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文档简介

中国根底教育信息化

春天里的故事祝智庭教育信息化中国根底教育信息化

春天里的故事诱人大蛋糕蛋糕里的鸡肋变鸡肋为橄榄诱人大蛋糕：四方期望政治家的期望产业界的期望教育者的期望学习者的期望政治家的期望以教育信息化带动教育现代化提高国民素质，增强国际竞争力企业界的期望：市场有多大？理想化估算：PC机配置指标：5人/机全国4000万台，需要2000亿联网及资源，再加1000亿如果10年实现目标，每年需要300亿以后维持这个水平也需要每年投300-500亿企业界的期望：实际投入知多少？4万多个校园网大约650万台计算机估计已投入700多亿按此进度需要20-25年才能实现目标如果把指标降低1/2，也得10多年无论如何，每年至少有100多亿的市场教育者的期望理想主义促进教育创新提升素质教育支持终身学习。。。现实主义提高高考升学率改善学校形象突破“一费制〞。。。学习者的期望理想主义自主性学习个性化学习。。。蛋糕里的鸡肋硬件>85%资源<10%培训<5%鸡肋2：资源匮乏素材库案例库课件库问答库试题库量规库模板库文献库工具库专家智能库目录库元数据缺乏品类鸡肋3：应用落后观念陈旧方法单调评价制约鸡肋4：效益不佳消耗巨大维持费用人力投入效益何在?显性效益隐性效益鸡肋5：市场混乱教育软件/资源产业生存困难非标准化产品盛行官方标签干扰市场,导致非公平竞争缺乏权威性评估变鸡肋为橄榄加强系统规划推广标准应用重视队伍建设注重应用效益建立有效机制加强系统规划设施资源工具师资领导政策文化传统线性思维方法：资源工具师资领导政策文化系统规划设施系统思维方法推广标准应用本地化/行业化规范指导性标准学习环境相关标准学习资源相关标准学习者相关标准教育管理相关标准重视队伍建设注重应用效益开展投入效益研究重视有效性教学设计优化教学设计理论混和学习理论建立新的效益观显性/短程效益隐性/长程效益建立有效机制资源共享专家咨询电讯优惠费率效益评估公共效劳

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