离家出走伤害父母。这应该吗？请看小品《“唠叨”》眼前的一幕幕好像就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想。让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲《母亲》主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而珍贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲《天下父母心》主持甲：亲爱的同学们，我们发现父母所给予我们的要远比我们所给予他们的爱多的多，这份爱的距离，是我们一辈子都在追赶却永远都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢？下面我们先来看一个电视广告吧：《妈妈，洗脚》也许它会给你一些启发。主持甲：一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活中的细节，却都能产生让人有流泪的冲动，这就是爱的力量。父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访：（课件出示）①你记得父母的生日吗？你给父母送过生日礼物吗？②你知道父亲节是哪一天？你知道母亲节是哪一天？③你帮父母做过家务吗？做过哪些家务？④父母生病了，你有没有照顾他们？你生病了，父母是怎么照顾你的？四、回报父母之爱。主持乙：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应该尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，该说谢谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你最想对你妈妈或爸爸说的一句话，或想怎样报答父母养育之恩（轻声播放《烛光里的妈妈》）主持甲：今天我们的家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依然在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，虽然你们的表白他们听不到，但是一定能够感受到你们的孝心。合：父母为了我们的前途和明天付出了一切，同学们，我们学会感恩吧！下面请班长某某领读《感恩宣言》。班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈：妈妈您幸苦了！妈妈我爱您！爸爸您辛苦了！爸爸我爱您！我们不会忘记你们的养育之恩。我们对你们永远心存感恩。从现在开始。在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的心！爸爸、妈妈我爱你们！五、下面请我们班主任老师发言。班主任讲话：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们48颗孝敬父母的诚心已经紧紧地跳动在一起。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨――给了我们无尽的力量。同学们，行动起来，让我们从感恩父母开始，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧！主持乙：感恩让人生活得更容易，让人生活得更惬意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌唱《感恩的心》。六、班会结束主持甲：感恩的心，感谢有你主持乙：伴我一生有勇气做我自己主持甲：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句合：爸爸妈妈，您们辛苦了！合：六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在结束！七、活动拓展1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。2、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌。③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。《拥抱亲情》主题班会教案「篇二」一、教育背景：“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。现在，正值11月份有个“感恩节”，通过班会活动实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是一首永恒的赞歌！更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。二、教育目标：1．通过活动深刻体会到父母对自己的爱，学会关心父母，热爱父母，理解父母，从小培养一颗感恩的心。2．努力培养懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。3．通过活动培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好和谐的社会。三、活动理念：让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。四、活动前期准备：节目准备、课件、道具等。五、班会活动设计过程：环节一：创设情境、导入主题（欣赏相册，背景音乐：阎维文的《母亲》）伴随着这首优美感人的《母亲》，我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。环节二：感受父母恩情1、讲故事：《伟大的母亲》2008年5月12日，我国四川省汶川发生的那场大地震中，有一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！请听故事《伟大的母亲》。（配乐，讲故事）2、欣赏小品《如此儿子》看了小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。3、讲述自己与父母之间的小故事同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。4、听董卿讲述严父的故事（播放视频）教师小结环节三：升华情感，用实际行动回报父母。1、《苹果树的故事》播放视频后谈感受2、用实际行动回报父母（1）我们该为父母做些什么呢？请你写一写想对父母说的心里话。（2）读一读。环节五：拓展范围，感恩一切1．除了感恩父母外，我们还应该感谢谁呢？2．交流：感谢老师、朋友、考试、比赛，感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。环节六：班会总结有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《时间都去哪了》）《拥抱亲情》主题班会教案「篇三」一、宣布活动开始：主持人l：亲情是一根古老的藤承载着对岁月的眷恋，对往事的缠绵。主持人c：亲情是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，夏日瑰丽的诗篇。主持人h：亲情是宽容，等待，亲情是憧憬，眷恋，历史分不开，岁月剪不断。合：02。1班“拥抱亲情”主题班会现在开始。二、回顾篇——走近亲情1、我名字的故事主持人l：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生）注：先提问两位主持人，是否知道自己名字的含义，让两位主持人各做1到2分钟的简单介绍。主持人在回答问题的时候要热情，积极，大方，自然，吐字清晰。然后再说上面的台词。2、我成长的足迹（1）主持人c：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的爸爸妈妈。（2）主持人h：刚才，我想起了一首诗《母亲的爱》有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！母亲的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在母亲的身上。啊，母亲的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，母亲的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，母亲的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，母亲的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈”。（3）主持人l：我们慢慢地长大了，母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（主持人提示同学们现在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你发现你父母有什么变化吗？他们的精神好吗?他们的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问3个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，主持人简单总结同学们的发言：是父母的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。）三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少（1）主持人c：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。主持人：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。主持人h：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。（下面请我们的同学朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文。）朗诵《游子吟》（王晓）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。歌伴舞《白发亲娘》（张旭、张浩、韩冰、杨梦婷等）2、母子了解知多少师：父母总是牢着牵挂我们的生活，那我们又对这些关爱自己