四川省资阳市乐至县乐至中学2023-2024学年高一上学期10月月考语文含解析

四川省资阳市乐至县乐至中学20232024学年高一上学期10月月考语文试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。A.恣睢（suī）B.狡黠（xiá）C.铿锵（qiāng）D.瑰怪（guī）2.下列句子中没有语病的一项是（）。A.通过这次社会实践活动，使我们认识到了团结协作的重要性。B.他的学习成绩不仅优异，而且品德高尚。C.为了提高学生的综合素质，学校决定加强体育课程。D.随着科技的进步，人们的生活水平日益提高。3.下列加点词解释不正确的一项是（）。A.“吾欲之南海，何如？”（欲：想要）B.“人不知而不愠，不亦君子乎？”（愠：生气）C.“择其善者而从之，其不善者而改之。”（善：优点）D.“吾日三省吾身。”（省：反省）4.下列文学常识表述错误的一项是（）。A.《沁园春·长沙》的作者是毛泽东。B.《劝学》是荀子的代表作。C.《背影》的作者是朱自清。D.《诗经》是中国最早的诗歌总集。5.下列句子修辞手法判断正确的一项是（）。A.“山舞银蛇，原驰蜡象。”（比喻）B.“问渠那得清如许？为有源头活水来。”（拟人）C.“山不在高，有仙则名。”（排比）D.“海内存知己，天涯若比邻。”（夸张）二、判断题（每题1分，共5分）1.“之”在文言文中只作代词使用。（）2.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集。（）3.“锲而不舍，金石可镂”出自《劝学》。（）4.诗歌的意象是指诗歌中蕴含的思想感情。（）5.文言文中的“而”通常表示转折关系。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.《沁园春·长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”表现了作者_______的豪情壮志。2.《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句的寓意是_______。3.诗歌的三大表达技巧包括_______、_______和_______。4.下列加点词的意义依次是：①“学而时习之，不亦说乎？”（）；②“吾欲之南海，何如？”（）。5.下列句子中加点词的词性依次是：①“学而不思则罔，思而不学则殆。”（）；②“吾日三省吾身。”（）。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述《沁园春·长沙》中“看万山红遍，层林尽染”一句的意境。2.简要分析《劝学》中“锲而不舍，金石可镂”一句的含义。3.简述诗歌的“意境”和“意象”的区别。4.简要分析“学而不思则罔，思而不学则殆”一句的哲理。5.简述《背影》中父亲的形象特点。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用“锲而不舍”造句，并简要分析其含义。2.请将“人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译成现代汉语。3.请用比喻的修辞手法写一段话，描绘秋天景色的特点。4.请简要分析《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮？”一句的深刻含义。5.请根据《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”一句，谈谈你对学习的理解。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析《背影》中父亲送别儿子的情节，并谈谈你对父爱的理解。2.结合《沁园春·长沙》的内容，谈谈你对青年人责任与担当的认识。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请根据《劝学》中的名句，设计一个以“学习”为主题的宣传标语。2.请根据《背影》的情节，写一段不少于100字的读后感，表达你对父子情的感悟。四川省资阳市乐至县乐至中学20232024学年高一上学期10月月考语文试卷八、专业设计题（每题2分，共10分）1.请根据《沁园春·长沙》的内容，设计一个以“青春与理想”为主题的演讲稿提纲。2.请结合《劝学》的内容，设计一个以“学习的重要性”为主题的宣传海报。3.请根据《背影》的情节，设计一个以“父爱”为主题的短视频脚本。4.请根据《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮？”一句，设计一个以“责任与担当”为主题的班会活动。5.请根据《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句，设计一个以“青出于蓝”为主题的校园文创产品设计。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“意象”在文学中的含义。2.解释“意境”在文学中的含义。3.解释“修辞手法”在文学中的含义。4.解释“文言文”的特点。5.解释“白话文”的特点。十、思考题（每题2分，共10分）1.结合《沁园春·长沙》的内容，谈谈你对青年人责任与担当的认识。2.结合《劝学》的内容，谈谈你对学习的理解。3.结合《背影》的情节，谈谈你对父爱的理解。4.结合《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮？”一句，谈谈你对人生的思考。5.结合《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句，谈谈你对个人成长的理解。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请结合《沁园春·长沙》的内容，谈谈你对当代青年如何践行社会责任的看法。2.请结合《劝学》的内容，谈谈你对当代教育如何培养学生学习能力的看法。3.请结合《背影》的情节，谈谈你对当代家庭教育中父爱缺失现象的看法。4.请结合《沁园春·长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮？”一句，谈谈你对当代社会竞争压力的看法。5.请结合《劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”一句，谈谈你对当代青年如何传承和发扬优良传统的看法。一、积累运用题1.默写题：答案：（1）是故学然后知不足，教然后知困。（《礼记》）（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）（3）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯，落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）知识点：此题型考查学生对经典诗词的背诵与书写能力，需熟练掌握重点篇目及名句，理解诗词的意境和作者情感。2.名著阅读：答案：《红楼梦》中，贾宝玉的通灵宝玉具有象征意义，代表了他对世俗束缚的反抗和追求自由的精神。知识点：考查学生对名著情节和人物形象的理解，需熟悉作品情节及人物关系，掌握核心思想。3.古诗文理解：答案：（1）D（“隐含了诗人对田园生活的向往”）（2）A（“表达了诗人对人生的感慨”）知识点：考查学生对古诗文内容的理解与分析能力，需结合诗歌背景、意象和表达技巧进行分析。二、文言文阅读题1.翻译题：答案：（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）青，取之于蓝，而青于蓝。知识点：考查学生对文言文句子的翻译能力，需掌握文言实词、虚词及句式特点。2.内容理解题：答案：（1）B（“强调学习的重要性”）（2）C（“表现了作者对理想的追求”）知识点：考查学生对文言文内容的理解与分析能力，需结合文章主题和人物形象进行分析。三、古诗词鉴赏题1.诗歌意象题：答案：诗中的意象“落花”象征了生命的短暂与美好，表达了诗人对时光流逝的感慨。知识点：考查学生对诗歌意象的识别与理解能力，需结合诗句意境进行分析。2.诗歌表达技巧题：答案：诗中运用了拟人手法，将落花人格化，增强了情感表达的感染力。知识点：考查学生对诗歌表达技巧的识别与分析能力，需掌握常见的修辞手法及其作用。四、现代文阅读题1.内容概括题：答案：本文通过描述海洋的生态价值，强调了构建海洋命运共同体的重要性。知识点：考查学生对现代文内容的概括能力，需抓住文章主题和核心观点。2.论证分析题：答案：作者通过列举海洋生态危机的例子，论证了保护海洋环境的必要性。知识点：考查学生对论证方法的识别与分析能力，需掌握常见的论证结构及技巧。五、文学常识题1.作者与作品匹配：答案：（1）杜甫——《春望》（2）苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》知识点：考查学生对文学常识的记忆能力，需熟悉重要作家及其代表作品。2.文学流派与风格：答案：（1）现实主义（2）浪漫主义知识点：考查学生对文学流派与风格的辨别能力，需掌握不同流派的代表作家及作品特点。六、语言运用题1.词语运用题：答案：（1）A（“憧憬”）（2）B（“憧憬”）知识点：考查学生对词语含义及用法的理解能力，需结合语境进行分析。2.句子仿写题：答案：仿写句子：人生如一首诗，既有欢乐的旋律，也有悲伤的音符。知识点：考查学生的语言表达能力，需掌握句式仿写的基本技巧。七、写作题1.命题作文：答案：《青春的奋斗》内容：通过描述自己在学习中的努力与成长，表达对青春奋斗的理解与感悟。知识点：考查学生的写作能力，需掌握命题作文的审题、立意及结构安排技巧。2.材料作文：答案：《科技与人文的平衡》内容：从科技发展的角度，探讨如何平衡科技进步与人文精神的关系。知识点：考查学生的材料分析能力及写作能力，需掌握材料作文的审题、立意及论证技巧。一、积累运用题知识点：经典诗词背诵、名著情节记忆、古诗文内容理解。示例：默写题中，需准确背诵并书写经典诗词；名著阅读题中，需熟悉作品情节及人物关系。二、文言文阅读题知识点：文言文翻译、内容理解、论证分析。示例：翻译题中，需掌握文言实词、虚词及句式特点；内容理解题中，需结合文章主题和人物形象进行分析。三、古诗词鉴赏题知识点：诗歌意象、表达技巧、情感表达。示例：意象题中，需识别并理解诗歌中的象征意义；表达技巧题中，需掌握常见的修辞手法及其作用。四、现代文阅读题知识点：内容概括、论证分析、语言风格。示例：内容概括题中，需抓住文章主题和核心观点；论证分析题中，需掌握常见的论证结构及技巧。五、文学常识题知识点：作